《春天來了》二年級美術(shù)教案
本課要讓學(xué)生在課下走到田野，尋找春天，觀察春天的景象。桃花紅了，梨花白了，迎春花開了，樹林發(fā)芽了，柳樹綠了，燕子從南方飛回來了，冬眠的動物醒了，這一切變化多么奇妙啊。老師和學(xué)生一起想象是誰把春天悄悄地傳送了過來，那美麗的春姑娘長得什么樣?學(xué)生可用身邊的材料裝扮春姑娘，可把春天的變化描繪出來，還要展示作品，欣賞表現(xiàn)春天的歌曲。
一、教學(xué)目標(biāo)
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的'能力。引起學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注
認知目標(biāo)：讓學(xué)生全面、詳細地了解春天里人、事、物的季節(jié)特點。懂得欣賞春天美，具有初步的審美觀。認識常見的顏色。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，合作探究，自主學(xué)習(xí)的能力。嘗試運用線、形及平涂著色的方法描繪身邊的事物，表達自己的想法。
二、教學(xué)重難點
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生積極地生活態(tài)度和環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
(1)、教師準(zhǔn)備：歌曲《春天在哪里》，表現(xiàn)春天的繪畫作品。
(2)、學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、油畫棒、畫紙。
四、教學(xué)過程
（一）、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。
（二）、新授。
1、說春天。
師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(春天)
春天在哪里呢?春天的大自然會有什么變化?
�。ㄗ寣W(xué)生說說春天表現(xiàn)在什么地方。）
提示：我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，你看到校園里的春姑娘躲在哪里呢?
2.感受春天
請同學(xué)們說一說春天來了，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小草發(fā)芽、小花開了、柳樹在春風(fēng)里跳舞、冬眠的小動物們睡醒了從洞里鉆出來了、小燕子從南方飛回來了。）
3.賞春天
孩子們請閉上眼睛，老師帶領(lǐng)大家去祖國的名山大川旅游一番，感受一下祖國山河那濃濃的春意。
祖國的山河在春姑娘的打扮下綠意盎然、清秀迷人。
老師這里還為同學(xué)們準(zhǔn)備了更漂亮的春天的圖畫，你一定會發(fā)出由衷的驚嘆：春天真美呀!（觀看課件）
4.畫春天
（1）、師：下面我們要進行一次比賽。“比一比”：哪一小組創(chuàng)作的春天最美?
（2）、教師講解作業(yè)要求。
（3）、學(xué)生進行作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。
�。ㄈ⒆髌吩u比。
教師將學(xué)生完成的作品展示出來，讓學(xué)生互相評獎，并評選出最優(yōu)秀的作品進行展示。
課后反思：
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