(薦)《釣魚的啟示》讀后感
認真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《釣魚的啟示》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《釣魚的啟示》讀后感1
最近，我讀了一篇課文，名叫《釣魚的啟示》。
我看到這個題目時，覺得很奇怪，釣魚能得到什么啟示呢？后來讀了才知道，這一個故事講述的是一個十三歲的男孩在釣魚開放日前兩個小時釣到一條大魚，他的`父親卻讓他把魚放回湖里，說“道德只是一個簡單的是與非問題，實踐起來卻很難。”
這句話觸動了我，可不是嘛，道德有時候非常簡單，只要抵擋住誘惑把魚放回湖里就是道德。道德有時候又很難，面對各種各樣的利益中，很難抵擋得住誘惑。就像“海爾砸冰箱”事件一樣，如果海爾當時沒有砸冰箱的話，那么他們就失去了道德，失去了民眾的信任。如果那個男孩沒有把魚放回去，父親也沒有阻止他，那么他就失去了道德，也許，他就不能成為杰出的人。
這讓我想起了幾天前在學校里寫作業，英語本用完了，我便去班級柜子里拿了一本，看到一沓嶄新的本子，我想，再拿多一本沒問題，后來想到了《釣魚的啟示》里父親說過的一句話，道德只是一個簡單的是與非問題，或許，把多拿的本子抵擋住誘惑放回去也是一種道德。
道德，掛在嘴邊說很容易，可多數人都不愿意實踐，只要大魚放回湖中，你就是一個有道德的人；只要抵擋誘惑，做有道德的人，就能獲得成功，何防不能去試一試呢！
《釣魚的啟示》讀后感2
翻開語文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啟示》。它主要講述一個感人至深的故事，作者從自身成長的經歷中深深地體會到〝從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴格的`教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量〞這樣的道理。文中有一個這樣的片段：〝我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父親〞從這里可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅決態度！
還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感嘆的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實踐的勇氣和力量，獲得了一份無法用金錢換取的精神財富！
在生活中，很少有人如此遵守規則，像有些人，開車過紅綠燈時，看周圍沒人就闖紅燈！還有的人在學校里，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶旁的護欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規則！都是危險的做法！我們還要經得住誘惑，不能被金錢。地位。勢力。名利，或是一些對自己有好處的事而縱容壞人！最后，我想對大家說：然我們從小做起，做一個遵守規則不受誘惑的人！
《釣魚的啟示》讀后感3
《釣魚的啟示》主要講了在三十四年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，作者和父親去釣魚，由于離鱸魚捕撈開放的時間還差兩個小時，爸爸要讓作者好不容易釣到的大鱸魚放回湖中，當時作者很沮喪，最后作者還是把魚放回湖里。三十四年后，他當了一名建筑設計師，作者從小就受到嚴格的教育，后來獲得了偉大的成就。
我從這篇課文中知道：道德只是個簡單的事與非的問題，實踐起來卻很難，把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。我們生活中有很多誘惑人的`東西，例如，上網吧玩游戲就是一個很好的例子，它能夠把人引入歧途，整天沉迷于網絡游戲中，甚至會相信網絡游戲中的虛擬現象，有時還為了玩網絡游戲，天天逃學。還有金錢，人們經常為了金銀財寶而走上犯罪的道路。從偷拿別人一元錢到五元錢，從五元錢到十元錢，從十元錢到一百元錢，從一百元錢走向犯罪的道路……我們要控制好自己，共同來打造一個美好、有道德、講文明的世界。
《釣魚的啟示》讀后感4
我們學過一篇含義深刻的課文——《釣魚的啟示》。
課文講述了作者11歲時釣到了一條大鱸魚，由于不到鱸魚捕撈開放時間，在父親的要求下，作者把釣到的`魚放回湖中這樣一件事。
這篇課文告訴我們做事時要自覺、嚴守法律法規，不能做不道德的事。文中有一句話是：“道德只是個簡單的事與非的問題，實踐起來卻很難”。真的，這種道德抉擇的確不簡單。有次我聽寫，媽媽給我檢查出了一個錯字。我猶豫了半天，給那個錯字添了一筆；后來又覺得我做的不對；又把它改了回來；然后又出于虛榮心，又在原錯字上改了；最后，我做出了正確的選擇——把錯字改了一行。
道德抉擇其實非常容易，只是要選擇正確的方向去做、去努力就行了。我一定要小心，不能被利益所迷惑。
《釣魚的啟示》讀后感5
今天，我學習了一篇課文，名叫《釣魚的啟示》，這篇課文令我受益匪淺。
這篇課文主要講述了三十四年前的一個夜晚，在捕撈鱸魚開放的時間只差兩個小時的時候，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里。“我”對爸爸的做法很不理解。三十四年后，功成名就的“我”對父親的教育有了深刻的.理解和感悟。
讀了這篇課文，我感受最深的一句話是：“道德只是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。”
說起實踐道德，見到地上有錢，平常人就會毫不猶豫地撿起來，他們一次又一次原諒自己：“反正就這一次，反正沒人知道”……，結果，便是良心的譴責。而擁有道德的人呢，正好相反。
看看作者，再看看自己，有一次，上音樂課，我因借了本好看的書，所以每時每刻都想著它。過了一會，我被那“魚餌”吸引過去了，我悄悄的看了看那本書，又看了看老師，心想：反正老師沒看見，我可以看一會兒，就忍不住拿起了書，可又看看老師，在認真的講課，同學們，在認真的聽課，我突然感到對不起老師和同學們，就又合上書，繼續聽講。
我要做個誠實守信的人，不論有沒有人發現，都要抵擋住誘惑。
《釣魚的啟示》讀后感6
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，受益匪淺。 日記
這篇文章主要寫了：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，“我”守株待兔一動不動地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣到的魚放回湖中，“我”卻不情愿的放回了湖中。開始“我”并不了解父親的.用意，長大以后才明白了父親是讓“我”做一個道德高尚的人。
于是，我想起了不久前在電視新聞上看到的一件事兒：一個人去銀行取款，他要了9000元，可取款機卻吐出了90000元。這個人卻毫不緊張的向銀行工作人員查詢，不問不知道，一問真奇妙，原來呀，是工作人員再打款時，打多了個零，就變成了90000，。最后，這人把其余的錢交還給銀行。
是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。這人做到了，真想增提一句孟德斯鳩曾說過的一句話：衡量真正的道德，是要看他在知道沒人發覺的時候做什么。我要做一個，無論有沒有人發覺的時候，問著良心，抵擋住誘惑，在正確的時間做正確的事。
《釣魚的啟示》讀后感7
今天，我讀了一篇課文——《釣魚的啟示》，講的是“我”和“父親”去釣魚，剛放下魚鉤沒多久，就釣到一條非常大的魚。因為還沒到捕魚時間，但只差兩個小時了，“父親”卻要把魚放回去。我從中體會到了做人要誠實，講信用，遵守規則，不要貪小便宜，會因小失大的`。
現在的人許多是不守規則的，今天下午回來的路上就發生了這種事。有許多車停在路邊，車擋住我的去路，我只能從車邊繞過去。國家要求市區內只能開到40千米/時的速度，但馬路上的車卻開到六七十千米/時的速度沖過來，幸好我已經繞過去了，才有驚無險。還有一次，我在走上坡路時，有個人逆行，又沒剎車就撞過來，正好撞到我的單車上，還罵我說:“你怎么不長眼啊！”但明明他逆行呀。
我認為這樣做是不對的，許多地方有人被車弄傷，都是因為他們不遵守規則，假如說大家都這樣，那就會關系到許多生命的安全。我希望警察能采取一些方法來阻止這些人，不讓社會再這樣下去了。
《釣魚的啟示》讀后感8
今天，我們學完一篇叫《釣魚的啟示》課文，學完后我受益匪淺。
這篇課文主要講一個男孩子（作者）跟他的父親在鱸魚捕撈日前的一個夜晚釣魚。男孩費盡周折后終于釣到一條大魚——這是他釣到的最大的魚，但是沒有到鱸魚捕撈的時間，父親沉默了一會兒，叫他把鱸魚給放了。男孩子哭訴著，不愿意放這條他費盡周折釣到的大鱸魚，可是在父親告誡下，他還是放了。男孩長大后成為有名的建筑設計師，他沒有再釣到那么大的魚了，但每當面臨著道義上的岐路口時，他會再看見與那條鱸魚相的誘人的“魚”，但他都會“放掉”。學完后，我知道了在面對道德問題時，必須選擇道德，抵制利益。而且就算沒有人看見也不能弄虛作假，如果弄虛作假不僅掩蓋別人的耳目，也會蒙蔽自己的良心。另外我還想到一些人抵制誘惑，選擇道德最終獲得了成功，那個男孩就是這樣，一些人面對數不清的利益，而放棄了道德，從而走向一條不歸路。因此，我們在面對道德和利益時只能選擇道德。
光說是不行的，正如課文中所說的'：“道德是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”因此我們要養成誠實、守信、端正的品格，培養獲得道德實踐的勇氣和力量。
《釣魚的啟示》讀后感9
當我讀《釣魚的啟示》時，讓我獲得了許多知識。
這篇文章講了：作者十一歲時，有一天，像往常一樣去湖邊釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上。作者和他的父親一起來到湖邊，作者掉到了一條很大的魚，因為離捕撈開放日還有2個小時，在他父親嚴格要求下，作者放了那條魚。那個夜晚給作者留下了永久的回憶和終生的啟示。
當我每次讀到“道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的'話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”這句話就讓我想起了曾經在《普法欄目劇場》看到了相反的事例：
有一個大學畢業的女孩，在一個工廠里工作，她已經結婚了，她的老公卻是一個連小學都沒有畢業的人，十分不愛讀書，跟她同一個工廠，已經工作8年以上。過了很久，那個女孩還沒升一職，后來她的同事告訴她要去拍拍馬屁。她聽了同事的話，把部長最喜歡吃的臘肉送去了，部長喜歡了她，那個女孩就借這個機會用非法手段做成了副部長。最后，所有事情都真相大白，他們倆被趕了出去，還受到了法律的懲罰。
我們應該向作者一樣：從小時候開始，處處嚴格教育，事事嚴格要求，才能成為有道德的人。
《釣魚的啟示》讀后感10
讀完這篇課文，我也終于明白了文中所說的：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話的深刻含義。
這篇課文主要講了：在作者剛滿十一歲那一天的夜晚，他跟父親去釣魚。這個晚上正是鱸魚開放日的前一個夜晚，當作者釣到一條大鱸魚時，父親卻堅定的.叫“我”把釣到的大鱸魚放回湖里去。“我”對當時父親的行為感到疑惑，但三十年后，“我”終于明白了父親的話使“我”終生受益。
在我們的生活中也會有許多的與這條大鱸魚相識的誘惑人、吸引人的“魚”。比如說：我經常會過馬路。但是在過馬路時如果是紅燈，有時我也會情不自禁地邁步走過馬路，但是如果有父母或者警察叔叔在身邊的話，他們就會阻止我在紅燈亮時過馬路，有時我就會為這一件小事情而猶豫不決。如果在過馬路時身旁既沒有警察叔叔，也沒有父母的話，自己還有急事。這時我就會想起文中作者所說的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”
之所以實踐起來卻很難，是因為首先要放棄個人的利益，其次我們還會受到東西的誘惑。在生活中也會有許多誘惑人、吸引人的東西，我們要像文中的作者一樣，這樣才會獲得道德實踐的勇氣和力量。
《釣魚的啟示》讀后感11
當我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我認為詹姆斯的父親非常守規則。
就像文中說得那樣，做一個遵守規則的人，才能得到他人的信任。文中詹姆斯的父親就是像這句話那樣，得到了他人的信任。
一次，我明明白白看到一個木牌上寫著“保護環境，人人有責”。我還偏偏往地上扔垃圾，一個同學看見了說：“你扔一個，他扔一個，這個世界不就成了垃圾站了嗎？”我聽了他的話，就把垃圾撿起來扔進了垃圾桶里，因為我又想起了《釣魚的啟示》這篇文章。
從這以后，我在什么事上都做一個守規則的人。
讀了這篇文章我的'感受是：道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題，但實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的誘惑的時侯。如果沒有人看見你的行為，你又會遵守規則嗎？如果你戰勝了誘惑，你就會成為一個品德善良的人。( 文武文學 www.ww-mould.com )
《釣魚的啟示》讀后感12
前幾天，我們學了《釣魚的啟示》這篇課文，使我深受感觸。
這篇課文主要講了這樣一件事：離捕撈鱸魚開放日的前兩個小時的那天晚上，作者與父親來到湖邊釣魚，驚喜的釣到了一條肥碩的大鱸魚。但離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時時，父親讓“我”放回湖中，“我”在放與不放之間做著激烈的心理斗爭，最后，在父親的堅持下，依依不舍的把魚放回湖里。
父親告誡作者：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話使我想起了一件事。
那一天，我在商店購買學習用品。付錢時，售貨員阿姨把50元當成5元找給了我。我一看，心想：呀！50元可以買好多東西啊，發了！可轉念一想：這樣也太沒到得了吧。猶豫了好久，我決定把多余的錢還給售貨員阿姨。
這篇課文讓我懂得了：道德是用再多的.金錢也買不到的東西，所以我們要做一個有道德的人，絕對不能貪圖眼前的小恩小惠，這樣才能成為像作者一樣成功的人。
《釣魚的啟示》讀后感13
今天，老師把《釣魚的啟示》這篇課文講完了。這篇課文讓我受益匪淺。
文章主要講了“我”在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚，捕捉了一條又大又漂亮的鱸魚，但是因為還不到捕鱸魚的時間，父親讓“我”把這條大鱸魚給放了。但“我”不肯放，但最后還是把這條大魚給放了。三四十年過去了，“我”覺得當時父親說的是對的。
“我”在十年后又對父親的選擇有所啟發：道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的`教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
通過學習這篇文章讓我明白了父親雖然對“我”很嚴格，但是父親做的是對的。道德這兩個字寫起來簡單，但是做起來難度非常大。如果我們做了一件把釣到的大鱸魚放回湖中這樣的事的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
生活中不也一樣嗎？道德只是簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。
《釣魚的啟示》讀后感14
讀了釣魚的啟示這篇作文，我收獲了許多。
本文當年那沮喪的我收到了嚴格的教育，懂得了一個人要是從小受到把大鱸魚放回湖里這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。懂得這個道理，后來成為著名建筑設計師。這就是道德的回報。
我認識的道德也就是不占便宜，遵守規定。雖然我現在明白了道德說起來只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，我們生活中會遇見很多次這種魚。如果我們每個人都能為道德而作出是與非的決定，那一定是非常了不起的。往往這樣的.人很少，沒有長期實踐是根本不可能達到的。
實踐道德，就需要放棄個人利益。我不止一次的遇到了那個絆腳石：學校里考試，老師多給了幾分，沒人知道，是改還是不改;買東西時，售貨員多找了錢，歸還還是將錯就錯;過馬路時，紅燈亮了，但四周沒有民警，沖過去還是等待。這些說起來容易做起來難的事，又有幾個人可以做到呢?
現在，我也要經過道德的考驗去創造將來，實踐這個簡單的道理。
《釣魚的啟示》讀后感15
今天，我們學完了《釣魚的啟示》這一課。文章寫得非常生動，讓我非常喜歡讀。
文章主要講了作者在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚，捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚。父親讓作者把這條鱸魚給放了，作者不肯放，但最后還是把這條大魚給放了。三四十年過去了，作者覺得當時父親說的是對的。
作者在三四十年后又對父親的選擇有所啟發：道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻非常難。一個人要是從受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的'話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
通過學習這篇文章讓我明白了父親雖然對作者非常嚴格，但是父親做的是對的。道德這兩個字寫起來簡單，但是做起來難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚放回湖中這樣的事的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量，作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。
【《釣魚的啟示》讀后感】相關文章：
釣魚啟示的作文12-25
【精選】釣魚的啟示作文10-09
釣魚啟示作文01-16
釣魚的啟示作文[通用]09-27
【薦】釣魚啟示的作文06-12
釣魚啟示的作文【精品】01-30
釣魚的啟示小學作文03-03
[優]釣魚啟示作文01-23
釣魚的啟示優秀作文12-13
(推薦)釣魚啟示的作文05-18