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      英語教案教學內容

      時間:2021-01-25 10:23:10 英語教案

      英語教案教學內容

        教學目標:

      英語教案教學內容

        知識與技能目標

        1、能夠聽、說、認讀句子、

        2、能夠完成Let's check部分的練習。

        學習策略目標

        1、組內合作:鼓勵學生積極與他人合作,共同完成學習任務。

        2、組間競爭:設置游戲活動,鼓勵學生積極參與,體驗其中的樂趣。

        情感態度與價值觀目標

        1、讓學生在學習過程中養成講禮貌的好習慣。

        2、培養學生競爭與合作的意識。

        文化意識目標

        讓學生在學習過程中培養某樣興趣愛好。

        教學重點:

        聽、說、認讀句子、

        教學難點:

        理解read and write中的短文

        教學準備:

        PPT, Tape, Word card,掛圖

        板書設計:

        Unit 4 I have a pen pal.

        They are very different、 掛圖

        ProceduresContentsMethods

        教學過程:

        一、Warm up/ Revision

        聽力練習:Let's check1. Greetings:

        1、T: Good morning, boys and girls!

        Ss: Good morning, Miss Lan!

        2、教師放第二單元Let's sing部分的歌曲“How do you get there?”,學生一起拍手唱。

        二、復習(Review)

        1、學生聽錄音跟讀A、B部分Let's learn,Let's talk的內容。

        2、教師出示A、B部分Let's learn的單詞卡片,學生就單詞卡片進行問答練習,如:What is your hobby? Does your uncle live in Beijing?等等。

        3、“拼單詞”游戲

        學生分成若干小組。教師報一個四會單詞,如:stamp,各小組第一排的學生爭取第一個起立拼出該單詞,首先正確拼出單詞的為本組贏得一分。

        4、學生交流匯報Task time的完成情況,如:“…is a…He/She goes to work at…He/She goes to work by…He/She lives in…He/She…in the evening”。

        三、新課呈現(Presentation)

        1、教師說:“What do you do on weekend?”

        引導學生給出回答。教師給出完整回答:“I like reading book,and you?”教師接著問:“Do you have the same hobbies?”引導學生說出否定回答:“No,I don't、”教師向學生展示本部分的Notice board,手指圖中的一則招聘信息說:“This is dance club. Do you like dancing?Now,Amy need a partner,you can help her?引導學生了解剩下的招聘信息”教師放本部分的錄音,讓學生打開課本,帶著問題閱讀。

        2、教師指導學生完成Read,answer and answers的練習。

        3、教師放Read,answer and answers部分的錄音,學生聽錄音跟讀。

        4、四人小組試讀短文,然后請兩、三個小組朗讀短文。

        四、Let's play

        1、請一名學生上臺,他心中想好某一個同學的名字,臺下學生通過提問猜這名學生是誰,如:“Does he go to schoo1 by bus? Does he like playing football/…?”也可進行

        男女生比賽,看哪一隊用最少的does引導的`問句猜出這名學生的名字。

        2、四人小組做游戲。

        五、Let's check

        1、教師指導學生完成Let's check部分的練習Listen and tick。

        2、“記者招待會”活動

        請一名學生上臺扮演一位名人舉行一次記者招待會,其他學生扮演記者。記者分別向“名人”提問,如:Where do you live? What does your mother do? What does your father do? What is your hobby? Do you have a pen pal? Where does he five? 等等,扮演名人的學生盡量給出合情合理的回答。

        學生做本單元B部分的練習冊配套練習。

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