想象作文的語文教案
想象作文的語文教案
通過創(chuàng)編童話故事，激發(fā)學(xué)生展開想象，能有創(chuàng)意地表達(dá)想象中的事。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
同學(xué)們，今天這節(jié)課我們編一編童話故事，當(dāng)一回童話作家。
�。c(diǎn)擊課件，出示天使畫面）
請(qǐng)大家把自己想象成這兩位小天使，張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，我們來到了動(dòng)物童話王國(guó)。
二、創(chuàng)編故事
�。c(diǎn)擊課件，出示動(dòng)物畫面）
1、大家看，這么多的動(dòng)物聚在一起，有的悠閑、有的緊張、有的自在、有的不安，動(dòng)物們可能在干什么？（能說一項(xiàng)就說一項(xiàng)，能說二、三項(xiàng)也行）
�。ㄈ展庠�、覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領(lǐng)、早鍛煉）
2、動(dòng)物王國(guó)正在搞什么活動(dòng)呢？聽森林廣播站正在播一則新聞。（親愛的動(dòng)物朋友們，早上好！這里是森林廣播站，現(xiàn)在為你播送新聞，我們動(dòng)物王國(guó)一年一度的動(dòng)物比本領(lǐng)大賽今天已經(jīng)拉開帷幕，今年參賽選手之多，場(chǎng)面之火爆，大大超過了往年。首先上場(chǎng)的'是大像伯伯和猴哥。）
3、哦，原來動(dòng)物們正在進(jìn)行比本領(lǐng)大賽呢！
首先上場(chǎng)的是大象與猴子，我們先來介紹一下比賽選手。
我們來當(dāng)一回解說員，大家都知道體育節(jié)目的解說員宋世雄吧，現(xiàn)在我們進(jìn)行賽世雄活動(dòng)。
4、解說前可加上什么呢？老師昨天布置大家收看了體育頻道節(jié)目，節(jié)目中說：各位觀眾每位同學(xué)自己準(zhǔn)備一下。指名說（觀眾朋友，大家好，森林電視臺(tái)為大家現(xiàn)場(chǎng)直播動(dòng)物比本領(lǐng)大賽，首先介紹一下參加本次大賽的選手是）
還有很多同學(xué)想說，請(qǐng)大家與同桌說說。
5、同學(xué)們，動(dòng)物童話王國(guó)的動(dòng)物可真多呀。任意選擇兩種動(dòng)物，想想它們會(huì)比什么？同桌可以互相討論。
你選的是誰跟誰比賽，比什么？（比美、比機(jī)靈、比賽跑、比爬樹、比舉重、比塔積木、比計(jì)算）。、
6、根據(jù)自己的設(shè)想大膽地想一想，它們會(huì)怎么做？
�。ㄏ胍幌耄�
7、把最精彩的一個(gè)比賽鏡頭把它畫下來。如果比賽結(jié)果不分勝負(fù)，可畫成連環(huán)畫形式（一幅或兩幅）（畫一畫），畫好之后說一說童話故事。（說一說）
8、誰愿意把你的畫展示給大家看，把你的故事講給大家聽，其他同學(xué)認(rèn)真聽，等會(huì)兒請(qǐng)你評(píng)一評(píng)。（評(píng)一評(píng)）
指名說故事。一個(gè)好的解說員還要學(xué)會(huì)評(píng)論，評(píng)一評(píng)，編得怎樣？
9、找一個(gè)伙伴或老師把自己的故事講給他們聽，請(qǐng)老師幫忙指點(diǎn)，請(qǐng)教的時(shí)候注意禮貌。
三、自擬題目
1、同學(xué)們，我們給這個(gè)故事擬個(gè)題目
�。ㄒ允虑榈膬�(nèi)容為題，以事情發(fā)生的地點(diǎn)為題，以人物語言為題，以事情結(jié)果為題，以人物為題）
這就是我們這節(jié)習(xí)作課的題目。
2、下面我們就把這個(gè)故事編完整寫下來。
3、同學(xué)們，動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物在感謝你們的指導(dǎo)，把這首動(dòng)聽的曲子送給你們。
四、編寫故事
【想象作文的語文教案】相關(guān)文章：
想象語文作文09-12
語文五年級(jí)想象作文教案01-31
語文書的自述想象作文02-15
想象作文：假如我是語文老師03-31
假如我是語文老師想象作文范文03-26
假如我是語文老師小學(xué)想象作文04-09
語文想象作文的相關(guān)寫作技巧01-19
看圖想象作文教學(xué)教案01-20
假如我是語文老師初二想象作文02-26