英語五年級上冊《My New Teacher》第三課時教案
教學目標：
1. 能夠聽、說、讀、寫四會掌握的句子：Who’s your English teacher? Mr. Carter. What’s he like? He’s tall and strong.并能在需要時準確、自由地運用。
2.理解Pronunciation 中字母組合ea,ee,bl和br的發(fā)音規(guī)則，能在教師的指導下讀出含有有這些字母組合的單詞。
教學重點：
掌握四會句子并正規(guī)書寫，求學生能在相似的情境中正確使用
教學難點：
Pronunciation 中字母組合ea,ee,bl和br的發(fā)音規(guī)則，尤其是強調(diào)bl,br的滑音變化。
教具準備：
教師照片及人物的圖片、單詞卡片，教學掛圖，錄音機及磁帶。
預習題綱：
1、復習所學的四會單詞，并拼讀單詞。
2、兩人一組利用句型：Who’s your art teacher ?Mr. Hu. What’s he like? He’s short and thin.結合畫有不同外貌特征的圖片進行關鍵詞的替換。
3.初讀Read and write
教學過程：
一、導入新課。
1、口語練習。
A: Good morning/afternoon. Look！ I like Chinese teacher .She’s short.
B:I like our P.E. teacher. He’s tall and strong .What about you?
C: I like…
2、學習Read and write
T: Please read it first, underline your misunderstand words and sentences.
小組合作：學生自由閱讀，找出自己不懂的詞和句，并且互相幫助。
T：OK. Well done. But I have other questions.
a. How many new teachers does Zhang Peng have?
b. Who are they?
c. Who’s Zhang Peng’s English teacher?
d. What’s he like?
按順序回答問題，然后找出問題的答案。
3、技巧訓練。
（1）把上面的問題的答案連起來，就成了一篇小文章，試試看。（教師巡視并給予及時的指導和幫助）找出好文章做示范閱讀。
I have three new teachers. They are a science teacher,…
（ 2）根據(jù)短文填空。
Zhang Peng has new teachers. They’re teacher， ___teacher and teacher. is his English teacher. He’s and .He’s very funny.
二、 操練
1、把裝有很多特點的人物的.圖片或照片的盒子，或者是動畫片里的卡通人物或動物，讓學生從盒子里取出一張圖片，然后和同桌練習主要句型。
2.讓學生選取自己喜歡的教師的照片與同桌自編對話。
三、鞏固與延伸
1、 完成相對應的配套練習。
2、背過并書寫四會句子。
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