《春雨的悄悄話》讀后感作文
悄悄話的本義是指私房話、耳語和私下聊天，以悄悄話為名的相關產品如悄悄話巧克力等層出不窮，其他如悄悄話節目，悄悄話歌唱組合等。下面是小編為你帶來的《春雨的悄悄話》讀后感作文 ，歡迎閱讀。
【篇一：讀《春雨的悄悄話》有感】
暑假里，我讀了一本書《春雨的悄悄話》，我覺得這本書特別好看。
這本書里是一首首詩，每首詩都揭示了一個道理，有寫友誼的、寫堅強的，但其中贊美大自然的最多，作者把春夏秋冬比作春媽媽、夏伯伯、秋姑姑、冬爺爺，還把貝殼比作大海的耳朵，把流星比作小娃娃，把燕子的`尾巴比作剪刀，把春風比作阿姨，把雷聲比作雷公公的笑聲，把太陽比作獨輪車……
書里的很多詩都很容易被人認為幼稚，但我覺得挺好的，就算真的幼稚，至少會開發我們的想象力，甚至讓我們越看越成熟。因為，書里有這么多道理呀！
【篇二：讀《春雨的悄悄話》有感】
第一次看到樊發稼老師的名字是在牧笛送我的那本《成長快樂》的小冊子上，這本自選集中有牧笛與樊發稼老師的合影，站在可愛的牧笛旁邊的是一位慈祥的老爺爺，那位讓我第一眼就倍感親切的老爺爺就是樊發稼老師。
在我以前列的那張百年百部中國兒童文學經典書系中，其中有一部便是樊發稼老師的這本兒童詩集《春雨的悄悄話》，在省圖書館兒童文學專架上，我一眼并發現了它，于是毫不猶豫地借了回來，幾乎是一口氣全部讀完了。
樊發稼是我國當代著名兒童詩人、兒童評論家，著作頗豐，在各類報刊發表了大量兒童詩歌和詩歌評論，并出版有20余部兒童詩集和多部評論集。站在這樣一位偉大的兒童文學作家面前，除了佩服和崇敬以外，我想我更應該從他的作品吸收創作的養分，對于熱愛兒童文學并嘗試兒童詩歌創作的我來說，樊發稼老師的作品無疑是文學的“富礦”，我也準備努力地去當一個好的“采礦工”了。
《春雨的悄悄話》共有四輯，分別為《小娃娃的歌》、《春雨的悄悄話》、《大自然抒情》和《雨絲風片》。
樊發稼童詩的語言極富童趣，把生活中最平常的事物和現象用一種奇特但易懂的形式表現出來，讓人一讀就很難忘掉。這種充滿童趣的詩歌語言在《小娃娃的歌》和《春雨的'悄悄話》中表現得尤為明顯。例如在《小娃娃的歌》中有這么一首《太陽公公洗澡》：
傍晚，
大海洶涌著
金色的波濤……
——哦，
是不是
太陽公公
在海里洗澡？
這首詩充滿了奇特的想象，十分符合天真可愛的小孩子的思維特點和閱讀習慣。詩中將太陽擬人化，“洗澡”這一事件讓波濤洶涌的動態美躍然紙上，“金色的”更賦予景象的色彩美，讀后令人回味無窮。
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