大班主題《旅游去》教案
設(shè)計思路：
主題活動《我是中國人》開展已有一段時間了，通過收集和交流，孩子們對家鄉(xiāng)上海和首都北京的一些著名景點已有了初步的了解，為了使孩子們真正了解中國之大，萌發(fā)愛祖國的情感，我設(shè)計了旅游去這個集體活動，一方面幫助孩子把已有的經(jīng)驗進行梳理與總結(jié)，并進行一定地提升，另一方面讓孩子在玩玩、議議中發(fā)現(xiàn)問題，從而激發(fā)進一步探索中國其它名勝的興趣。
活動名稱：旅游去
內(nèi)容與要求：
1、在看看、講講的過程中，初步了解上海和北京的一些著名景點。
2、激發(fā)孩子進一步探索中國其他名勝的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備：
1、題板(上面有9張著名景點照片)
2、幼兒操作材料(有關(guān)上海和北京景點的.圖片等)
活動過程：
(一)看看、講講
師：你們喜歡旅游嗎?
周老師也特別喜歡旅游，我去過好多好多地方，只要看到好的景點，我都會把他們拍下來，所以周老師這兒有好多景點的照片，你們想不想看看呀?
(出示題板)
師：瞧，這塊題板上就有許多我拍的景點的照片，上面我都用紙蒙了起來，我們先來看看一共有幾行?每行有幾張?(也可以用列來表示)
誰能告訴我這張照片在什么位置?(老師介紹)
你們想看哪張照片(用語言表示)，誰愿意來介紹介紹?
重點：
1、東方明珠(請幼兒介紹)
如：東方明珠在哪里啊?它有幾個球?
這些球都一樣大嗎?他有多高啊?(豐富東方明珠高達四百六十八米，是亞洲第一、世界第三高塔。)
站在東方明珠上你們能看到些什么啊?
(東方明珠是我們上海的標志，到上海來旅游的游客都要到東方明珠上去參觀一下。站在東方明珠電視塔上啊，能看到整個上海的景色。)
2、歷史博物館
設(shè)疑：這是什么地方啊?他的樣子看起來象什么?
歷史博物館在哪里，你們知道嗎?歷史博物館是用來干什么的呢?
(博物館是用來收藏和展覽一些珍貴的歷史文物的，那里經(jīng)常會有一些展覽。我去參觀過一次古代青銅器的展出，看到了許多珍貴精美的青銅器。)
3、南京路步行街
設(shè)疑：這是什么地方你們知道嗎?南京路的兩邊有什么?
什么時候這里會特別熱鬧啊?
(這里是上海最熱鬧的地方，也是人們購物、休閑的地方，人特別多，車子都不能通行，所以給這里起了個名字叫南京路步行街。)
4、法華塔
猜一猜：在博樂廣場邊有一座很高的塔，叫什么塔?
幼兒介紹
5、故宮
設(shè)疑：故宮為什么會有那么多的屋子呢?是給誰住的呢?
它和別的地方的屋子有什么不一樣的?
故宮還有另外一個名字，叫什么?
6、長城
設(shè)疑：你們知道萬里長城是誰建造的嗎?它是怎么砌起來的?
這么高的長城怎么上去呢?(先請幼兒討論，再請個別去過的幼兒來介紹)
7、外灘
猜一猜：上海的夜晚什么地方最美?
幼兒介紹美麗的外灘。
8、天安門廣場(老師介紹)
9、城隍廟(幼兒介紹)
（二）找找、玩玩
師：我想考考你們，請四個朋友一張桌子，一起商量把盤子里的小圖片分一分，把你們認為和上海有關(guān)的貼在上海這一面，和北京有關(guān)的貼在北京這一面。
（三）看看、議議
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?
其實，除了上海和北京有許多美麗的景點，在我們祖國的其他地方還有很多美麗的地方。老師帶來了幾張圖片，請你們?nèi)タ纯从袥]有你們認識的地方。 (引導(dǎo)幼兒自由分散觀察，并鼓勵他們大膽回憶已有經(jīng)驗。) 師：誰來說說，你看到了什么啊? (杭州西湖，西安兵馬俑等)
師：我們的祖國真大，有那么多美麗宏偉的地方，以后有機會我們一定要去看一看，走一走，如果看到好的景點可別忘了拍下來。
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