中班美術我和好朋友教案（通用5篇）
作為一名教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的中班美術我和好朋友教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術我和好朋友教案 1
【活動目標】
在找找、猜猜、說說的基礎上，表現(xiàn)和好朋友在一起的動態(tài)，體會和好朋友在一起的快樂。
【活動過程】
一、找一找
師：我們跟著音樂玩一玩《找朋友》的游戲，請你去找找你的好朋友。(播放《找朋友》音樂)
師：哇!你們都找到了自己的好朋友，并和好朋友一起做了一個漂亮的`動作。
二、猜一猜
(ppt1)師：沈老師這里也有一對好朋友，她和她的好朋友最喜歡做一件事情，看看是什么事情呢?你是從哪里看出來了?
關鍵提問：她們的手在干嘛?腳在干嘛?她們的心情怎么樣?
出示人偶：擺出她們的動態(tài)。
小結：哇，這兩個好朋友的動作真是太美了，這么好看的動作讓他們的心情也跟著歡樂起來。能跟好朋友在一起做自己喜歡的事情真的很快樂!
三、說一說
師：你們都有好朋友，那想想平時你和你的好朋友喜歡做什么事情呢?
師：你們有的喜歡拍皮球、有的喜歡跳舞，還有的喜歡唱歌，哇，原來和好朋友在一起可以做那么多有意義的事情，和好朋友在一起真開心呀!
師：如果現(xiàn)在我有一部相機，我真想留下你們開心的瞬間。要不把你們開心的瞬間留在畫紙上，好嗎?
四、畫一畫
能表現(xiàn)兩個好朋友不同的動態(tài)。
要求：
1、大膽構圖，畫面豐富。
2、大膽表現(xiàn)人物的基本特征，提醒發(fā)型、眼睛的特征。
3、能通過四肢變化表現(xiàn)與好朋友在一起的動態(tài)。
五、賞一賞
幼兒作品互賞：你和好朋友在干什么?
中班美術我和好朋友教案 2
活動目標：
1.學習繪畫簡單的人物動態(tài)，表現(xiàn)和朋友一起游戲的場景。
2.通過對比觀察，初步了解正面、背面及側面人物的五官及身體的不同之處。
3.熱愛生活，喜歡交朋友，感受相互間交往的快樂。
活動準備：
1.油畫棒、記號筆。
2.幼兒已會唱歌曲《好朋友》。
3.幼兒用書：《我和好朋友一起玩》。
活動過程：
一、以談話方式引出話題。
1.教師通過提問引發(fā)幼兒自由討論。
2.教師：你們有自己的好朋友嗎？他是誰？你為什么喜歡他？
3.教師：他是什么樣子的？你最喜歡和他在一起做什么呢？
二、教師引導幼兒對比觀察不同角度和面向的人物形象特征。
1.教師：今天我們要畫一畫自己和好朋友。想一想你和好朋友在哪里，在做什么。你可以畫人的正面，也可以畫人的側面。
2.請3名幼兒分別以正面、背面及側面的.姿態(tài)站立，引導其他幼兒對比觀察。
教師：這位小朋友正面朝著大家，這位小朋友側面對著大家，這位小朋友背對大家。
你們看到了什么不一樣的地方？
3.再請3名幼兒分別以正面、背面及側面姿勢站立，教師幫助幼兒總結。
教師：正面時，我們可以看到臉的全部--兩只眼睛、兩只耳朵等，還可以看到身體的全部--兩只手、兩只腳等；而側面我們只能看到臉的一半，身體的一半；背面只能看到黑黑的頭發(fā)，但也能看到身體的全部。
三、幼兒操作，教師鼓勵幼兒畫出簡單的人物動態(tài)，作品中能表現(xiàn)出快樂的情緒。
1.教師通過設置問題，幫助幼兒確定創(chuàng)作內容和情感基調。
教師：畫之前請你先想一想，你準備畫幾個朋友，他們是什么樣子的？在做什么？在什么地方？你準備把朋友畫在畫面的哪里？你準備把你自己畫在畫面的哪里？
教師：你和好朋友在玩游戲時你們的心情是怎樣的？臉上的表情又是什么樣的？
2.教師提供幼兒用書，鼓勵幼兒大膽畫出人物的不同動態(tài)和游戲的愉快場景。
四、展覽幼兒作品，鼓勵幼兒為自己的作品命名。
1.教師：畫完以后請你為自己的畫起一個你喜歡的名字。
2.幼兒與同伴一起歌唱《好朋友》，體驗與朋友交往的快樂。
中班美術我和好朋友教案 3
一、活動目標
引導幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己和好朋友的形象。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
增進幼兒與好朋友之間的.感情。
二、活動準備
繪畫材料（水彩筆、油畫棒、畫紙等）。
一些幼兒與好朋友的照片。
三、活動過程
導入活動
展示幼兒與好朋友的照片，引導幼兒回憶和好朋友在一起的快樂時光。
討論與交流
請幼兒說一說自己的好朋友是誰，他們有什么特點。
鼓勵幼兒分享與好朋友之間的有趣故事。
繪畫創(chuàng)作
發(fā)給幼兒繪畫材料，指導幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己和好朋友。
提醒幼兒注意人物的表情、動作和服飾等細節(jié)。
展示與分享
請幼兒展示自己的作品，并分享畫面中的故事。
活動總結
總結活動，強調好朋友之間的友誼。
四、活動延伸
將幼兒的作品制作成展板，在班級中展示。
中班美術我和好朋友教案 4
一、活動目標
嘗試用不同的線條和色彩表現(xiàn)自己和好朋友的形象。
提高幼兒的構圖能力和色彩搭配能力。
體驗與朋友共同創(chuàng)作的樂趣。
二、活動準備
各種人物圖片。
繪畫工具（如彩筆、油畫棒等）。
三、活動過程
故事導入
講述一個關于友誼的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
觀察與討論
展示各種人物圖片，引導幼兒觀察人物的外貌特征。
討論如何用線條和色彩來表現(xiàn)自己和好朋友。
創(chuàng)作環(huán)節(jié)
幼兒選擇自己喜歡的繪畫工具，開始創(chuàng)作自己和好朋友的畫像。
教師巡回指導，提供必要的`幫助。
展示與評價
幼兒展示作品，互相欣賞和交流。
教師對幼兒的作品進行評價，肯定優(yōu)點，提出改進建議。
活動總結
總結活動，強調友誼的重要性。
四、活動延伸
在美工區(qū)提供材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與朋友相關的作品。
中班美術我和好朋友教案 5
一、活動目標
能用繪畫的方式表現(xiàn)自己和好朋友的不同特征。
激發(fā)幼兒對好朋友的喜愛之情。
二、活動準備
每個幼兒準備一張自己的照片。
繪畫材料若干。
三、活動過程
導入活動
請幼兒展示自己的照片，介紹自己的.好朋友。
觀察與討論
引導幼兒觀察照片，說一說自己和好朋友的外貌特征有哪些不同。
討論如何用繪畫來表現(xiàn)這些特征。
繪畫創(chuàng)作
幼兒根據自己的觀察和討論結果，用繪畫的方式表現(xiàn)自己和好朋友。
教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作。
展示與分享
幼兒展示作品，互相欣賞和交流。
分享自己在創(chuàng)作過程中的感受和想法。
活動總結
總結活動，強調好朋友之間的美好情感。
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