《紙船和風箏》讀后感
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編整理的《紙船和風箏》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《紙船和風箏》讀后感1
今天，我學習了《紙船和風箏》這篇課文，課文內容是這樣的：
松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山頂，小熊住在山腳。松鼠折了一只紙船，上面寫著：“祝你快樂!”送給了小熊。小熊扎了一只風箏送給小松鼠，風箏上寫著：“祝你幸福!”紙船和風箏讓他倆成了好朋友。
有一天他們為了一件小事吵了一架以后沒有看見紙船和風箏。他們很傷心，最后又通過風箏和紙船又和好了。
我和好朋友也吵過架，第2天我們就互相原諒了對方。我們仍是好朋友。
《紙船和風箏》讀后感2
讀了《紙船和風箏》這篇課文，讓我懂得了一個道理：朋友之間不能因為一點小事而爭吵，要互相謙讓，如果有問題，就要互相理解、互相忍讓。
在今天的課文里，小松鼠和小熊本來是好朋友，但是因為一些小事讓他們倆互相生對方的氣，誰也不理誰。不過，最后他倆還是和好了。
以后，我要向小松鼠學習。
《紙船和風箏》讀后感3
讀了《紙船和風箏》我知道了是紙船和風箏讓小熊和小松鼠成了好朋友，可是他們為了一點事吵起來了，為什么呢?
因為小溪里在也看不到漂流的紙船了，山頂上在也看不到飄蕩的風箏了，但是小松鼠又讓他們倆成了好朋友，因為小松鼠又放了一只紙船讓他們倆有成了好朋友。
《紙船和風箏》讀后感4
有一天，松鼠和小熊住在山上，一天，小熊在家門口，小松鼠想;小溪正好流到小熊家門口。“于是小松鼠就折了一只紙船，小熊看見紙船，樂壞啦。
紙船里面放著一個小松果，松果上掛了一張紙條，紙條上面寫著;”祝你快樂。“小熊也想折一個紙船送給松鼠，可是紙船漂不到山上，他想了想。就扎了一只風箏，風箏飄呀飄呀，飄到了松鼠家門口。松鼠看見風箏高興地叫了起來。
《紙船和風箏》讀后感5
今天，老師教我們了《紙船和風箏》這篇課文，我知道小松鼠在小熊心里有多重要，也知道小熊在小松鼠心里有多重要。
因為小熊每天還是扎一只風箏，這就說明小熊每天還是想著小松鼠的，小松鼠也一樣。這就告訴我們每個小朋友失去一個朋友都會很難過，所以我們小朋友生氣了，你可以主動去找你的'好朋友和他握手言和，這樣你才能有更多的好朋友，要不然我們就會一個好朋友都沒有啦!
《紙船和風箏》讀后感6
這篇文章講的是兩個小動物的故事。松鼠和小熊住在一座山上，他們是好朋友的時候互相得到別人的果實和祝福，他們吵架的時候，就得不到果實和祝福了。
讀了這篇文章，我發現友情是很可貴的`，好朋友不能因為一點小事就吵架，要團結友愛，互相幫助，如果你幫助別人，別人也會幫助你的。
《紙船和風箏》讀后感7
通過讀《紙船和風箏》我知道了，松鼠和小熊是通過紙船和風箏成了好朋友的，一次，它們為了一點小事吵架了，后來還是借著紙船和風箏又重新合好了。
這個故事使我明白了：當我和好朋友的'友誼發生不愉快時，要學會容忍和諒解，這才是最好的解決辦法。
《紙船和風箏》讀后感8
今天我們學了《紙船和風箏》這一課，懂得了那么不容易交來的`朋友，卻為了一點小事而失去朋友。
我也有這種情況，有一次，我和我的好朋友在后校園玩，快上課了，好朋友說：“我們在樓下再玩一會吧!先不用上樓去教室。”可是我心里好想去教室呀，就這樣，我就一個人走了。上課了，她走進來對我說：“以后我不是你的好朋友了。”過了一天又一天，我實在受不了了，我就去給她說：“你還愿意和我玩嗎?”她說：“愿意。”
于是，我們倆又成為了好朋友。
《紙船和風箏》讀后感9
我讀了紙船和風箏這篇故事后，讓我明白了一個道理就是朋友之間應該互相幫助互相理解。松鼠和小熊就不應該為了一點點小事而耽誤了大事。
小熊很難過，他還是每天扎一只風箏，松鼠也很難過，它還是每天折一只紙船 。它們最終還是和好了。
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