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      小學生道德與法治教案

      時間:2021-07-05 10:27:40 語文教案

      小學生道德與法治精選教案

        《道德與法治》課程標準提出健康、安全地生活是兒童生活的前提和基礎,它旨在使兒童從小懂得珍愛生命,養成良好的生活習慣,獲得基本的健康意識和生活能力,初步了解環境與人的生存的關系,為其一生身心健康地發展打下基礎。cnfla小編為大家整理了小學生道德與法治教案,歡迎閱讀。

      小學生道德與法治精選教案

        教學目標:

        1、通過指導學生做事不拖拉,教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始,培養學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態度。21教育網

        2、教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活,初步養成良好的生活、學習習慣。

        3、使學生了解無論在學校和家里,都要作到學習時就要認認真真地學習,娛樂時就要痛痛快快地玩耍,學會抓緊時間的常識和技能。

        4、通過討論、體驗和向他人學習等活動,使學生了解做事拖拉的`危害,抓緊時間的快樂,學會珍惜時間。

        活動重難點:通過討論、體驗和向他人學習等活動,使學生了解做事拖拉的危害,抓緊時間的快樂,學會珍惜時間。

        課時安排:1課時

        教學過程:

        第一課時

        活動(一)------情境導入

        1、播放課件,出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。先請學生認一認。

        2、電腦演示在這個時鐘的不同時段,一位小朋友一天的學習生活,并配上解說。3、學生交流討論:你覺得這位小朋友怎么樣?21世紀教育網版權所有

        4、教師總結。

        活動(二)-----小小故事會

        1、播放課件,盼盼睡在床上,漸入夢境,他被邀請到拖拉國參加運動會,盼盼向前沖,回頭看見有人在系鞋帶。

        2、小組討論交流:他們是怎樣參加運動會的?

        3、故事會:同座互聽互編,也可小組坐在一起編故事;小組推薦或學生自薦上臺講故事。

        4、教師總結評價。

        活動(三)-----七嘴八舌話拖拉

        1、播放課件,出示一同學未吃多少,其他同學已吃好;一同學邊做作業邊玩玩具。

        2、說一說,他們在干什么:這樣做有什么后果?

        3、同桌或小組交流,你做事拖拉嗎?結果怎樣,如果不拖拉,會有什么好處?4、教師總結。

        活動(四)----小小討論會

        1、討論交流。播放課件,出示“醫生在搶救病人”“發生火災,消防隊趕到火災現場”“農民在農田里勞作”的圖片,設想他們如果拖拉會有什么后果?

        2、拓展延伸:聯想一下除圖片以外的各行各業如果拖拉會有什么后果?

        3、學生自由組合,任選其中一種職業或角色,用上道具,說一句“時間就是……”

        文明禮儀滲透:上學路上

        課后反思

        通過指導學生做事不拖拉,教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始,培養學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態度。教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活,初步養成良好的生活、學習習慣。使學生了解無論在學校和家里,都要作到學習時就要認認真真地學習,娛樂時就要痛痛快快地玩耍,學會抓緊時間的常識和技能。通過討論、體驗和向他人學習等活動,使學生了解做事拖拉的危害,抓緊時間的快樂,學會珍惜時間。



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