春天的日記【熱】
已到了一天的末尾，今天我們都做了什么了呢?這時候，最關鍵的日記怎么能落下。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編整理的春天的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的日記1
陣陣春風吹過大地，大地變綠了。吹過大樹，樹葉輕輕搖動，好像在跳舞。吹過小河，河水在歡騰地歌唱。
春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經升高，也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚！
春風里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機勃勃，春風把春意插在了人們的心里，你看：風雪無情人有情團結抗擊暴風雪的場景是多么動人，幫助災區人民恢復生產是多么及時，一年之計在于春，農民伯伯正在播種，農村已是一派繁忙的景象，可愛的春天給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無限的愉快和歡樂，帶來了希望與祝福！
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。
在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的`從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
啊，春天真美��！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
春天的日記2
【活動目標】
1、嘗試進行圖夾文閱讀，愿意大膽表達自己的想法。
2、學習詞語：萬紫千紅、五顏六色。
3、再一次感受春天的美好，體驗共同生活的快樂。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
【活動準備】
師：大圖書《春天的日記》、花的`ppt、音樂、繪畫工具。
幼：事先積累有關春天的感性經驗。
【活動過程】
一、談話導入。
1、最近我們一直在美麗的春天里快樂地成長，今天我們來聊聊春天好嗎？
2、幼兒自由講述對春天的感受。
3、小結：春天來了，樹兒綠了，花兒紅的，冬眠的動物醒來了，小朋友們換上了漂亮的春裝，世界變得那么美好。
二、師幼共同閱讀大圖書。
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1、今天我帶來了一本有趣的書，這本書跟我們平時看到的有什么不一樣。
2、什么是日記？日記里會告訴我們什么？哪些事情可以記在日記里？
（二）閱讀3月1日——走進春天
1、這是哪一天？天氣怎樣？
2、師生一起閱讀內容。
3、小結
（三）閱讀3月12日——植樹節
3月12日，這可是個特別的日子，你知道這是個什么節日嗎？（植樹節）
為什么要種樹？
（四）閱讀3月18日———鮮花盛開
1、你們認識這些美麗的花嗎？
2、小結
�。ㄎ澹�4月3日——難忘風箏
又是讓人難忘的一天，看到這只風箏讓你想起了什么？幼兒回憶一起放風箏時的情景。
總結：這本日記里記載著許許多多發生過的事，，我們一起欣賞花開、鍛煉身體、盡情游戲……在明媚的春天里，我們健康快樂地成長著！
三、想象和創作。
1、猜一猜下一頁我會寫什么？幼兒自由想像內容，用筆畫下春天里最難忘的事情。
2、幼兒交流分享。（幼兒教育）
【活動反思】
這首作品是在改革開放的背景下創作的，1992年首演，受到廣泛好平，后被用作大型文獻紀錄片《鄧小平的主題曲》。
本課首先出現了《春天的故事》這首歌的歌詞，同時出現了改革開放的一組插圖：并且提了兩個問題，1。一曲《春天的故事》講的是怎樣的故事。2。“故事”給中國帶來了那些變化？
我在處理這個教學問題時先把《春天的故事》這首歌放給學生聽并看插圖思考課本提出的問題。
這樣處理有以下優點：學生一上課就聽歌可以提高學生的上課積極性活躍課堂氣氛容易使學生對課本問題發生興趣同時使課堂結構多樣話不在枯燥、乏味。
春天的日記3
伴隨著第一聲春雷，春雨淅瀝淅瀝地落下來，大地萬物從沉睡中悄悄地醒來，柳樹吐出嫩嫩的綠芽，小草綠了，梨花，桃花，迎春花爭先恐后地綻放出鮮艷的花朵，迎著暖暖的風輕輕搖擺。還有我們小朋友在陽光下，盡情地嬉笑奔跑，大人們一個個伸伸腿，扭扭腰，活動著筋骨。大家都在盡情地享受著美麗的'春天。
春天的日記4
春天來了，春天像一位小姑娘，她來到人間，打開了春天的大門。
一天早晨，天空中下起了小雨。小雨滴從空中落下來，落到了地上，小草從地里探出頭來，地面上不一會兒就出現了許多嫩綠的小芽兒。
雨漸漸地變小了。蚯蚓在土里鉆來鉆去地松土，就像農民伯伯在耕田呢！春姑娘來到空中把一些種子灑到了松軟的泥土上。在雨水的滋潤下，種子也長出了嫩芽。
雨停了，太陽出來了，陽光照射在嫩綠的小草上、小芽上，春姑娘施了個魔法，草地上，鋪滿了五顏六色的.小花，五彩濱紛。
春天在春姑娘的幫助下，春天變得更加美麗了！
春天的日記5
咦？天上的風箏怎么會冷不伶仃自己冒出來了？陽光的照射怎么會從云隙中泄下來呢？在這寒冷的'季節里怎么透出了一股溫和的氣味？
我走了出去，想探探究竟。
小草貌似沖破了泥土的堅硬，在石縫中自己冒了出來，小花貌似學了印度舞，在草叢中亭亭地立著，小河貌似加快了奔向遠方的腳步。難道春天來了嗎？
萬物，貌似都從寒冬的夢中蘇醒了。
春天的日記6
她從冰雪中走來，
在寒冷中復蘇，
她，睡醒了
小草從土里鉆出來啦；
柳芽從柳枝中爬出來啦；
小燕子從南方回來啦；
她，悄悄的走近了！
春風輕輕的吹著；
春雨慢慢的`下著；
草兒靜靜的長著；
花兒微微的開著；
她，來了！
一縷風吹過，
吹跑了樹上的雪；
一絲雨劃過，
給大地帶來了綠色；
她，
給農民伯伯帶了笑臉；
她，
給年輕人帶了希望；
她，
給我們帶來了歡樂。
她是誰？
是春。
春天來了！
春天來了！
初二:劉子琦
春天的日記7
春天來了，冰雪融化，楊柳發芽，田野里五彩繽紛，百花爭奇斗艷。
在這美好的春光里，我們幾個小伙伴來到村外玩耍。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫，好像在歡迎我們的`到來。來到田野，美麗極了，田野里的麥苗綠油油的，小草也探出了頭向我們問好，柳樹穿上了飄逸的長裙，蜜蜂在花叢中采蜜。
天上的白云鄉海上波浪在澎湃、翻滾，藍田與白云構成一幅美麗的風景話。在春的大自然中，我感到無比振奮。小草告訴我努力向上，花兒告訴我珍惜春光，大樹告訴我腳踏實地、小鳥訴我學好本領，展翅高飛。
啊，多么迷人的春天��！
春天的日記8
3月3日下午，我們114班假日活動小隊的成員在沈老師的帶領下去稽山公園尋找春天。我們上了一節很特別的語文課，沈老師讓我們排成兩隊，邊走邊找春天。
春天到了，春天在哪里呢？我們看到了柳樹發芽了；小草長高了；花兒露出了笑臉；我們在暖和的太陽底下脫掉了棉襖；我們還迎著春風放風箏、騎自行車；隨后我們還進行了羽毛球和捉迷藏的`活動。
春天的日記9
春天來了，春風呼呼的吹著，春雨像成千上萬個小娃娃跳到了地上，染濕了一大片草地。柳樹和小草發出了嫩芽。布谷鳥在“布谷”“布谷”的叫著，農夫們趕緊下田播種子。
燕子從南方飛回來了。蜜蜂在杏花那里采蜜。雪白的梨花開放了。桃花把淡淡的'清香帶到人間。
春天的日記10
春天來了，萬物復蘇，到處都像美麗的畫，到處都充滿了希望。我最喜歡春天的廣場。
春天的到來，使得廣場的一切都煥然一新。遠處的花壇里，小草都發芽了，給泥土披上了一件綠色的大衣。許多鮮艷的'、美麗的花都開了，爭芳吐艷。最美麗的就是桃樹上的那一朵朵桃花了。春天的桃花粉紅艷麗，五個白色的小花瓣合成了一個小點點。
春天的廣場也很熱鬧，孩子們在廣場上玩耍，老人們在廣場上健身，還有的爸爸媽媽們帶著小朋友們在廣場上放風箏。
春天的廣場真是美麗呀，我喜歡這里。
春天的日記11
新年鐘聲的敲響，標志著又一個春天的到來。一月有余，春，正悄悄地變化著——是啊，往年的春天，都是在我們想到她時，才發現她在眼前了，似乎都沒有孕育的過程。真的沒有么？是太快了么？
“春天在那里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里”耳畔響起了熟悉的旋律。是呀，春天不會是無情的，她會留下那一點點痕跡，人們在探尋中發現。那么，讓我們一起加快腳步，去追趕春姑娘的步伐，去尋找春天！
小草，作為自古至今被文人墨客歌頌贊揚的對象，作為頑強的生命力的象征，它早已不是以一個柔弱的生命個體形式存在了。看，這個季節，是誰最早用自身詮釋春這個字，是誰以其柔軟的身軀拱起“千金巨石”，又是誰明知自己的渺小，卻硬要站出來，千千萬萬一起站出來，卻為大自然換上了新裝？
生命，在于頑強的毅力，在于那一份與生俱來的責任感。
春，在這里。
人們常說，綠，是生命的顏色。是的，那象征著一個生命的成熟，是生命的繁茂。但，綠，是否讓你想起了炎炎夏日，想起了揮汗如雨？這時，綠似乎有些老道了。
鵝黃，一種嫩嫩的綠。既是生命的體現，又多了幾分新意。想想看，一個新生命的降臨，是何種激動？鵝黃，便是一束束新奇的目光，打量著這世界，同時又帶給這世界新奇。
一點點，一簇簇，灑遍每一寸樹梢，朦朦朧朧，新生的美！
春，在這交替的顏色里。
花，美麗。但春天的花，卻總讓人們覺得晚了一點�？蛇@一點點，卻讓草跟樹領了先。這時，怨言便生：“花，懶惰。”其實，她們何嘗不想早些把自己亮麗的風采展現給大家呢，只是，這美麗來得并不容易，要想開出又大，又美的花朵來，必須先結出花苞，攢足充分的養料，等待。等待一切都準備好了的`那一天，展出最美的笑顏。忍耐。
生命，在于美的醞釀。
望著那蔚藍的天空，享受著跟煦的暖風，人們怎會不想做只小鳥，翱翔于藍天白云之中。這時，艷麗的風箏便可替人們完成這個心愿。牽著風箏，在草地上奔跑，讓風箏承載著你的夢想，投入藍天的懷抱。
凜冽的寒風，厚重的外套？不，那些早已成為過去時，換上春裝與你最好的心情，昂首笑對曾經可怕的天氣。再側過頭來，任風吹拂你的秀發，感受它的飄揚，你還會發現，街邊的楊柳，也在模仿你呢！
換上春裝，我們一起去踏青！
春天來了，真的來了，我尋到你了！
春天的日記12
3月9日星期六晴
今天，媽媽帶我去散步，我發現了春天。小草探出了小腦袋，花兒在微風中跳起舞來，鳥兒在自由自在地飛翔，人們在公園里踏青，有許多小朋友在放風箏，天上的風箏真多！有漂亮的'花蝴蝶，可愛的小狗，還有大眼睛蜻蜓······真熱鬧！春天多么美好啊！
春天的日記13
早晨，我漫步在校園里，去尋找春天的足跡。
抬頭看一看春天那迷人的天空，非常晶瑩透亮，以前那灰灰的污垢已變得無影無蹤。天空的藍，藍得純凈，藍得透底，跟像用畫筆重新描繪過。我想，那種藍色，也許只有畫家的畫筆才描繪得出來吧！春風如透明的紗巾，蘸著晶晶的晨露，縹緲地沐浴著萬物。春天，就在這春風柔拂過的天空中。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！绷鴺涞牧鴹l上吐出了一枚枚嫩綠的萌芽，原來光禿禿的柳條被它們點綴得格外美麗。*樹木也不甘示弱，長出了嫩葉子。真是“處處聞啼鳥”，鳥兒都停留在樹枝上面，唧唧地唱著動聽的歌曲，跟像在說：“春天來啦！春天來啦！”燕子也飛回了它遙遠的故鄉。大雁也排著“人”字行在天空中飛過。嫩嫩的草芽兒聞到了春天的氣息，破土而出，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流。遠遠望去一片嫩綠色，叫人格外喜愛。春天，就在這伴隨著鳥鳴的青色之中。
走著走著，我已來到了美麗的花園邊。�。∥冶贿@美麗迷人的花兒深深地吸引住了。五彩繽紛的花兒看得我眼花繚亂、目不暇接。艷麗的桃花露出了自己粉撲撲的臉蛋兒，在向我們微笑。杜鵑花開得比火還要紅，在綠葉的襯托下，顯得更加美麗。迎春花也不甘示弱，開出了一朵朵討人喜愛的.黃色的花朵。還有許多不知名的花兒，有火紅色的、橘色的、粉色的、白色的……萬紫千紅，都開出了自己最嫵媚的姿態。形態萬千的花兒爭芳斗艷，伸展著腰肢，在盡情地跳著搖擺，使蘇醒的大地充滿無窮的樂趣。勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都圍著花兒翩翩起舞。春天，就在這濃郁的花粉氣息當中。
不知什么時候，雨下了起來。春雨淋淋瀝瀝，如絲如縷地飄落在校園，滋潤著萬物。春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲飄蕩在半空中，如煙如云地籠罩著一切。春雨綿綿，輕得像牛毛，細得像繡花針。春雨瀟瀟，灑落在柳樹的葉子上，飄落在桃花那粉紅的花瓣上。春雨，落在了人們的心坎里。慢慢地，雨停了。雨后，空氣變得非常清新，有一股泥土的氣息，讓人感到一陣心曠神怡。小草上的露珠兒不住地扭轉臉蛋，在忘情地歡笑。陽光照在它們的身上，泛著金光。春天，就在這春雨之中。
那美麗的春景既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿輕輕唱一首歌，又想在那里美美地呆一整天。
春天在哪里？春天，就在我們的身邊。春天的一切是那么令人喜愛，到處都像變了一個樣，被大自然描繪得有聲有色。啊！我愛春天，愛它的一切！
春天的日記14
人曾說，冬天來了，春天還會遠嗎？確實，轉眼間，寒冷的冬天已經漸漸離我們遠去，春天悄悄地來到了我們身邊。涼爽的春風拂過我們的臉龐，溫暖的春日使我們脫下厚厚的大衣。小草迫不及待地探出腦袋，看看絢麗多彩的世界；花兒爭先恐后地綻放，向世人展現自己的美麗。而大樹，經歷幾個春秋，似乎也懂得“一年之計在于春”的道理，不斷地吐出新葉，滿樹的嫩綠。
可是那天，走在校道上的我，竟看到了一片落葉，它緩緩落下，顯得那么滄涼。這片落葉，給生機勃勃的春天增添了，一絲悲涼。
我走過去，撿起那片落葉。我驚奇的發現，它并不是去年未落的老葉，它是一片新芽。他還很小，顏色是那么的鮮嫩，可在這片嫩綠樹葉的前端，卻顯出了一絲的枯黃。
它為什么會落下呢？這個問題引發了我的深思，我想，它的下落不因為他人，而因為它自己。難道能帶來生機的春風沒有吹到它嗎？難道視樹葉為兒女的大樹沒有給它足夠的養分嗎？難道春天溫暖的陽光，故意撇下它嗎？不，不是的。是他不懂得好好吸收大樹給它的養分；是他不懂得好好利用春風和溫暖的.陽光；是它不懂得在這一年中最好的時間里，努力生長。所以，它落下了。
我們的學習生活，又何嘗不是如此呢？現在的社會，競爭異常激烈，如果沒有靠自己努力，是無法站穩腳跟的，而學習也是一樣，優勝劣汰。大家在同一個班中學習，聽同一個老師講課，為何成績會有不同呢？就像文言文《學奕》中所說，使大家智力不同嗎？不是的。()那，是老師照顧好的同學嗎？也不是，老師花在差生身上的時間，往往比好生多得多�？墒牵煽優槭裁瓷喜蝗ツ�？原因只有一個，就是自己不努力。是他們自己，向那片落葉荒廢了春天的美好時光一樣，荒廢了自己的少年這段學習的最佳的時光。有句話說得好：師傅領進門，修行在個人，只有通過自己努力，好好利用少年這段時光學習知識，才不會遺憾終生；反之，如果荒廢了自己這段青春年華，只能像那片落葉一樣，在大家茁壯成長的時候，在一旁黯然神傷，只能自食其果。
“卓凡——”同學的一聲叫喚把我從沉思中拉了回來，手上還是那片落葉，我心想：雖然我成績不錯，但不能驕傲自滿，學如逆水行舟，不進則退，我一定繼續努力，不成為祖國大花園中又一片孤獨飄零的落葉。
春天的日記15
清晨，我漫步地走在一條鄉間小路上，突然，我眼前一亮，一個美麗的公園出現在我眼前。公園里到處散發著春的氣息。啊，春天來！
只見天空一碧如洗，讓人感到很清爽。
遠處連綿起伏的山顯得更青。更綠，如同一幅優美的山畫。
不遠處，有一片綠色的'樹林。樹林里，有一群鳥兒在歡快地歌唱，像在開一場音樂會。
樹林邊盛開著五彩斑斕的鮮花，有黃的。有紅的。有藍的等等。一陣風吹過，花兒就像蝴蝶一樣“偏偏起舞”。
離樹林不遠的地方，有一條清澈見底的小河，如同一條透明的藍綢子。河里游著幾條小魚，他們有時轉圈游，有時并排游，真快樂！
春天的公園是一幅優美的山水畫。
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