大班音樂教案《小紅花》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的大班音樂教案《小紅花》，歡迎閱讀與收藏。
大班音樂教案《小紅花》1
一、教學活動建議
【活動目標】
1、基本學會邊唱邊表演《小紅花》。
2、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達等環節，能大方地分享自己的學習方法，并嘗試多種解決學習困難的途徑。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
第一組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放動畫視頻。
第二組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放配樂歌表演視頻，小紅花若干。
第三組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放歌曲錄音、圖卡4張第四組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放配樂朗誦歌詞
【活動過程】
1、完整欣賞教師范唱，激發幼兒學習興趣。
2、交代學習要求，明確學習目標。
一一共為小朋友們準備了四組，大家先自由看看，待會請小朋友們自由選擇一組進行學習。
一一小朋友看看每一組可以坐幾個人?如果坐滿了怎么辦?
--老師會給你們十分鐘的時間，聽到停止的信號請小朋友們馬上回到座位上。
一一這三個要求你們聽清楚了嗎?最后老師想問小朋友們一個問題：今天我們分組學習的目的是什么?有沒有信心，那我們趕快行動吧1
3、幼兒自由探索，教師巡回觀察指導。
4、集體討論分享，梳理解決問題的辦法。
-一這首歌你們都會唱了嗎?誰愿意土臺挑戰j下。
-一學會了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學會的?
一一你們在唱這首歌時有沒有遇到什么困難?還有問題需要解決嗎?
-一遇到了這樣的`困難，怎么辦?
5、再次分組探索學習，強化多種方法的運用。
6、集體展示學習成果，體驗挑戰成功的快樂。
二、友情提示
1、幼兒在自主學習探索的時候，及時提醒幼兒完成任務的時間。
2、幼兒在自主檢驗學唱歌曲時，及時鼓勵敢于發現自己沒有唱好的幼兒，引導幼兒分析梳理解決困難的多種途徑。
教學反思：
這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關心自己的媽媽。
大班音樂教案《小紅花》2
【活動目標】
1、基本學會邊唱邊表演《小紅花》。
2、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達等環節，能大方地分享自己的學習方法，并嘗試多種解決學習困難的途徑。
3、體驗通過自主學習快速達成學習目標帶來的成就感。
【活動準備】
第一組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放動畫視頻。
第二組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放配樂歌表演視頻，小紅花若干。
第三組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放歌曲錄音、圖卡4張
第四組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放配樂朗誦歌詞
【活動過程】
1、完整欣賞教師范唱，激發幼兒學習興趣。
2、交代學習要求，明確學習目標。
共為小朋友們準備了四組，大家先自由看看，待會請小朋友們自由選擇一組進行學習。
小朋友看看每一組可以坐幾個人？如果坐滿了怎么辦？
老師會給你們十分鐘的時間，聽到停止的.信號請小朋友們馬上回到座位上。
這三個要求你們聽清楚了嗎？最后老師想問小朋友們一個問題：今天我們分組學習的目的是什么？有沒有信心，那我們趕快行動吧!
3、幼兒自由探索，教師巡回觀察指導。
4、集體討論分享，梳理解決問題的辦法。
這首歌你們都會唱了嗎？誰愿意土臺挑戰一下。
學會了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學會的？
你們在唱這首歌時有沒有遇到什么困難？還有問題需要解決嗎？
遇到了這樣的困難，怎么辦？
5、再次分組探索學習，強化多種方法的運用。
6、集體展示學習成果，體驗挑戰成功的快樂。
友情提示
1、幼兒在自主學習探索的時候，及時提醒幼兒完成任務的時間。
2、幼兒在自主檢驗學唱歌曲時，及時鼓勵敢于發現自己沒有唱好的幼兒，引導幼兒分析梳理解決困難的多種途徑。
大班音樂教案《小紅花》3
【活動目標】
1、基本學會邊唱邊表演《小紅花》。
2、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達等環節，能大方地分享自己的學習方法，并嘗試多種解決學習困難的途徑。
3、體驗通過自主學習快速達成學習目標帶來的成就感。
【活動準備】
第一組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放動畫視頻。
第二組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放配樂歌表演視頻，小紅花若干。
第三組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放歌曲錄音、圖卡4張
第四組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放配樂朗誦歌詞
【活動過程】
1、完整欣賞教師范唱，激發幼兒學習興趣。
2、交代學習要求，明確學習目標。
一一共為小朋友們準備了四組，大家先自由看看，待會請小朋友們自由選擇一組進行學習。
一一小朋友看看每一組可以坐幾個人？如果坐滿了怎么辦？
——老師會給你們十分鐘的時間，聽到停止的信號請小朋友們馬上回到座位上。
一一這三個要求你們聽清楚了嗎？最后老師想問小朋友們一個問題：今天我們分組學習的`目的是什么？有沒有信心，那我們趕快行動吧!
3、幼兒自由探索，教師巡回觀察指導。
4、集體討論分享，梳理解決問題的辦法。
—一這首歌你們都會唱了嗎？誰愿意土臺挑戰一下。
—一學會了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學會的？
一一你們在唱這首歌時有沒有遇到什么困難？還有問題需要解決嗎？
—一遇到了這樣的困難，怎么辦？
5、再次分組探索學習，強化多種方法的運用。
6、集體展示學習成果，體驗挑戰成功的快樂。
三、友情提示
1、幼兒在自主學習探索的時候，及時提醒幼兒完成任務的時間。
2、幼兒在自主檢驗學唱歌曲時，及時鼓勵敢于發現自己沒有唱好的幼兒，引導幼兒分析梳理解決困難的多種途徑。
大班音樂教案《小紅花》4
活動準備
第一組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放動畫視頻。
第二組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放配樂歌表演視頻，小紅花若干。
第三組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放歌曲錄音、圖卡4張
第四組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放配樂朗誦歌詞
活動目標
1、基本學會邊唱邊表演《小紅花》。
2、體驗通過自主學習快速達成學習目標帶來的成就感。
3、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達等環節，能大方地分享自己的學習方法，并嘗試多種解決學習困難的途徑。
活動過程
1、完整欣賞教師范唱，激發幼兒學習興趣。
2、交代學習要求，明確學習目標。
一共為小朋友們準備了四組，大家先自由看看，待會請小朋友們自由選擇一組進行學習。
小朋友看看每一組可以坐幾個人？如果坐滿了怎么辦？
老師會給你們十分鐘的時間，聽到停止的信號請小朋友們馬上回到座位上。
這三個要求你們聽清楚了嗎？最后老師想問小朋友們一個問題：今天我們分組學習的目的'是什么？有沒有信心，那我們趕快行動吧1
3、幼兒自由探索，教師巡回觀察指導。
4、集體討論分享，梳理解決問題的辦法。
這首歌你們都會唱了嗎？誰愿意土臺挑戰j下。
學會了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學會的？
你們在唱這首歌時有沒有遇到什么困難？還有問題需要解決嗎？
遇到了這樣的困難，怎么辦？
5、再次分組探索學習，強化多種方法的運用。
6、集體展示學習成果，體驗挑戰成功的快樂。
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