《動物趣聞--克千克噸的認識》三年級數學教學教案
教學目標：
1、鞏固質量單位“克”“千克”，并能進行兩個單位間的轉化。
2、能結合生活嘗試估計出物品的大體質量。
3、能運用所學的`克、千克知識解決生活問題。
教學重難點：
能結合生活嘗試估計出物品的大體質量。
教具準備：
體秤、生活實物。
教學構想：
通過克和千克的大小比較、適當重量單位的填寫，以及結合所學質量單位知識解決生活問題，加深對克和千克的認識，增強與生活的聯系性。
教學過程：
一、導課復習
1、師：同學們，你們想知道自己的體重嗎？（激發學生的學習興趣）怎樣知道我們的體重呢？
2、認識體秤，簡單介紹。
3、小組合作稱一稱組中成員的體重 （引導學生把學到的知識用于實際生活）
4、你還知道哪些秤？（知識拓展，激發興趣）
二、鞏固練習
1、自主練習P8—10 部分內容 練習比較克與千克之間的大小。
2、補充：填合適的單位。
�。�1） 小蘭體重32（ ）。
�。�2） 一個雞蛋重50（ ） 。
�。�3） 2瓶礦泉水重約（ ）。
（4） 7粒黃豆約重（ ）。
3、自主練習P8—11。
�。�1）引導學生看圖，明確“2元/千克”所指示的意思。
�。�2）仔細觀察圖中所提供的信息“每千克1元，每人限買1千克”——同位合作解答（2）問，集體交流。
4、自主練習P8—8 獨立完成，注意質量單位的字母表示。
三、作業布置
找一找周圍還有哪些物品的重量大約是1千克？
【《動物趣聞--克千克噸的認識》三年級數學教學教案】相關文章：
克和千克教學設計03-14
21千克的愛作文2000字04-06
數學5的認識教案04-23
《圓錐的認識》數學教案08-19
數學教案《認識圓》09-01
數學教案《認識梯形》10-07
大班數學認識時鐘教案11-08
小學數學《圓的認識》教學設計11-16
乘法的初步認識數學教案08-16
數學教案毫米和分米的認識02-24