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      數學日記

      時間:2023-02-14 13:40:01 日記

      有關數學日記

        已到了一天的末尾,今天一定有不少的收獲吧,需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?下面是小編整理的有關數學日記,希望對大家有所幫助。

      有關數學日記

      有關數學日記1

        今天晚上,我寫好作業后,一家人圍著桌子吃飯,我們邊吃邊談學校的情況。突然我手舉起來,說要考考大家,請大家算算我們班有多少人。老爸說:“好,你說。”我說今天收了我們第一組15本語文家庭作業本,還差1本;日記本收了14本,還差2本。

        請問第一組有多少人?另外全班有四大組,第四組比第一組多1人,第二、第三同樣多,第二組比第一組多4人,問全班有多少人,我剛說完,爸爸第一個搶說道:“第一組有16人,第四組有17人,第二、三組都是20人,全班的.人數就是16+17+20+20=73人,我一邊拍手一邊說:“老爸真棒,有獎品。”接著我就夾了塊肉給老爸,表示獎勵,并要求沒有答的人不許吃飯兩分鐘,惹得大家哈哈大笑,這餐飯是我最近以來吃得最高興的。

        通過今天的互動,使我懂得生活中處處都用得到數學,學好數學好處多多,趣味多多,我一定要更加努力去學好它。

      有關數學日記2

        在生活中可以碰到許許多多的`數學問題。有一天,我和老爸一起去買東西,共花了130元錢,而老爸想試試我的能力,就對我說:“兒子呀,假設10元表示A,20元表示B,50元表示C,100元表示D。根據這個信息,你講講可以列多少個方程呢?”。我想,A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我說:“有6種”。老爸說:“這么簡單都不知道,有無數種呀”!我又想了一下說:“呀!

        我只想到加和乘,沒想到減與除”。爸爸又說:“你也錯了,加和乘也不止這么點,自己回去好好想想吧”!

        這次老爸的這個問題讓我懂得了遇到問題要考慮全面,仔細推敲,全面準確理解題意,否則便輕易忽略了另外的答案,犯以偏概全的錯誤。

      有關數學日記3

        今天我們數學考試了。老師讓小組長給每位小朋友發一張卷子。那個時候我很激動。老師讓拿到卷子的同學先寫上自己的'名子,寫完名子就坐好。我剛拿起筆要寫第一題的時候,老師說先聽我把這個卷子講完再做題,我們都放下了筆。

        老師講第一題只說了一個題目。第二題老師給我們說了第三小題的答案是十,我們都拿起筆來寫了,老師只給我們三十秒的時間完成。我十秒鐘做就做完了,老師沒講第三題我獨立完成了,因為太簡單了。第四題看著有點難但是并不難,就是數數和加減法很簡單,第五題是在三角形里填上需要填的數。第六題是加減法我們都會。第七題是比那個高、那個厚、那個長。第八題的時候我還沒理解題目的意思,應該全對了吧。后面兩道題很簡單,這份卷子我檢查了好幾遍呢,應該能得100分吧!

      有關數學日記4

        尺子媽媽生了四個孩子,老大叫米、老二叫分米、老三叫厘米、老四,你去哪了?你在哪兒?誰跑了,我不就在這兒嗎?他們低頭一看,原來它才有一角錢硬幣那么高。聽好了。我叫毫米,是全家最最最小的。

        米說:“我們比個賽怎么樣?”全部贊成。“比什么呢?”毫米問。“我想想”。“米正在想,別打擾他。”毫米說悄悄話。想到了。就比誰和什么東西差不多,看誰說的最多怎么樣?行。

        “我先,”米說,看我的分身術,“砰”的一聲,米變成了兩個。兩個我可是姚明的'身高差不多,他可是籃球巨星。

        “我來,”分米說,兩個我是數學課本的長度,那可是相當標準。

        “瞧瞧你們的樣子。”厘米和毫米說。

        “該我了。”厘米說,五個我是一根火柴的長度。

        “該我了,該我了。”毫米急著說,一個我是一角硬幣的厚度。

        該我了,該我了……說了半天,他們還是平手。

      有關數學日記5

        今天,我和媽媽一起到文具店,為新學期準備學習文具。

        到了文具店,我發現文具店推出了買10元送1元購物券的促銷活動,所得的購物券可以當現金使用,所以吸引了很多小朋友來到選購文具。

        我看中了一個很漂亮的卷筆刀,上面標價是12元。接下來,我又選中了一把5元的尺子、一個3元的試卷夾和一塊2元的橡皮。我心算了一下,一共需要22元。我和媽媽一起走到付款臺準備付錢,媽媽邊走邊說:瑩瑩,你覺得應該怎樣付錢比較省錢呢?

        我一愣,猛然想起來購物券的事,買20元的`商品就有2元的購物券了,那,不如

        想到這里,我就先把2元的橡皮放回原處,讓媽媽付了20元買了前3種文具,然后服務員就贈送2元的購物券給我們。我就高興的用這2元的購物券買到我喜歡的橡皮了。

        通過這次購物,我感受到了學習數學的重要性。我也發現,只要細心觀察,就能發現數學知識能應用于生活之中。

      有關數學日記6

        想起讀五年級時,在學質數與合數時,我感到很有興趣,因為那時我的座號是23號,我的約數只有1和本身,我的倍數有46,69等,但是我們班上只有61個同學,所以我的倍數朋友在班上只有46,太少了。

        范凌云真幸福,班上所有的同學都是他的'朋友,因為他是1號啊,每個人都是他的倍數朋友。學了質數與合數后我才知道,原來我是一個質數。老師說這一個單元很枯燥,可我覺得有趣極了。質數和合數是神奇的,我們應該認真學習,掌握好各種知識來建設我們的祖國,讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛,更加美好。

      有關數學日記7

        題目:有粗細不同的兩枝蠟燭,細蠟燭之長是粗蠟燭之長的2倍,細蠟燭點完需1小時,粗蠟燭點完需2小時。有次停電,將這樣的兩枝求用過的蠟燭同時點燃,來電時,發現兩枝蠟燭所剩的'長度一樣,問停電多長時間?

        解題思路:如高粗蠟燭長為1,燃燒的速度分別為:(1)1÷2=1/2(2)2÷1=2要設停電時間為X小時那么式子就是:1—1/2X=2—2X分析已知細蠟燭占粗蠟燭的1/2,粗蠟燭就是細蠟燭的2倍,求停電多少小時,也就是第一根燃燒多少時。

        解:設停電時間為X小時。

        1—1/2X=2—2X X=2/3

        答:停電時間為2/3小時。

      有關數學日記8

        暑假一眨眼就過去了,新的開端開始了,我見到了我們班同學,當時的情景可以說是“老鄉見老鄉,兩眼淚汪汪啊!”不過最讓我們興奮的.是發新書,新書就得穿上新衣服。于是放學后,我給媽媽要了十元錢,去買書皮。

        我先要了四個一元錢的書皮,又要了兩個五角的書皮,我給了他十元錢,應該找我10-4x1+0.5x2=5元,“應該找我五元”我說。“對了!真聰明,給你。”阿姨和藹地說。當我正準備將錢還給媽媽時,我突然又改變了注意,我用剩下的五元錢買了三元的麻辣大全,又要了兩元的豆腐串,吃的我滿頭大汗。

        回來后,媽媽要剩下的錢。我把真相給媽媽說了,媽媽竟然沒有吵我。只說了一句“下回不要這樣了,不要隨便吃零食。”

        說真話的感覺真好。

        簡評:誠實是一種美德

      有關數學日記9

        這周,我們學習了面積單位,分別是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。

        上午,我寫完作文,爸爸問我“李冉,這么快就寫完作業啦?我問你幾個數學問題吧。”我自信地說:“好。”“一塊黑板的面積約為400( )?”“一塊黑板的面積約為400平方分米。”“那一個操場的面積約是2500( )?”我傻眼了:“平方……分米。”爸微笑地說:“再想一想。”我想了一下:一快黑板約為400平方分米,2500約是400的.6倍,啊,一個操場怎么可能才有6個黑板那么大呢?“操場的面積應是2500平方米。”“不錯。”爸爸微笑地說,“那你是怎么知道的呢?”“我是和一快黑板比較的。”“這方法不錯,那我再問你一個問題,課桌寬是45( )?”“課桌寬45厘米。”

        問題答完了,爸爸說“面積單位還沒怎么掌握好哦。”我慚愧地低下了頭。

      有關數學日記10

        我的數學成績一直是班里的倒數第一,而且努力了卻一點收獲沒有,直到遇到了我的新數學老師。

        那天剛上課,我像往常一樣耷拉著頭,因為這樣的數學課我不聽也罷,但是我卻發現班里不是往常那么安靜,而是充滿了聲音,我下意識的抬起頭,該怎么形容呢,一頭烏黑的.長發,姣好的面容,再配上一個紅紅的眼睛,簡直是明星。

        我一下子來了精神,從她的自我介紹中我知道了她是我們的新任數學老師,名字叫做盈盈,多么溫文爾雅的名字,這一節數學課我沒敢偷懶一分鐘,眼睛死死的盯著黑板,偶爾還會看上她幾眼。

        下課后我把不會的問題都向她請教,她也很耐心的給我講解,就這樣,我的數學成績竟然漸漸的有了起色,或許是因為她,我的成績才有了很好的提高。

        謝謝你我的數學老師-盈盈

      有關數學日記11

        今天我們要舉行數學的最后一次考試,也就是期末考試。

        等發完卷子的時候,監考老師就說:“先寫好班級姓名,別著急答卷。”過了一會兒,就開始做卷子啦,我做得挺快,不一會兒就把卷子給寫完了。接著我就開始檢查,檢查到看圖寫數的第二小題時,發現那明明是14,我給寫成17啦,連忙把它改過來,然后又接著檢查,結果我把卷子檢查了無數遍。

        考試結束了,等到監考老師走了,班主任張老師回來以后,張老師就問我們:“誰是認真檢查的.?”我便站了起來。老師說:“互相看一下,看誰是沒有認真檢查的?”結果也沒有一個人指我。老師說:“過來領獎品。”我便領了兩個金響卷零食,金響卷可真好吃!

        今天考試完了還能吃到零食,真開心!

      有關數學日記12

        今天,我和爸爸去書店買書。

        我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書,來到收銀臺。爸爸說:“你這本書12。6元,我這本書16。3元,我再拿3支1。5元的圓珠筆,給了50元還剩多少元?如果你猜對了,剩下的錢就給你買雪糕吃。”我想:50減12。6加16。3加1。5乘3的和等于16。6元。我說:“16。6元。”“好,這16。6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說

        來到雪糕店,爸爸又問我:“我買2個1。5元的雪糕,付了16。6元,還剩多少錢?”我想:簡單,16。6減1。5乘2,等于13。6元。我說:“還剩13。6元。”爸爸說:“不錯嘛!還可以。”我生氣地說:“你小看我啊,這可是二年極的.題目。我要是連這些都不會,我還是五年級的學生嗎?”

        數學在生活中是離不開的。

      有關數學日記13

        今天早上,老師把數學練習冊發下來,我一看,“怎么錯了一題應用題?”我驚訝地說。又仔細一看,原來少寫了一步換算呀。我仔細地想了一想,20400米應該等于多少千米呢?20400÷1000=20。4(千米)哦,原來是20。4千米,我便把20。4千米填了上去給老師批,老師看了說:“340×60的得數的單位應該是米,而不是千米。”我看了看,原來是上面一個算式的`單位寫錯了。我又改了,這才給老師批了呢。

        今天是我第一次給老師批兩次,以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學生,所以我以前在楊市是中上等。

      有關數學日記14

        我問媽媽,我們家的衣柜大約有83厘米,我算過一件衣服大約要占0.6厘米,那一個柜只能掛83×0.6=50件衣服。但是這種衣架用兩個手指的位置(也就是2厘米的地方)就能掛5件衣服,如果按平時的.放法,兩厘米的的位置就只能掛件衣服大約3件衣服,用了這種衣架,衣柜就能放83÷2≈42個這樣的衣架,42×5=210件衣服。省掉的位置真是難以想象,能省3個柜的位置,83×3=249厘米=2.49米。

        因此,如果家家戶戶都買這樣的衣架,可以節省買很多衣柜。現在我們都愛追求時尚,買很多漂亮的衣服都不用為衣柜夠不夠放的問題而擔憂了,這樣的衣架是否也適合你呢?

      有關數學日記15

        今天下午,我在看到了這樣一道題。

        一個圓錐底面半徑是8分米,高的長度與底面半徑的比3:2,這個圓錐的體積是多少立方分米? 這是一道按比例分配的應用題與圓錐方面的題相結合的應用題。求圓錐的.體積是多少,要知道圓錐的底面積和高,題中告訴了底面半徑,可求出底面積,而高卻不知道,可以根據一個條件求出,可將比轉化成一個數占已知數的幾分之幾,也就是說通過比例,可以知道高占底面半徑的3/2,然后算出高后,再根據公式算出圓錐的體積。

        我發現比例在平時的學習生活中非常重要,比如地圖就是用了"比例 "的概念。所以我一定要好好學習“比例”問題

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