中班教案[精華]
作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的中班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![中班教案[精華]](/pic/00/bdccb0b802.jpg)
中班教案 篇1
活動設計
運用幼兒最熟悉的故事“龜兔賽跑”展開教學，讓幼兒在原來漢語故事的了解中，會用英語表達故事的寓意。通過烏龜和小白兔的本領展示，讓幼兒了解不同動物的各種動作，包括我們人類也可以用動作去表達的知識。生活中兔子比烏龜的速度要快的多，烏龜和兔子賽跑是很難贏的。可故事中就讓烏龜贏了兔子。同時給我們發人深思的一個道理：只要虛心努力地做事情，必會有掌聲響起的時候。
故事背景小兔子在樹下睡覺，烏龜爬到終點獲勝，相應的情景畫面。
活動目標
1、 學會走、跑、跳、爬得英語說法。
2、能夠用英文向別人介紹自己的本領。
重點難點
1、讓幼兒能夠用英語向別人介紹自己的本領。
2、學會walk run jump crawl各種動作的英語名稱。
3、能演唱兒歌，并能用動作表達歌曲的意思。
活動準備
教學魔法筆、掛圖、小兔子、烏龜的頭飾，單詞卡片
活動過程
Step1：Warm-up
1、說唱歌謠帶領幼兒做熱身活動。
Step2、Presentation
1，教師出示走、跑、跳、爬的卡片，與剛才小動物表演得動作相對應，引出知識點。
Step3，Practise
1、 引導幼兒跟著標準音進行跟讀。
2、引導幼兒做走、跑、跳、爬得動作，并能說出walk 、run 、jump 、crawl
3、教師邊說邊做，教師說l。I can run。I can crawl引導學生一起做。
Step4：Production
1、Game：我型我秀，教師抽幼兒扮演小兔子，烏龜，比賽。引導幼兒邊跑邊說。I can run。I can crawl
2、Game；粘粘球
選一名幼兒在前面手拿粘粘球，開始唱歌，唱到“Walking walking walking "幼兒就把粘粘球擲到walk的單詞卡片上。walk 、run 、jump 、crawl的玩法一樣。
Step5
1、聆聽并學唱兒歌能夠獨立唱完此首英文歌曲。
2、能夠主動以肢體動作表達對歌詞內容得理解。
3、教師做動作引導幼兒唱。
Step6對歌
1、教師把全班幼兒分成兩組，一組唱一句，然后交換唱。
2、教師點擊課本讓幼兒大聲唱出兒歌跳起舞結束本堂英語活動。
活動延伸：
回家后，這首歌可以做為飯后的小律動來操作，在孩子唱歌時父母可以跟這做動作。讓孩子把歌曲里的動作運用到生活中使他們對歌曲的記憶更加深刻。
教學反思
幼兒年齡小，聽覺敏銳，對語言有很強的模仿能力和領悟能力，正是學習語言的關鍵時期針對我班幼兒的英語水平和接受能力，我談談自己在教學中的一些粗淺體會。
在整個教學過程中，以多媒體為輔助教學手段，通過創設情境，使學生處于一種舒適、富有樂趣的情境之中。本節課的教學以“探究”為核心，力求使每位學生都親歷探究的全過程，把自主探究權還給學生，實現了學生的自主學習。教師由原來課程的組織者、實施者，變為實踐過程的引導者和參與者，學生由過去的'被動學習轉變為學生全過程自主學習，研究探索，這極大激發了學生的學習熱情，保證了探究首先，課堂上要用多種方式調動學習興趣。
幼兒的注意力時間較短，喜歡重復，理解和接受能力相對較差是這個階段幼兒的年齡特點。基于此，課堂的形式要多樣，內容要生動形象，爭取在幼兒注意力分散之前結束主課活動在一種輕松的環境中有效進行。在教學活動中多加入一些體態語，少一些漢語的翻譯，讓幼兒在看一看、想一想、猜一猜的過程中理解老師所說英語的意思。這種形式的教學活動氣氛很活躍，容易被幼兒所喜歡，并且有利于集中幼兒的注意力，因為相對運動的物體更容易引起人的興趣 要讓幼兒在日常生活中學習英語。語言是在不斷地聽、說、模仿、使用中豐富提高的，特別是幼兒的外語學習，如果沒有一個連續、經常的語言環境刺激，學過的東西很快就會遺忘。因此，老師需要反復說、反復用，讓幼兒在自然而然中掌握，并在日常生活中加以運用。
想讓孩子學好英語，還需教師和家長的共同努力。我一定會竭盡全力教好他們，用我的愛心、細心、耐心、童心、信心、誠心去培養每一個孩子。
中班教案 篇2
活動目標：
1、認識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
3、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
活動準備：
1、各種不同種類的飛機圖片資料。
2、用飛機模型布置模型展。
3、相關教師教學資源。
活動過程：
1、謎語導入：
今天老師給大家帶來了一個謎語，看哪一個小朋友最先猜出來？天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。
2、聲音、圖片激起孩子們的活動興趣。
（1）聽，是什么聲音？飛機飛來了，教師出示飛機圖片。請幼兒說一說自己見到過或坐過飛機是什么樣子的？
（2）今天飛機飛到我們活動室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機的身上有什么？（請個別孩子回答）
3、觀看教學資源，了解飛機的外部特征。
教師小結：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩飛行的。
4、創設情境，播放教學資源，請幼兒了解內部結構。
請小朋友坐到“機艙內”，咱們一起來看看飛機的里面是什么樣子的？
5、了解飛機的`種類，用途及其與人們之間的關系。
現在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機有哪些本領嗎？（能坐人、能郵信件、能運貨物等等）
不同的飛機它的本領也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機的名字嗎？（客機）客機是干什么的？（運送乘客的）依次出示PPT圖畫，依次讓孩子們了解各種不同的飛機的名稱及用途。
我們認識了這么多飛機，其實飛機就分為兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。
飛機的用處大不大？它給我們的生活帶來了很多方便（如到遠方去旅行、哪里發生災情飛機很快會去救援）所以飛機是一種空中交通工具；同時也保衛我們祖國和我們的安全
6、與幼兒一起觀看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術。
7、活動結束：今天我們認識了這么多飛機，飛機有這么多的本領，你們想不想也變成一架小飛機。邊說兒歌邊做游戲：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子里。
活動延伸
回家后與爸爸媽媽繼續搜集有關飛機的圖片、資料，進一步了解飛機探索飛機奧秘。
教學反思：
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
中班教案 篇3
活動目標：
1、知道講衛生、有禮貌、團結同伴的孩子人人喜歡。
2、能積極參加集體活動，有自信心。
3、樂意與同伴游戲，體驗與老師、同伴擁抱的親切感。
活動準備：課件
活動過程：
（一）通過談話，初步了解抱抱的感覺
在家里媽媽經常抱抱你，是怎么抱你的'？媽媽抱著你的時候，你心里覺得怎么樣？
老師很喜歡你們，你想和老師來抱一抱嗎？
（二）借用故事《想要抱抱的小豬》，知道講衛生、有禮貌、團結同伴的孩子人人喜歡。
有一只小豬也想和朋友抱抱，可是小動物們都不愿意和它抱，你們猜猜這是為什么？
（幼兒自由表述自己的觀點）
我們一起來看一看，為什么小動物們不愿意和小豬抱抱。
（故事內容：有一只胖胖的小豬，他喜歡在地上打滾，滾得身上都是泥。有一天，它看見一只大白鵝真可愛，.就對它說："大白鵝，我和你抱抱，好嗎？大白鵝回頭一看全身臟兮兮的小豬，轉身就跑。）
（1）小豬看見了誰？它想干什么？
（2）大白鵝為什么不和它抱抱？
（小結：因為小豬不講衛生，所以大白鵝不和它抱抱。）
（故事內容：小豬又繼續往前走，看到了一只小白兔。就連忙說：“喂，和你抱抱，好嗎？”小白兔說：“你真沒禮貌，我才不和你抱抱呢！”）
（1）小豬又看見了誰？
（2）他想和小白兔抱抱，小白兔為什么不和它抱抱呢？
（小豬說話的聲音不溫柔，不好聽，沒有禮貌）
（3）朋友都不和小豬抱抱，心里真難過，那我們有什么辦法幫幫它呢？
（引導幼兒自主討論交流）
中班教案 篇4
活動目標：
1、根據故事線索，結合自己的想象大膽創編故事。
2、培養幼兒互相幫助戰勝困難的情感。
3、嘗試設計路線圖，創編不同情節的故事。
4、發展創造性思維和解決問題的能力。
活動準備：
1、根據故事線索制作多媒體動畫課件
2、設計路線圖（每人一份）。
3、背景音樂。
活動過程：
一、談話設疑，引出主題。
師：今天，我請了兩位小客人一起來跟我們上課，你們看，是誰呀？（出示小貓、小狗圖示）。
師：他們倆是一對好朋友，還發生了一件有趣的.事呢？你們想聽嗎？
二、根據線索，想象講述
師：小狗和小貓是一對好朋友，他們倆個今天約好一起去參加小熊的生日晚會。小狗來找小貓，看見小貓家里的門鎖著，小鴨子告訴小狗，今天一大早，小貓就打扮得漂漂亮亮出門了。
1、師：小狗一聽，急了，到處去找小貓，想一想，小狗可能會到什么地方去找小貓呢？
2、師：找呀找，哎呀，小狗一不小心，摔到哪里去了？
（1）小狗掉下去以后，心里會怎么想呢？
（2）怎么辦呢？小狗會想哪些辦法來呢？
師：小狗轉身發現洞里還有許多小東西，看看能不能幫助小狗爬上來呢？（展示陷進里的輔助物）
師：小狗在大家的幫助下，終于爬了上來，心里怎么想呢？
3、繼續找小貓，想想看，他可能還會碰到哪些事呢？
4、師：最后，小朋友猜猜小狗在哪里找到小貓的。
5、師：小狗終于找到了小貓，這時天快黑了，兩個好朋友高高興興地去參加小熊的生日晚會了。
三、再次感知，完整講述
師：其實，剛才小狗找小貓的過程中發生的許多事連起來就是一個好聽的故事，我們一起來看著圖把這個故事講一講，好嗎？
四、制作路線，交流表述
1、要求幼兒畫出小狗經過的路線圖，并添畫出故事情節。
2、根據自己設計的路線圖跟旁邊的小朋友講講或講給客人老師聽
中班教案 篇5
【內容與要求】
1、運用“先目測一部分，再接著數完全部的方法進行8以內數數，提高目測數群和接著數的能力。
2、愿意根據游戲規則進行游戲，體驗合作和競賽的樂趣。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
【活動準備】
果園背景大圖書、點數在5到8的瓢蟲若干，展示板，分組標記
【設計思路】
本活動結合當前《在秋天里》的主題內容，通過秋天果樹成熟時節害蟲入侵果園的情節展開，引導幼兒尋找益蟲(七星瓢蟲)、趕走害蟲(除七星以外的瓢蟲)，保衛果園。
數學活動邏輯性、概念性較強，為了幫助幼兒理解數數的方法，我將本次活動融入到有趣形象的游戲中。活動中我預設通過尋找七星瓢蟲引起幼兒的活動興趣，創設兩組競賽趕害蟲的游戲氛圍來鞏固新習得的數數的經驗，并激發其競爭意識。活動中我預設通過目測數數分辨瓢蟲，還幫助幼兒鞏固關于有益瓢蟲與有害瓢蟲的科學常識，讓幼兒在輕松的環境中通過多種形式的操作，在游戲的氛圍中積累數數經驗。
通過觀察發現，在日常生活中孩子已經積累了較多的點數經驗，所以有序數數對于我們班的孩子而言已失去了挑戰性。他們開始嘗試目測點數，但是幼兒在點數時主要以手口一致逐一點數為主，缺少方式和方法。因此本次活動我定位于結合各種數數的經驗，引導幼兒嘗試“先目測一部分，再接著數完全部”的新方法，激發其數數的興趣，提高目測數群的能力。
活動重難點：
學習“先目測一部分，再接著數完全部”的數數方法。
能運用這個新方法來進行8以內的數數。
【活動過程】
一、情境導入
1、出示果園背景，引導幼兒嘗試用多種方法進行數數。
1)師：秋天到了，果園里的水果都成熟了。可是果園里飛來了許多瓢蟲,水澇數數有多少只?(教師調整瓢蟲擺放位置引導幼兒嘗試不同方法數數)
2)你是用什么方法知道果樹上瓢蟲的數量的?(什么方法數的?)
2、師根據幼兒操作小結：原來除了一個一個數，我們還可以用兩個兩個數、默數、目測等方法來知道數量。
二、操作探索
1、出示躲有許多瓢蟲的果園背景，感知果園危機。
師：你們認識瓢蟲嗎?找找樹上的瓢蟲有什么不同?
2、認識瓢蟲、數瓢蟲。
1)師：瓢蟲有很多種，我們一般按照它們身上的點數來命名。瓢蟲里面，身上有7個點子叫七星瓢蟲，是益蟲，要保護。而那些身上點數不是7個的，是害蟲，他們會吃掉果樹的葉子，要抓掉。
2)幼兒每人選取一只瓢蟲，嘗試用自己的.方法數出瓢蟲身上的點數，感知它是幾星瓢蟲。
3)交流：這是幾星瓢蟲?你是怎樣數出來的?是害蟲還是益蟲?
3、尋找七星瓢蟲，感知目測接著數的方法。
1)師演示“先目測一部分，再接著數完全部”的數數方法。
老師這里還有一種數得快的方法：看到一只瓢蟲，可以先看它的半邊背上有幾個點子，記住這個數字然后接下去數完另半邊，就能知道它是幾星瓢蟲了!
2)幼兒兩兩交換瓢蟲，嘗試用新方法再次數數，并相互檢驗。(提供桌面便于幼兒觀察和操作)
3)尋找七星瓢蟲，保衛果園。
三、游戲鞏固
1、介紹游戲：趕害蟲。
師：糟糕，又有一批害蟲飛到了果園里，大家快來幫忙趕害蟲。
要求：
1)幼兒分成兩隊競賽。
2)每人趕走一只害蟲，貼在旁邊展示板上。
3)用接力賽的方式趕害蟲(一人趕走一只后回自己隊伍排后面一個小朋友的手，后面朋友接力)。
4)聽到口令停下來，比比哪隊找得快,請幼兒代表檢查準確度。
2、幼兒分組游戲。
3、游戲后，共同檢查比賽情況。
4、經驗提升：找找又快又對的好方法(先看多的一面記住數字，然后接著數完)。
四、拓展延伸
引導幼兒用學到的方法數出國樹上的水果。
小百科：數數兼具動詞和名詞詞性，指通過某種方式或途徑計算詳細的數字，通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念，為較普遍且較普通的一種數學行為。
中班教案 篇6
活動目的：
１、用不同的花瓣形狀、顏色和數量畫出各種花朵。
２、激發幼兒創作的欲望，提高幼兒的作畫能力。
活動準備；
范例、筆、紙
活動過程：
1、傳說天上有位美麗的春姑娘，黑頭發，圓腦袋，穿著漂亮的衣服，隨著微風飄呀飄，她飄到哪里，哪里就會變得美麗，因為她有一條奇妙的裙子。
2、春姑娘的裙子和我們的裙子有什么不同？她有一條用什么做的裙子呢？
3、春姑娘穿著奇妙的裙子，飄呀飄，把嫩綠的小草和五彩的花朵送到大地的每個角落，讓世界更美麗。
一、示范與討論
1、提示畫人物的順序：先畫基本部分（頭、身體、手臂），再畫主要特征（五官），即先畫大，再畫小，畫人物面部時，從上向下畫：頭發、眉、眼、耳、鼻、嘴。注意不遺漏。
2、請幼兒嘗試示范畫隨風飄的`柳條裙，飄得遠，不折斷。
3、進一步觀賞作品，找一找不同大小的花蕊，不同形狀和顏色的花瓣，數一數花朵上花瓣的多少。
二、創作要求
請春姑娘飛來幼兒園。
三、幼兒作畫，教師指導要點
1、確定春姑娘的位置，提示幼兒畫在紙的上方。
2、按自己的想象，為春姑娘穿上美麗的柳條裙，并注意用彎曲的線條表現飄動。
3、鼓勵幼兒不斷變化花朵造型。
活動結束：
小朋友一起欣賞。
中班教案 篇7
活動目標：
1、幼兒學習按圖形特征進行分類，并用計點來表示分類的結果。
2、幼兒用語言講述操作過程及結果。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
人手一份有標記的信作業紙三張
活動過程：
（一）集體活動
1．根據標記找圖形
老師：三只小豬蓋了新房都搬走了，豬媽媽好想他們啊，就寫了封信給他們。看看這些信都是寄給誰的？我們一起來給豬媽媽送信吧。
2、學習“根據圖形的數量計點”
提問：
（1）圖中有什么？
（2）圖中用了哪些形狀？
（3）圖中有幾個這樣的.形狀？
（二）小組活動
活動一 根據圖形的數量計點
活動二 看圖形畫標記
活動三 數物連線
（三）活動評價
請幼兒來說一說自己是怎樣做的，重點評價根據圖形的數量計點。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
中班教案 篇8
一、 活動目標：
1、 在老師的引導下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養； 、2、 通過親自“烹飪”，激發幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養成愛吃蔬菜的好習慣。
二、活動準備：
1、 多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）
2、 烹飪用具、音樂磁帶、小籃子 3、 豐富詞匯：維生素
三、 設計思路：
買菜 認識、了解常見蔬菜 烹飪 品嘗 收拾、整理 針對中班幼兒，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進而愛吃各種食物，均有著重要的影響。
四、活動進程
1、進超市、《買菜》音樂導入 師：小朋友，你們看這是什么地方？幼：××蔬菜超市！師：我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。（音樂） 師：請把你買的菜放在桌子上，排好。 師：啊，你們可真能干！買了那么多，都有什么菜呀？
2、認識蔬菜，了解其豐富營養（分別出示） 師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的`根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養？菠菜里含有Va，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經常口腔潰瘍，那是因為身體里缺少了Va，所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，動物中兔子和馬非常愿吃。對！是胡蘿卜 。師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。 師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。 烹飪過程（介紹大蒜的營養）對幼兒進行安全教育、隨機教育，共同分享勞動成果并學會收拾整理。
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