中班獨木橋體育教案（精選5篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的中班獨木橋體育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班獨木橋體育教案 篇1
一、活動目標：
1、能積極勇敢地嘗試在各種平衡器具上運動，發(fā)展平衡能力。
2、在具有一定高度的平衡器具上運動,發(fā)展平衡能力。
二、活動準備：
1、 跳板、竹梯、竹樁、木條凳、等各種獨木橋若干。
2、 錄音機、磁帶、音樂（向前沖）、墊子
3、 事先布置好場地
三、活動過程：
（一）、扮演角色、活動身體
今天我們都來做小小運動員，一起來練本領(lǐng)吧，我們先來準備準備。（游水——投籃——花樣跳繩——舉重——花樣游泳——射擊——踏步）
（二）、魚貫式練習(xí)
1、 教師引導(dǎo)：看！這里有好多的獨木橋，今天我們運動員就要來練"過獨木橋"的本領(lǐng)。教師帶領(lǐng)幼兒魚貫式練習(xí)數(shù)次。（竹梯——石柱——板凳）
2、剛才，我們過了哪些小橋？是怎樣過來的？怎么樣才能走的又穩(wěn)又快？（幼兒回答）
3、師小結(jié)：原來啊！我們過小橋時，眼睛要看前面，身體要站直了，這樣啊，就能穩(wěn)穩(wěn)的過橋了。
（三）挑戰(zhàn)具有一定高度的平衡器具
（高低不一的竹跳板、高低不一的板凳、竹跳板用輪胎墊高，竹梯墊于桌子上）
1、過度：
那你們想不想試一試更高一點的小橋？看！那邊的小橋真高，看看，都是些什么小橋啊？（板凳橋、竹梯橋、竹跳橋）我們?nèi)ピ囈辉嚭脝幔孔叩臅r候想想看怎么樣能夠走的穩(wěn)穩(wěn)的。走的快的時候要注意自己的安全，還有要找人空的小橋走，走的時候按一個方向上橋、下橋，避免碰撞到小朋友。要求從一頭上小橋，一頭下小橋。
2、 幼兒分散活動，老師觀察指導(dǎo)。
鼓勵幼兒大膽走過平衡木，到最高的小橋上去試一試。提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。
交流分享、重點練習(xí)
1、 請幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全？
2、 請多名幼兒演示，大家評議。（看來你們都有你們的好辦法啊！但是我們在這些窄窄的小橋上走，一定要身體站直了，眼睛看前方，專心的往前走。這樣走的時候就不會搖搖晃晃了，我們先要走的穩(wěn)，走的穩(wěn)了，再練習(xí)快快的過獨木橋）
（四）再次嘗試過具有不同高度的獨木橋
1、那你們想不想在走一次那些高高的獨木橋啊？這一次你可以每座小橋都去試一試，而且要走的又穩(wěn)又快。那我們大家再去練一次好嗎？一定要一個跟著一個，不能推人，然后我們走的速度要加快了，好嗎？
2、幼兒再次自由探索
交流分享、重點練習(xí)
1、請幼兒說說剛剛用了哪些方法走的又穩(wěn)又快？（可請幼兒示范）
2、師小結(jié)：我們過小橋的時候只要眼睛看著小橋的前面，身體站的直直的，大膽的往前走就能走的又穩(wěn)又快。
（五）、游戲：運果子
運動員們，你們都會過獨木橋的本領(lǐng)了嗎？那我們大家來玩一個運果子的游戲好嗎？（好）比比哪組的果子運的最多。
請小朋友們分成四組，然后開始運果子，可是運果子的路可難走了，先要過一座獨木橋，然后跨過一條小溝，再過矮墻，從矮墻上跳下，最后還要走過一座高高的獨木橋，然后運一個果子從邊上回來，把果子放進你們組的筐里，拍一下下一個出發(fā)的幼兒的手，排到隊尾，我們來比一比哪一組運的果子多！那在去的路上一定要注意安全。（請一幼兒試一試）
幼兒游戲，師幼加油助威！
（六）、放松身體、整理收拾器材
1、小小運動員們真能干，也真勇敢，能走過這么高的獨木橋。不現(xiàn)在我們來休息一下吧。下次再來鍛煉另外的本領(lǐng)好嗎？幼兒互相捏腿、敲背做放松運動。
2、 表揚勇敢大膽、積極參與活動的幼兒。
3、 師幼共同收拾整理活動器具。
中班獨木橋體育教案 篇2
活動目標重點難點
1.鍛煉幼兒平衡及身體協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒的膽量及勇氣
活動準備
獨木橋布置的場地。
活動過程：
（1）帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)走平衡。
隨著輕快的音樂，帶領(lǐng)幼兒雙手在身體兩側(cè)伸平走的動作
1）教師：剛才我們在平地上練習(xí)了平衡走，接下來我們排好隊，一個接著一個走上獨木橋。請聽好老師的要求：1.小朋友要采用剛剛我們學(xué)習(xí)的姿勢走過獨木橋，要注意安全，不要走太快。
2、小朋友們一個接著一個走過去，要等前面的小朋友走過去之后才能接著走，不能去推前面的小朋友。
3．走完的小朋友要再回到隊伍的最后排好對，等待下一輪。
（2）幼兒按順序過獨木橋。
3、設(shè)計情節(jié)
教師可以設(shè)計各種情節(jié)，增加游戲的趣味性。
中班獨木橋體育教案 篇3
一、 活動背景
在每天的早鍛煉中，我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問他們“害怕嗎？”
有的說：“這有什么好害怕的，又不高”；有的說：“我一開始害怕的，但看見他們都能跳，我也跟著一起跳，就不害怕了！”。
捕捉到這個興趣點后，我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ，引導(dǎo)幼兒向最近目標發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個活動。
二、 過程實錄
（一）活動目標：
1、學(xué)習(xí)雙腳行進跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。
2、有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
活動準備：
1、幼兒人手一只布袋
2、準備活動的音樂，小紅旗四面，四枝小樹枝
活動過程：
1、準備活動：
“小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧！”
聽音樂跟老師做準備活動。
2、導(dǎo)入：探索布袋
“小朋友，這是什么？”（布袋）
“你們以前和布袋玩過游戲嗎？現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧！”
老師的要求：“請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來！”
幼兒探索，老師輔導(dǎo)。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）
(評析：在活動的開始讓幼兒自由探索，考慮到大班幼兒
>有自己的想法，讓他們自己想到小袋鼠進入主題，充分發(fā)揮了孩子的想像空間，調(diào)動參與活動的積極性。)
3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳
“小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”
“我們請她為我們表演一下，好嗎？”
請這位小朋友演示，其余的坐下休息。
“還有誰有不同的玩法？”
請出那位跳的.像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的？
演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。（介紹布袋）
小結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。
“那我們也來學(xué)她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎？”
提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助
“袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠，跳到老師這里來。”
幼兒朝著老師的方向向前跳。
（評析：這部分是重點，在活動中，利用布袋來束縛孩子們活動，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn)，又輕，又快，又高；根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)鼓勵：能力弱的可以多跳幾次，直到戰(zhàn)勝自己，克服恐懼心理；能力強的為他們加油鼓勵，體現(xiàn)同伴間的相互關(guān)心。）
4、游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》
（1）、選擇一條獨木橋（一高一矮）勇敢的跳過去。
師：“大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什么不一樣嗎？”
幼兒說一說。（一高一矮）
中班獨木橋體育教案 篇4
活動目標：
練習(xí)鉆、跑、平衡的動作。活動準備：拱形門兩個(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。
活動過程：
一、活動準備，教師：現(xiàn)在我們來準備準備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)
二、交代游戲玩法。
游戲規(guī)則：
1、玩法：
幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線后。
2、游戲開始：教師發(fā)出口令后，各隊的第一個幼兒向前跑去。鉆過“山洞“(拱門)，走過“獨木橋”(平衡木)，繞過小紅旗后直接跑回，站在隊尾。當(dāng)一個幼兒鉆過 “山洞”后，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進行，直至最后一名幼兒走過“獨木橋”，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。
3、規(guī)則：
鉆“山洞”時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。
2走“獨木橋”時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。
4、注意事項：
平衡木要放平穩(wěn)，注意安全保護。
三、進行游戲。
現(xiàn)在我們就來玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進行快樂的游戲。
四、游戲結(jié)束、放松身體。
中班獨木橋體育教案 篇5
活動目標：
1、增強幼兒的平衡能力。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
活動準備：
長板凳若干個。
活動內(nèi)容：
1.分兩隊進行比賽，看哪組的小朋友最先到達終點。
2.大孩子分兩組進行比賽，增加難度，頭頂器械，雙手的打開，在走的過程中，器械不能掉地上，如果器械掉地上，幼兒要從頭在來。
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