團訓策劃書
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編整理的團訓策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團訓策劃書1
部員團訓策劃書開啟我們的心靈之窗，溝通我們的理解之橋，傳遞彼此的友誼之火，本次的團體訓練讓部長們重新認識自我，重新了解責任與自信，敞開彼此的心扉，放飛心靈，展望心中的夢想，使本活動成為他們彼此之間溝通的橋梁，讓以后各部門的工作能更加順利地展開。
活動目的：
本活動讓部門新成員么相互認識相互交流，增強凝聚力，激發和展現大家的團隊的意識。活動主題：為心靈插上翅膀，架上溝通的橋梁活動時間：20xx年9月（具體時間待定）活動地點：十八號樓二樓活動室
活動對象：
部門新成員
活動流程：
（一）前期準備
1、邀請部門新成員參與團訓活動
2、準備好活動所需材料
3、將活動場所即十八號樓二樓活動整理清楚
4、安排好人員負責活動過程的拍照事宜
㈡活動期間
一、開場由團訓負責人作自我介紹，并介紹此次團訓的
目的，再讓大家相互認識一下
二、游戲環節：
一、活躍團體氣氛——團隊一條龍
活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速成員之間的了解，增強團隊的'凝聚力，培養團隊精神。
活動時間：20分鐘
活動程序：
1.請同學們按照要求組成6隊，并找到自己所在的組。
2.從某個成員開始用一句話介紹自己。要求：這句話應該包含兩個信息，名字（可以是別名）和自己的基本情況（最好是自己與眾不同的特點）。下個成員介紹自己時要提到上一個成員的名字及特點。每個人應盡量記住別人的名字，并協助他人的完整表達。
3.團隊成員為自己的團隊選一名隊長，起一個響亮的隊名，想一句有氣勢的口號，設計一個獨特的團隊造型；
4.規定時間到后，各組分別上臺展示團隊成果。
2、比一比
游戲方法：
（1）分組，不限人數，至少要兩組。每組五人以上
（2）主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位她們認
為會贏此單位的人。
（3）等被派出的人都出來后，主持人再說比什么。
（4）計算每次比完的輸贏即可。
題目例子：題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！題目
必須在看到唄派出的人之前想好！
比長：比手臂，上衣，頭發。。
比短：比手指頭，褲子或裙子。。比高：比聲調，手抬起來的高度。。
3-笑容可掬
本游戲以一個很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時能夠增進彼此之間的感情。
游戲規則和程序
1.讓學員站成兩排，兩兩相對。
2.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。
3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。
4.向前走交會于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。
5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列。
6.依次交換代表人選。
相關討論
1.這個游戲給你最大的感覺是什么？做完這個游
戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢？
2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？
總結
1.人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著臉，為何要對別人繃著臉呢？
2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝
通，也會加快我們的合作步伐。
參與人數：集體參與
時間：5分鐘
場地：空地
道具：無
應用：（1）促進團隊成員間的溝通與交流
（2）使大家盡快活絡起來
4、抓手指
[目的]集中注意力。
[方法]學生圍成一個圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開伸向左側人，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。
教師發出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。教師可用“1、2、
1”的口令調整步伐。當發出“1、2、3！”的口令時，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉，以抓住次數多者為勝。
[規則]
1.搶口令者抓住無效。
2.手掌不張開，抓住無效。
5、正七反七令（強化版）
A:人數：無限制多人參加
方法：從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要說“過”并拍一下“手”，這個時候下一個人不允許說任何東西。而是反方向接著繼續報數，每遇到拍“手“的時候就要到反方向進行，如果有人報錯數或沒有拍手就要受到懲罰。留到最后的可以受到獎勵.（這游戲是強化版，非常有趣即使注意力在集中都可能犯錯的）
6、大西瓜、小西瓜
A:同組人排成一列，從第一人開始，喊“大西瓜”的同時用手比劃小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同時比劃大西瓜，如此接下去，錯的人可以根據游戲規定進行懲罰，游戲速度越快越好玩.堅持到最后幾個人者勝出。
團訓策劃書2
一、活動背景
在學校思想教育與行政管理工作中,學生干部既是受教育管理的對象,又是教育管理最基層組織的實施者,其素質的高低以及工作積極性與主動性的發揮程度,對學校的教育管理工作以及校風學風的建設都會產生重大影響。在新形勢下重視和加強高校學生干部隊伍的培養和建設,切實提高學生干部的綜合素質是全面推行素質教育的基礎,是全面提高大學生綜合素質的有力保障。
為了扎實推進過程文化，加強我院學生干部隊伍建設，提高學生干部的思想政治素質和工作能力，明確學生干部的工作任務、工作職責、工作要求，鍛煉和塑造一支成績優、作風好、能力強的學生干部隊伍，切實發揮學生干部在“自我管理、自我教育、自我服務”中的.作用，經我院團委研究決定面向10、11級全體學生干部開辦我院第三屆學生干部培訓班。
二、活動主題：
學生干部培訓
三、活動目的：
扎實推進過程文化，加強學生干部政治思想作風建設，培養一支精業務、善學習、勇實踐、樂服務、甘奉獻的學生干部隊伍。
四、主辦單位：
南昌航空大學高職學院團委四、承辦單位：院團委組織部組織機構活動總顧問：院黨委副書記兼副院長鄭建良老師指導老師：院團委書記黎攀老師組長：團委組織部長楊國亨組員：組織部全體成員
五、活動對象：
高職學院兩委會所有成員、10級教官、10、11級各班班委。
六、前期準備：
(1)、做好活動策劃確定活動方案、下發培訓通知。
(2)、以海報、橫幅、噴繪的形式做好宣傳工作。
(3)、召開各班班長、團支部書記動員會議，同時會議內容交流聽取有關培訓的建議和意見為本次培訓取得成功創造條件。
(4)、申請并確定每次培訓的時間地點，邀請授課老師。
(5)、分配好相關部門工作任務。
(6)、準備好活動所需資源。
七、培訓期間安排：
(1)、組織部負責接待授課老師和會場簽到的考勤工作。
(2)、辦公室、權益保障部負責會場布置工作。
(3)、自律部負責維持會場秩序。
(4)、宣傳部負責培訓期間圖片資料的采集。
(5)、文娛部負責心得交流聯歡節目。
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