《A letter from Li Ming》英語教案

《A letter from Li Ming》英語教案

　　導語：為了培養學生對中、英文信的格式的正確書寫習慣。下面是小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!

　　教學目標

　　a、知識與技能：復習書信寫法及動詞過去式。

　　b、過程與方法：通過寫信復習本單元重點。

　　教學重難點：書信格式、動詞過去式

　　教具學具準備：錄音機 教學卡片 旅游照片

　　教學過程

　　(一)Class opening and review

　　1、Greeting。

　　2、Game“Simon says”。Review the words：jump、sleep、take a picture and so on。

　　(二)New concepts

　　Use the pictures and review some words about the letter(letter,　postcard，e-mail,top,bottom,left,　right,corner,envelope,stamp)

　　Ask the students to understand the letter and read it then find the　past-tense verbs。

　　Practice：

　　先讓學生結組以Danny或Jenny的身份用漢語組織語言試著口頭回信，然后在讓每個組試著給Li　Ming寫英文回信，并回答信中的問題，最后各組在全班進行交流。(同學之間互相取長補短，吸取他人寫信時好的方式方法，如附加圖片等。)

　　教師針對以上交流，隨時進行指導糾正。

　　Play the audiotape and read after it。

　　Practice：

　　讓學生試著介紹自己提前準備好的旅游照片。

　　(三)Class closing

　　Homework：Do the activity book

　　板書設計

　　Lesson 30：A letter from LiMing　had-have liked-like　jumped-jump was-is were-are

【《A letter from Li Ming》英語教案】相關文章：

英語Where are you from教案04-21

A Letter to Teacher英語作文（精選10篇）11-24

幼兒英語教案03-13

小學英語教案12-28

小班英語教案12-03

生活中的美 The Beauty From Life-英語作文06-25

全英文英語教案07-22

小學英語教案 weather03-16

最新中班英語教案模板08-13

小班英語教案（精選20篇）05-05