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      音樂活動教案《可愛頌》

      時間:2022-03-22 14:11:17 音樂教案

      音樂活動教案《可愛頌》

        盡管備課時要去學習大量的參考材料,充分利用教學資源,聽取名家的指點,吸取同行經驗,但課總還要自己親自去上,這就決定了教案要自己來寫。下面,小編為大家分享音樂活動教案《可愛頌》,希望對大家有所幫助!

      音樂活動教案《可愛頌》

        活動目標

        1、觀察畫面,感知理解歌曲內容,學習有表情地朗誦歌詞。

        2、探索用兩種表現方式,表現歌曲逐漸熱烈的情緒。

        3、能與同伴一致地歌唱和表演,體驗歌曲歡樂的氛圍。

        活動準備

        1、根據歌曲內容準備相關圖片一幅。

        2、音樂磁帶或CD,錄音機一臺。

        3、幼兒會演奏《歡樂舞曲》。

        4、打擊樂器:碰鈴、鈴鼓、圓舞板等,幼兒人手一件樂器。

        活動過程

        1、歌唱活動:畢業歌。

        教師引導幼兒隨著音樂有表情地演唱《畢業歌》。

        2、看圖欣賞歌曲《歡樂頌》。

        ——教師出示圖片,啟發幼兒看圖說說:畫面上有什么?它們在做什么?

        ——教師:下面,老師把小朋友看見的畫面川、朋友說的內容連起來說一說,請大家仔細聽

        ——教師:你聽到了什么?帶領幼兒看圖念歌詞。

        ——教師隨著音樂帶領幼兒念歌詞。

        ——欣賞歌曲錄音《歡樂頌》,鼓勵幼兒 和 老師一起,輕輕地眼唱。

        3、學唱歌曲。

        ——引導幼兒隨著鋼琴伴奏的音樂,嘗試著眼唱歌曲。

        ——幼兒歌唱,教師退出。

        4、引導幼兒討論:怎樣唱歌,才能表現出歌曲越來越熱烈的氣氛呢?

        ——開展討論活動。

        ——帶領幼兒根據討論出來的一個或者兩個方案,進行歌唱活動,表現歌曲走越熱烈的氛圍。例如:分聲部逐層累加、加入舞蹈動作、加入襯詞、加入打擊樂器的方式演唱不口表現歌曲。

        5、打擊樂:歡樂舞曲。

        ——教師:剛才,我們小朋友用歌聲和動作表現歡快熱烈的氣氛,下面,我們用樂器,大家一起來演奏《歡樂舞曲》。 ——教師帶領幼兒使用樂器,演奏打擊樂《歡樂舞曲》。

        【拓展】《小星星》音樂教案

        設計意圖:

        《小星星》這個音樂活動簡單又富有趣味,貼近幼兒的生活,幼兒對小星星這首歌曲已經耳熟能唱,通過猜想、討論,傾聽,使幼兒更好地熟悉歌曲節奏。在幼兒已有經驗的基礎上,我們通過巧妙提問,運用幼兒熟悉的奧爾夫音樂教具,讓幼兒在游戲中從聽覺感知節奏型,樂于用好聽的聲音和節奏去進行伴奏,感受聲音的奇特。并通過與同伴的合作表演嘗試制造簡單的聲音效果在增加幼兒樂趣的同時,使其對節奏的表現能力和創造能力得到發展。

        活動目標:

        1、學習在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節奏。

        2、體驗同伴合作表演的快樂。

        3、了解兒歌的含義。

        4、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

        5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

        活動重難點分析

        活動重點:體驗同伴合作表演的快樂

        活動難點:學習在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的'節奏

        活動準備:

        經驗準備:熟悉歌曲《小星星》

        物質準備:

        1、串鈴若干,三角鐵若干

        2、黑色夜空,星星若干

        活動過程:

        一、 星星舞會

        1、 教師出示黑色的夜空,講述夜空孤單的故事

        2、 出示一顆星星在黑色的夜空和夜空對話,決定請出星星家族舉辦星星舞會,讓夜空不再孤單

        二、 星星舞會籌備可是缺少音樂伴奏,介紹今天使用的奧爾夫樂器:三角鐵和串鈴,請他們來為我們的音樂進行伴奏

        三、 練習舞會節奏

        1、 那么怎么練?看老師想了一個辦法,把舞會的節奏畫下來了,小朋友請看

        2、 集體拍手一起練習節奏;

        3、 師敲三角鐵,幼兒拍手,結束部分加上串鈴動作;

        4、 出示圖譜,師敲三角鐵,請個別幼兒搖鈴配合;

        三、合作表演

        小星星說小朋友敲出的節奏真好聽,讓我們一起來跟著音樂吧

        1、教師和幼兒集體合作用音樂加伴奏(師用三角鐵,幼兒用串鈴)

        2、老師覺得串鈴的聲音很好聽,也想試一試,和小朋友交換下伴奏

        3、舞會正式開始,請所有幼兒隨音樂合作伴奏表演

        四、課堂延伸:

        星星舞會已經有了樂隊的伴奏,還需要什么?下次我們準備好了再一起來參加。

        課后反思:

        小星星這個活動一開始以故事的形式導入孩子們很喜歡,接下來節奏練習,以及加上奧爾夫樂器合作表演孩子們都表現的很好,唯一覺得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少,好像都是老師想了很多方法讓孩子學,孩子也很認真的學會,但是自己的想法,自己的表現就少了,所以,覺得以后音樂課中要更加注重孩子自主性。

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