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      中班音樂熊和石頭人教案

      時間:2022-06-17 12:22:17 音樂教案

      中班音樂熊和石頭人教案

        作為一位兢兢業業的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的中班音樂熊和石頭人教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      中班音樂熊和石頭人教案

        活動目標:

        1、學玩音樂游戲《熊和石頭人》。在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。

        2、能根據教師提供的舞曲音樂即興舞蹈,并在“熊”出現時能保持自由造型不動。

        3、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

        4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

        5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的`樂趣。

        活動準備:

        “熊”頭飾一個。

        活動過程:

        一、復習歌曲《十二生肖歌》。

        二、學習歌表演。

        1、教師范唱歌曲《熊和石頭人》。

        2、幼兒說出歌曲中的歌詞內容。

        3、熟悉歌詞。教師說一句,然后用動作暗示幼兒說下一句,依次類推。

        4、教師放慢彈奏速度,幼兒跟著學唱歌曲。

        5、教師與幼兒討論歌曲的感情處理。

        “小朋友和小動物在樹林里快樂地玩,怎樣唱?”

        “大熊來了,大家被亂跑,該怎樣唱?”

        6、即興歌表演。教師與幼兒一起練習。

        三、隨樂即興舞蹈并學做石頭人。

        教師可提供歡快或優美的不同性質的舞曲,讓幼兒即興表演。再舞蹈過程中,音樂突然停止了,幼兒必須保持姿態不動,幾變為石頭人了。

        四、學習“熊走”動作。

        鼓勵幼兒在“熊走”音樂聲中,用不同的動作扮演“熊”并合拍地行走。

        五、完整游戲。

        游戲開始可有教師扮“熊”,并逐步由幼兒擔任“熊”的角色。

        教學反思

        這節是音樂游戲。《熊和石頭人》以動靜交替的形式出現,很生動、有趣,而且讓幼兒有發揮想象的空間。

        初次接觸這首歌曲,首先想到,游戲豐富又有極大的趣味性,孩子們一定很喜歡這種動靜交替的音樂游戲活動。

        整個活動從掌握這一方面來看還不錯,歌詞簡單、易懂。

        在目標制定方面,我是根據課程上的活動目標而制定,也根據制定的目標展開來教學游戲活動,讓幼兒在游戲中學到知識,完成目標。

        首先,讓幼兒先欣賞歌曲,對歌曲感興趣,再學習歌曲,在熟練掌握歌曲后,加以動作。幼兒參與的積極性很大,但發現了一個問題:是許多幼兒的動作基本一樣,我在引導幼兒參與與創編活動中存在欠缺,幼兒想象力受限制,動作不豐富。

        音樂游戲中,我們較常見的就是按音樂的節奏做動作,本次活動中,大熊出現時,音樂節奏很強,節奏變化較大。需幼兒根據音樂節奏走路,但活動開始,我疏忽了這一點,所以這節課的難點沒法突破。

        活動在快樂,自由創編中結束,我覺得,這節課達到了讓幼兒積極參與活動、快樂,游戲的效果,通過這節課,我深深感受到孩子們在這節課中所體會到的快樂,開心。

        這節是音樂游戲。《熊和石頭人》以動靜交替的形式出現,很生動、有趣,而且讓幼兒有發揮想象的空間。

        初次接觸這首歌曲,首先想到,游戲豐富又有極大的趣味性,孩子們一定很喜歡這種動靜交替的音樂游戲活動。

        整個活動從掌握這一方面來看還不錯,歌詞簡單、易懂。

        在目標制定方面,我是根據課程上的活動目標而制定,也根據制定的目標展開來教學游戲活動,讓幼兒在游戲中學到知識,完成目標。

        首先,讓幼兒先欣賞歌曲,對歌曲感興趣,再學習歌曲,在熟練掌握歌曲后,加以動作。幼兒參與的積極性很大,但發現了一個問題:是許多幼兒的動作基本一樣,我在引導幼兒參與與創編活動中存在欠缺,幼兒想象力受限制,動作不豐富。

        音樂游戲中,我們較常見的就是按音樂的節奏做動作,本次活動中,大熊出現時,音樂節奏很強,節奏變化較大。需幼兒根據音樂節奏走路,但活動開始,我疏忽了這一點,所以這節課的難點沒法突破。

        活動在快樂,自由創編中結束,我覺得,這節課達到了讓幼兒積極參與活動、快樂,游戲的效果,通過這節課,我深深感受到孩子們在這節課中所體會到的快樂,開心。

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