中班語言教案：小松鼠的大尾巴

中班語言教案：小松鼠的大尾巴

　　作為一名教學工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的中班語言教案：小松鼠的大尾巴，希望對大家有所幫助。

　　一、微課教學目標

　　1、理解故事內容，學習"xx，我來幫助你吧！"的句式。了解春夏秋冬的季節特征。

　　2、根據畫面，猜測故事內容，嘗試自主學習，能用語言，動作等多種方式表達對故事的理解。

　　3、感受動物間樂于助人的美好情感，體驗幫助別人的快樂。

　　二、微課教學重、難點

　　觀察圖片，在教師的語言提示下能用簡單的語言講述圖片內容并理解故事情節。

　　三、課前準備

　　1、與故事內容相符的PPT圖片。

　　2、春、夏、秋、冬四幅圖畫若干張。

　　3 、動畫《小松鼠的大尾巴》

　　四、微課教學過程

　　（一）、教師出示松鼠尾巴圖片，引出話題。

　　1、師：今天啊，我們班來了位小客人，哦~它有點害羞，只露出了一個尾巴，那請你猜猜看，它會是誰呢？我們先來看看這條尾巴是什么樣子的。

　　2、師：它到底是誰呢？我們一起來看一看。原來啊，是小松鼠來我們教室做客了。

　　3、師小結：小松鼠有一條又大又漂亮，而且還毛茸茸的尾巴。

　　4、提問：那你知道小松鼠的大尾巴有什么用嗎？

　　（二）、教師引導幼兒選擇一張圖片，運用已有經驗講述圖片內容。

　　1、師：小松鼠的'大尾巴可真厲害！故事里的小松鼠在不同的季節會用它的大尾巴幫助動物朋友們做許多事情，你們想不想知道？等會兒，請你走到后面，從籃子里選一張圖片，站在桌子旁邊，自己先猜一猜，說一說圖片上是什么季節？小松鼠用它的大尾巴做了什么事情，聽明白了嗎？

　　2、多請幾名幼兒講述自己看的圖片內容，教師出示相應的圖片。

　　（三）、啟發幼兒想象故事的情節，講述畫面內容。

　　1、師：前面我們說了春天、夏天、秋天，接下來是什么季節？（圖譜6）

　　2、師：在這個季節里，小松鼠會用它的大尾巴做什么呢？（圖譜7）

　　3、（圖譜8）啟發幼兒看圖講述小松鼠用大尾巴當被子蓋的情節。

　　（四）、完整講述故事。

　　1播放動畫《小松鼠的大尾巴》，完整的講述一遍故事，幼兒傾聽。

　　師：小松鼠的大尾巴在每個季節都做了不同的事情，請小朋友們坐好了，仔細聽這個故事好不好？故事的題目叫《小松鼠的大尾巴》。

　　2、幼兒結伴講述故事內容。

　　師：今天我們講了一個《小松鼠的大尾巴》故事，現在請你看著圖片，按照季節的順序：春天、夏天、秋天和冬天，把這個故事講給旁邊的小朋友聽一聽。

　　3、師：剛剛我聽見小朋友們講的都不錯，那誰愿意來講一遍給大家聽聽呢？

　　（五）、組織幼兒討論，體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。

　　1、師：你喜歡故事里的小松鼠嗎？為什么？2、拋問題：在平時生活中，你有沒有幫助過別人？當你有困難時，別人有沒有來幫助你？他是怎樣幫助你的？先和旁邊的小朋友講一講。

　　3、請幾名幼兒說一說，師：誰來說一說？情感追問：你幫助了別人后心里感覺怎么樣？別人幫助了你之后，你心里感覺怎么樣？得到了別人的幫助不要忘記說聲謝謝哦。

　　五、活動延伸，仿編故事

　　1、家園共育：回家后與爸爸媽媽一起想一想小松鼠的大尾巴還會幫助誰？會怎樣幫助？并嘗試續編故事結尾。

　　2、積極探索：和爸爸媽媽一起探索了解其他動物尾巴的作用。

　　六、微課反思

　　故事里的小松鼠幫助了別人，使別人感到快樂的同時，自己也感到了快樂，我們要學習故事里的小松鼠，多幫助別人，做個人見人愛的好孩子。

　　可愛的小松鼠們，讓我們一起出門去，看看有誰需要我們的幫助好嗎？

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