大班美術茶壺教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班美術茶壺教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班美術茶壺教案1
活動目標：
1、引導幼兒多角度觀察實物——茶壺和茶杯的組合，自主參與繪畫，畫出茶壺和茶杯的主要特征。
2、鼓勵幼兒用點、線、圖案等大膽地裝飾。
3、培養幼兒的.觀察力，體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。
活動準備：
茶壺和茶杯、畫板、筆、紙等、幼兒圍坐成圓形。
活動過程：
一、觀察茶壺和茶杯的組合，了解茶壺和茶杯的結構。
師：小朋友們看，這是什么呀？（茶壺）師：茶壺長的什么樣子？（壺身、壺把、壺蓋等）
幼兒自由講述。
師：這又是什么？（茶杯）茶杯什么形狀的？
二、師：我很喜歡茶壺和茶杯，想給它拍張照，用什么拍呢？
1、教師示范取景框的使用，及時畫下所拍照。
師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看有什么變化。
2、帶領幼兒圍著茶壺和茶杯用取景框觀察。
三、提出幼兒繪畫要求。
1、畫面要求畫的大。
2、能對杯子進行簡單地裝飾。
四、幼兒作畫，教師指導。
五、評價。
你最喜歡哪一張照片，說說為什么喜歡這張照片。
大班美術茶壺教案2
活動設計背景
讓幼兒懂得利用身邊的廢舊物品制作出各種物件，變廢為寶。
活動目標
1.了解紙杯茶壺的基本構造。
2.通過設計制作，享受制作的樂趣。
3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學重點、難點
重點是雙面膠的使用方法。
活動準備
紙杯.吸管.剪刀.彩色卡紙.雙面膠。
活動過程
1.出示紙杯茶壺，引導幼兒欣賞，引起其興趣。
引導幼兒觀察紙杯茶壺的材料;“看這是什么?這茶壺有什么特別的地方，你知道它是用哪些材料做的呢?
2.鼓勵幼兒探索紙杯茶壺的制作方法，紙杯怎么才能變成茶壺?
(1)將紙杯倒扣在桌子上;
(2)用彩紙剪成長條形，并固定在杯身上，整理成手柄形;
(3)用吸管固定在手柄的`對面，做為壺嘴，紙杯茶壺就成形了。
3.幼兒操作，教師觀察，個別幼兒給予指導，反饋信息。
4.集體展開作品，組織幼兒相互參觀作品。
5. 教師小結。
教學反思
1.在制作過程中幼兒對雙面膠的使用方法還不熟練。
2. 因為這類課題很少上，所以幼兒的興趣都很高。
3. 讓幼兒在活動中懂得了環保的初步意識。
大班美術茶壺教案3
教學目標：
1、了解二方連續圖案的相關知識。
2、掌握二方連續圖案的創作技能，培養幼兒的設計意識和創新能力。
3、培養幼兒熱愛生活、喜愛美術的情感與認真細致的好習慣。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
教學準備：
多媒體課件、美術用書、水彩筆、白紙
教學過程：
一、創設情境，導入新課。
教師運用小游戲創設競爭情境并組織幼兒按組分成四個競賽小隊，使幼兒一開始就有一種競爭的欲望。
二、小組競賽感受新知：
1、競賽第一關"看一看"
教師利用課件出示一豎一橫兩幅蝴蝶圖案讓幼兒找一找這兩幅圖案有什么特點。幼兒回答后教師小結，從而推出二方連續圖案的`概念：以一個圖案向上下或左右兩個方向作有規律的連續重復排列而成的圖案。
2、競賽第二關"想一想"
在了解了二方連續圖案的特點后，教師接用課件出示六幅圖案，讓各小組進行判斷哪些是二方連續圖案，哪些不是二方連續圖案并說出理由。
3、競賽第三關"畫一畫"
教師出示五幅二方連續圖案，每一組空缺部分請幼兒在紙上填畫，畫對的小組加分。
三、欣賞范圖
1、教師提問：側重引導幼兒回憶生活中有哪些地方有用到二方連續圖案使幼兒能把所學知識與現實生活相聯系。
2、教師運用課件，展示欣賞圖片，使幼兒在輕柔的音樂中欣賞美麗的圖片，受到美的熏陶，從而進一步激發幼兒的繪畫興趣。
四、幼兒利用二方連續圖案裝飾茶壺，教師巡回指導。
五、評價活動
教學反思
1、在制作過程中幼兒對雙面膠的使用方法還不熟練。
2、因為這類課題很少上，所以幼兒的興趣都很高。
3、讓幼兒在活動中懂得了環保的初步意識。
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