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      《吃了魔法藥的哈哈阿姨》大班優秀數學教案

      時間:2020-12-04 15:50:00 數學教案

      《吃了魔法藥的哈哈阿姨》大班優秀數學教案

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的《吃了魔法藥的哈哈阿姨》大班優秀數學教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      《吃了魔法藥的哈哈阿姨》大班優秀數學教案

      《吃了魔法藥的哈哈阿姨》大班優秀數學教案1

        活動目標:

        1.欣賞故事,感受圖形組合變化的神奇力量。

        2.能將不同圖形創意組合,并記錄數量。

        3.體驗探索與合作的樂趣。

        4.體驗數學集體游戲的快樂。

        5.初步培養觀察、比較和反應能力。

        活動準備:

        1.PPT課件。

        2.幼兒操作卡。三角形、圓形、半圓形、長方形圖片若干。

        活動過程:

        一、出示故事人物,引起幼兒興趣。

        你知道什么叫魔法師嗎?介紹魔法師

        二、初步鞏固圖形的特征,嘗試探索圖形之間的轉換。

        (一)看ppt講述畫面內容1—7:初次感受單一圖形的組合變化。

        1.提問:哈哈阿姨跑出城堡后,她發現魔法師的城堡是飄在空中的,怎么辦?她的口袋里有圓圓的餅干和半圓形的餅干,可以拼成什么逃離城堡呢?

        2.教師用圓形、半圓形示范組合變成“小鳥”。

        (三)講述畫面四內容,嘗試用三角形創意組合并記錄。

        你會用三角形的樹葉拼出什么工具幫助哈哈阿姨過河呢?用了幾片三角形?

        1.幼兒操作,創意拼圖。

        2.交流、驗證:用了幾個三角形?拼出了什么?

        三、幼兒交流討論,合作創意拼圖并記錄圖形數量。

        1.激發幼兒想象力,說出打敗魔法師的辦法

        先來看一看,哈哈阿姨身上有哪些材料?這些材料可以變出什么打敗大灰狼呢?

        2.交代任務:兩兩合作,商量好用現有的材料拼一些比大灰狼更厲害的東西。

        3.幼兒兩兩合作,合作創意拼圖。

        4.作品展示驗證,評價小結。

        用了什么圖形?拼出了什么?用了哪些材料?交流、檢查。

        四、講述故事結尾,體驗幫助別人的快樂。

        哈哈阿姨終于安全回到家了,為了表示感謝,她也給小朋友準備了好吃的餅干!我們一起去教室吃吧!

        故事內容:

        從前有一個叫“萬事煩”的懶惰的魔法師。萬事煩的夢想就是什么事都不做。所以他決定制作一種只要念了咒語就什么都能實現的魔法藥。但是一想到要做這個魔法藥,又覺得挺麻煩的。“天靈靈、地靈靈,給我一個手藝好的廚師,耶!”魔法師念完咒語就出現了一個正在烤餅干的哈哈阿姨。魔法師讓阿姨制作魔法藥。

        青蛙腳指頭、玫瑰樹根、烏鴉尾毛……阿姨把這些東西放進大大的鐵鍋里,倒立著用腳指頭攪了三百下。雖然制作魔法藥非常困難,但是想回家就必須得做。哈哈阿姨制作魔法藥的時候,萬事煩魔法師把阿姨的餅干全吃沒了。又香又脆真好吃。

        魔法藥制作完之后,阿姨想趕緊回家。但是魔法師還想吃餅干。“現在開始你就住在這兒給我烤餅干吧!”阿姨聽了非常生氣,把魔法藥全喝光了。

        氣呼呼的魔法師把哈哈阿姨關進石頭監獄里。阿姨哭得很傷心,但是沒有人能幫助她。阿姨看著地上的小石子兒自言自語,“圓圓的小石子兒,要是你們能變成老鼠聽我說話該多好啊。”忽然,這些圓圓的小石子兒竟然一個一個變成了老鼠。

        逃出監獄的阿姨為了不吵醒魔法師悄悄地向外走。這時在門前睡覺的貓突然睜開了眼睛。“喵!”貓豎起爪子想撲向阿姨。“方方正正的磚頭啊,變成勇敢的大狗吧,耶!”就這樣方方正正的磚頭飛過來變成勇敢的大狗把貓趕走了。

        多虧磚頭大狗,阿姨才能安全到達出口。但是打開門后阿姨驚呆了。魔法師的城堡竟然飄在空中!怎么才能下去呢?這時阿姨摸到了口袋里的圓圓的餅干。阿姨把圓圓的餅干拿出來,把其中幾個掰成兩半。“圓圓的餅干,半圓的餅干啊,都聚在一起變成一只大鳥吧,耶!”

        念完咒語,餅干變得越來越大,真的變成了大鳥。

        飛了一會兒,一群烏鴉追著餅干大鳥飛過來了。“是餅干大鳥,嘎嘎嘎,吃了它吧,嘎嘎嘎。”“餅干大鳥啊,咱們躲到下面的三角樹森林里吧!”餅干大鳥避開烏鴉群躲到了三角樹森林里。三角樹森林里只有尖尖的三角形。樹也是三角形,巖石也是三角形,連湖水都是三角形,

        “咱們避開烏鴉群到湖對面去吧!”阿姨對著三角形念了咒語。“長三角、寬三角、大三角、小三角,都聚在一起變成一個大帆船吧,耶!”阿姨的咒語剛念完,這些三角形就開始移動,“砰”的一下變成了帥帥的大帆船。阿姨和伙伴們坐在三角形的帆船上漂啊漂,漂到了湖對面。

        阿姨乘船往湖的對面駛去的時候,剛睡醒的魔法師還念念不忘餅干的美味,魔法師跑到監獄。“讓阿姨開始給我做餅干吧。”但是監獄里空空的。魔法師趕緊騎著掃帚去追阿姨了。正好阿姨和餅干大鳥、磚頭大狗從大帆船上下來的時候,變成大灰狼的魔法師出現了。阿姨又念了咒語。“圓圈、三角形、方塊們,變成比大灰狼更厲害的獅子吧!”說完,餅干大鳥、磚頭大狗還有從大帆船出來的圓圈、三角形和方塊變成了一只兇猛的獅子。“啊啊啊!”

        不怕火的機器人一拳就把龍打敗了。龍“砰”的一下又變回了魔法師。“圓圈、三角形、方塊們,變成火箭吧,耶!”阿姨念完之后這些東西就變成了火箭,火箭載著討厭鬼魔法師飛得遠遠的.。哈哈阿姨領著餅干大鳥、磚頭大狗和小石子兒老鼠安全到家了。當然也像以前那樣烤好吃的哈哈阿姨領著餅干大鳥、磚頭大狗和小石子兒老鼠安全到家了。

        教學反思:

        通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

      《吃了魔法藥的哈哈阿姨》大班優秀數學教案2

        活動目標

        1、通過猜想、組合,理解圖形之間的關系。

        2、大膽想象,嘗試運用三角形、圓形、長方形拼出各種圖案。

        3、體驗圖形分、合的樂趣。

        活動準備

        1、交互式電子白板及課件。

        2、電腦若干臺。

        3、三角形圖片若干。

        活動過程

        (一)游戲導入,激發興趣。

        1、游戲“身體變變變”。教師說咒語,幼兒變成相應的物品。

        2、師:有一位懶惰的魔法師,他想制作一種魔法藥,只要吃了這種魔法藥,不管什么愿望都能實現。

        (二)教師講述故事,初步鞏固圖形的特征。

        1、教師講述故事至“貓豎起爪子撲向阿姨。”提問:你猜會發生什么神奇的事情?

        幼兒根據圖畫,自由回答。

        2、師:看看大狗是用什么變成的?“方方正正的磚”,那生活中還有哪些圖形是方方正正的?

        :我們身邊的黑板、窗子、書、文具盒……都是由長方形組成的。

        3、師:誰愿意試一試用正方形、和長方形拼成大狗。請個別幼兒在白板上操作。

        (三)嘗試探索圖形之間的轉換。

        1、繼續講述故事至“魔法師的城堡竟然飄在空中,怎么才能下去呢?這時阿姨摸到了口袋里的圓圓的餅干,她想變出一只會飛的大鳥”,可是,圓圓的餅干怎樣才能變成小鳥呢?

        2、教師引導幼兒共同完成小鳥的拼圖。

        3、幼兒探索:你能把三角形和正方形變一變嗎?

        4、繼續講述故事至“咱們避開烏鴉群到湖對面去吧”,可是,她們怎么過河呢?

        5、幼兒探索:用三角形拼成其他圖形。

        (四)幼兒創意拼圖。

        1、師:魔法師知道哈哈阿姨逃走了,變成了兇惡的大灰狼追了過來,阿姨又念了咒語“圓圈、三角形、方塊們,變成比大灰狼更厲害的動物吧。這次,阿姨會變出什么厲害的動物呢,我們也來試一試把。

        2、幼兒兩人一組,在電腦上進行創意拼圖。

        3、展示幼兒作品,互相。

        活動延伸:

        在數學區的幾何圖形卡片,供幼兒自由拼搭、分合。

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