初一語文天上的街市教案
一、復習導入
牛郎織女本是被天河阻隔，每年七月七日才能鵲橋相會。但在郭沫若的筆下成了自由人、幸福人。作者為什么要做這樣大膽的處理？
二、合作學習——討論與展示
（一）走進內容
1．請你概括出詩人所想象的內容及想象過程。
【點撥明確】詩人想象了牛郎織女在天上幸福、美滿的生活。
2．第三節中詩人想象牛郎織女在天街自由來往，詩人這種想象合理嗎？他為什么要這樣改造?
【點撥明確】詩人的想象是合理的。他是依據星象來想象的，因為淡淡的銀河，看上去確是淺淺的，也不很寬廣。詩人這樣寫景是要表達自己的理想，抒發自己的感情，表達自己對黑暗勢力壓迫的反抗，對自由幸福生活的向往。
（二）走進語言
1．學生有感情地朗讀這首詩，找出優美的詩句，體會、分析語言的.精妙之處。如：詩句押韻、和諧；語氣親切；用詞準確等。
【點撥明確】第一節中的“閃著”明星和“點著”街燈中的“閃”和“點”用詞準確，“閃”形象生動而又準確的寫出了明星若隱若現的狀態�！包c”很有表現力。既然“點”著燈，也就有點燈的人，既有人，天上也就有一個世界。“點著無數的街燈”，既渲染出一派神秘奇麗的色彩，又為下文的描寫做好了鋪墊。
2．學生自由品析語言，展示交流：
【點撥明確】
�。�1）第二節句首冠以“我想”，表明了下面寫的都是作者的主觀想象。用“縹緲”修飾“空中”，從隱隱約約當中表現出天空的高遠深邃。
（2）“定然有美麗的街市”一句中“定然”一詞，語氣肯定，從而表現出詩人想象在那高遠深邃天空中必有美麗的街市；
�。�3）“街市上陳列的一些物品”一句中，用“陳列”修飾“一些物品”，表明店鋪中物品相當多，擺放很得當；用“世上沒有”修飾“珍奇”，突出了珍貴奇異物品世上絕無。
�。�4）“那淺淺的天河”一句中“淺淺的”說明了牛郎織女可以自由的往來，已經不是神話傳說中的每年七月七日才能相見一次；“閑游”表現了牛郎織女生活得自在、舒適、幸福。
�。�5）“不信，請看那朵流星”中“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一樣美好。
3．學生熟讀成誦。
（三）走進寫法
1．聯想自然，想象豐富。
2．語言樸素，富于表現力。
（四）走進主題
《天上的街市》描繪了美麗的街市及牛郎織女幸福的生活，表現了詩人對黑暗現實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求。
三、拓展延伸
發揮你的想象，續寫句子。
1．牽牛花開放了，雖沒有特別嬌艷的姿色，但它的花形花色卻清雅明凈，樸素大方，像一個純潔無瑕的漁家少女。
2．籠中的小鸚鵡，像一個打扮得花枝招展的四五歲的小姑娘，歡快地跳來跳去。
3．月光照在地上，就像撒下了一層白雪，驅散了炎熱，帶來了涼爽。
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