關于寫作業的日記（精選48篇）
一天就要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候抽出時間寫寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的寫作業的日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫作業的日記 篇1
明天就是星期六了，我要去補習班上課，所以今天晚上一定要把老師布置的作業都做完。
我吃過晚飯就來到臥室寫作業了，一直寫到晚上9點多，我就有些困了，但是我不得不強打起精神繼續寫。
時間一點點的過去，我的一邊寫著作業，一邊想辦法讓自己精神起來。不過我越是想要精神起來，就越是覺得困，腦海里，不斷的響起一陣誘惑的聲音：“趕緊睡吧，作業下次也可以寫，明天還要早起呢。”聽著聽著，我就覺得眼皮也越來越重，腦子也越來越不清醒了，漸漸的我開始趴在了桌子上面，沉沉的睡去了，此時我的手還依舊握著筆。
等到晚上十點多以后，我突然醒來過來，一看時間竟然已經過去半個小時了，于是我趕緊想辦法讓自己清醒過來。我跑到了洗手間，從水龍頭里接了一把涼水撲在我的臉上，冰冷的涼意一下子就讓我清醒了很多，然后我自己做到椅子上開始我的作業大戰。涼水的作用漸漸起來效果，我的精神也好多了，就趕緊提筆寫了起來，但是過了20分鐘之后，我的.困意又上來了，眼皮也開始打架了，作業本上的字跡都開始歪了，好不容易才把最后一個字寫完。
十一點之后我的作業終于是完成了，我整個人都充滿了疲憊，趕緊把東西收拾收拾，就爬上了我的床，然后閉上眼就沉沉的睡了過去。
寫作業的日記 篇2
在我的學習生活中，經歷了許多“酸甜苦辣”，記憶中有好多的第一次，有高興的、難過的、受表揚的、挨批評的，如果現在讓我說說印象最深的一件事，我要告訴你的就是：我第一次忘記寫作業。那天，我到了學校，準備交各科作業，當拿出“摘抄本”的時候，我突然反應過來，
“壞了，我忘記寫一周的摘抄了！”給大家介紹一下“摘抄作業”，這是我們年級的一項特別作業，就是每天要閱讀老師布置的課外書本，從其中摘錄3個好詞和一個好句子，老師一星期批閱一次。當時，我非常緊張，也特別擔心，沒寫作業，老師會嚴肅批評的，班上其他同學就有因為忘記寫作業受到老師批評的，怎么辦呢？我心里嘀咕著：“要不告訴老師我忘了帶摘抄本，回去悄悄補上明天交，這樣老師雖然也會批評我，但比起忘記寫作業能批評得輕點……
但是這樣為了怕批評而說謊話，不就成了一個不誠實的.孩子了嗎，不能這樣！”小小男子漢，做事情敢作敢當，與其欺騙老師，不如面對現實，我做好了挨老師嚴肅批評的準備。于是，老師問我作業的時候，我說：“老師，我忘記寫了。”一陣嚴厲的批評聲、斥責聲，這是大家和我預料會發生的事情。但出乎意料，老師卻平靜地說：“怎么搞的，沒寫作業，這可是你第一次呀，課余或找節副課補上吧。”利用課余時間我完成了作業，交給了老師，我這才松了一口氣。
從此，我接受了這個教訓，作業都按時完成，每天寫完作業后將布置題目一個一個挑勾核對檢查。現在每當一早交作業的時候，這件事不由自主地浮現在腦海中。
寫作業的日記 篇3
昨天，語文老師留了一道思考題：我的未來之屋是什么樣子？回到家，我問媽媽這道題該怎么寫？媽媽說：“仔細想想，你最想要的屋子里應該有什么？想要什么，就寫什么！”我想不出來，“你為什么不幫幫我呢？”“這是為了培養你的思維能力。”我很不高興，但沒辦法，只好自己想了。過了一會兒，忽然靈機一動，“可以上網查查呀！”于是打開電腦，上了百度網，查到了比爾·蓋茨的'未來之屋，看著那一幅幅的圖片，我不禁感到驚訝，
趕忙回去把這些圖片變成自己的話，再加上想象的一些東西，自己都覺得挺好。轉天，老師在全班同學面前表揚了我寫的《未來之屋》，“非常好！”回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“哦！不是‘好！’而是‘非常好！’你真棒！怎么樣，沒有我的幫助，你不是做得很好嗎！而且，自己寫的得到表揚，是不是更高興呀？”是呀！這次不僅是自己寫的，而且媽媽連改都沒改，看來我自己也可以做好！
寫作業的日記 篇4
說到作業，那便是大家的家常便飯，各位家長自小就教育我們：一定要寫作業！但是無論什么時候，偷懶是肯定會有的，今天就給大家講一下，我一次沒寫作業的經歷。
那是一個雙休日。一般來說，我們語文老師都會有抄美文的作業。那天上午，我按著老師的要求先看了一個小時的書。正要開始抄美文時，我開始“犯懶”了，一會兒東看看西看看，一會兒又看看別的書。突然，我冒出了一個不寫作業的`念頭。不過轉念一想：“不行，頭可斷，血可流，作業不可以不寫！”于是我開始抄美文，但是沒老實多久，我的懶勁兒又犯了，想著還有這么多要抄，抄完還要點評煩死了，不如不寫，多輕松！這般想法很快便與我來時的心里打起來。經過一陣“激戰”之后，我還是放下筆合上了書……
剛走出房間的那一刻，我感到無比的輕松，心里想著：“哈，這么早就完成作業，這回爽多了。”很快一個上午過去了，雖然我表面上很輕松，心里可不輕松，我開始擔心，開始不安，心里想著：“怎么辦，我作業沒寫完周一老師會不會嚴厲的批評我？會不會與家長聯系？”我越想越不安，正想去把作業補上去，但是我已經把寫完作業的消息上報了父母，要去寫作業不是暴露了嗎？算了等星期一了再說吧。
到了晚上，心中又多了一份焦急，但已經躺在床上了沒辦法，只好編些借口應付一下吧。
第二天，老師宣布要交作業時，我忐忑不安的對老師說沒帶。老師也沒多想，便叮囑我明天帶來。
當天晚上我仔細地完成了作業，心中也長舒了一口氣。再回頭想想，唉，作業沒寫的滋味可真不好啊，以后再也不敢不寫作業了！
寫作業的日記 篇5
暑假到了，媽媽答應我，讓我到外婆家玩幾天。我高興壞了，在家媽媽老是不讓我看電視玩電腦吃零食，一個勁讓我學習學習，外婆家有好多好吃的，還讓我看電視玩電腦，比家里好玩多了。
媽媽說，在外婆家的幾天作業必須每天按時完成，否則以后再也不讓我去了。可媽媽一走我就忘了，把做作業忘了個精光，一天要么看電視，要么玩電腦，要么偷偷玩外公外婆的手機，放肆地完了三四天。
但是，媽媽就要來接我了，我忽然發現，我答應的作業一個字都沒寫。怎么辦？好幾天作業沒寫，肯定要被媽媽收拾死了，可現在趕也來不及啊！沒辦法，作業總是要做的，我只要攏了攏散了的心，拿出作業本，開始復習功課寫作業。但是，還是忍不住想：“如果世界上沒有作業這回事該多好！這樣就可以盡情玩了。”
我一邊做一邊嘟囔，“討厭的作業，要沒有就好了。”外婆聽到了對我說：“學生必須好好學習，學本領，長大了才能自立，才能做個有用的人，你連作業都完成不了，以后還能干嘛呢？”
是的，我想起了《動物世界》里的一句話，“適者生存，物盡天擇”，意思是說只有適應這個社會，這個世界，才能很好生存下去，如果一個人沒有生存的本領，是要被社會所淘汰的。所以，作業終究要做的.，學習終究要學的，否則長大了會一事無成。沒辦法，這個世界就是這樣的。
寫作業的日記 篇6
昨天一整天都在迷路之中，所以我為今天留了一大堆作業，我真佩服我自己。
早上啊，我很早很早地從烤箱里出來，準備做起作業來，就在這時窗口前的'風“呼呼呼”吹動著窗簾，呀，冷死了，由于冷我只好換個地方了，我搬家到了書房，啊，沒有窗戶，沒有風舒服死。可是，寫著寫著，又沒有新鮮空氣不順暢又只好換個地方了。
“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……”浪費了好多時間，我就只能不顧一切找地方了。
唉，又突然覺得對作業產生了厭倦的心里。一個下午的時間想也完成不了啊。
我討厭作業，討厭下午，討厭老師亂布置作業……
寫作業的日記 篇7
星期天，天空中下起了小雨。我睡覺睡到自然醒。我十分得放松，因為媽媽今天不在家。我吃過早飯，開始看電視。今天精彩的節目非常多，我看了這個看那個，好開心呀！
門外傳來開鎖的聲音，我抬頭一看，原來天黑了，媽媽回來燒飯了。我趕緊坐起來關掉電視。媽媽問：“你作業寫完了嗎？”我慌里慌張地說：“還沒有。”媽媽立刻沉下了臉：“你在家一整天都沒把作業寫完，是不是看電視了？”我紅著臉低下了頭。媽媽生氣地盯著我，我趕緊進屋寫作業去了。一整個晚上，媽媽都沒和我說一句話。
我的作業七點鐘才寫完。我想對媽媽說：媽媽，下次我不會再讓你操心了，因為我是愛你的'。
寫作業的日記 篇8
今天下午一點多的時候，我閨蜜來找我，讓我去她家玩。然后我掏出剩下沒寫完的寒假作業，拿上平板還有充電器，就去她家嗨皮了。其實算不上嗨皮。她一到她家就和我說她餓了，想吃東西，我好無奈啊。于是乎，她拿上錢，叫我陪她去漢堡店。然后嘞，我們是打包回來在她家里吃的。吃完后，她說她要用我平板看狂賭之淵嘛，其實狂賭之淵我已經看完了，但是她想看呀，所以我就只好把平板給她，讓她看。但是不愉快的事情出現了。平板卡到爆炸，真的超級卡，卡死。然后她又說想上QQ。因為我平板上沒有QQ，她手機被沒收了，家里的電腦又被她媽媽上上了密碼。所以她就自作主張的把我家的筆記本電腦搬過來。上她的QQ。唉，心好累
就這樣直到兩點多，她才嚷嚷著要寫作業。我是從她上QQ的時候就已經在寫作業了。她可能見我在寫作業，她也想寫了。但是！她只是嘴里嚷嚷著寫作業，并沒有付出實際行動，而我，也不好管她，所以一直埋頭寫作業。等我作業寫完了，她又可憐兮兮的'說幫我寫點唄，你最好了，求你了。”我一看到她這副模樣就只好答應了。
然后著一寫，就把她所以剩下的作業寫完了因為我狠不下心拒絕她嘛。但是作業是她自己的，總不能一直讓我幫她寫啊，所以以后再也不幫她寫作業了！
寫作業的日記 篇9
今天，我做的一次數學補充習題作業和語文補充習題作業都是最快兼最好的。這令我十分開心。
上午的數學做的是數學補充習題兩頁。我已經好久沒有當第一個交作業的和得優星的了。自從上了三年級來，我的數學作業大部分都是優，很少有優星。今天，我一定要將這兩項都收入囊中！就這么想著，我開始了做作業的工程。
今天的`作業對我來說還是比較簡單的。我將在課堂上聽到的東西和我自己的知識全部都寫到了作業本上去。我為了能的一個優星，必須做得又快又好。于是，我用了我自己最快的速度開始寫起了作業，一定要得到優星！
這次的作業對我來說，簡直是張飛吃豆芽兒——毫不費事。我不一會兒就寫完了這些作業并交給了老師。老師一邊看一邊思考，似乎在向我寫的對不對。并打上一個個鉤鉤，最后給了我一個優星，這讓我十分高興。要是換了你，你會怎么想呢？
語文作業是在下午做的，雖然老師只布置了兩道題，但是我卻并沒有聽老師的命令。我知道老師一旦知道所有人都將一二兩題寫完后，一定會布置三四兩題。于是我就將一到四題全部做完了。寫完后，準備將作業交給老師改。卻發現我寫錯了一道題，就回去改了一下，終于得到了優星。真令我開心！
一天能得兩個優星，能不讓人開心嗎？要是大家得了這個成績，大家會不開心嗎？
寫作業的日記 篇10
考試考完了，終于盼來了盼望已久的寒假。
該布置作業了，我心里暗暗想：“少布置一點，少一點，少一點”。丁老師開口說：“第一：寒假新時空，第二：每天寫一篇作文，一篇周記，第三：把五年級上冊的精讀課文抄一遍，1—8單元所有詞語抄二聽一。”“呀，完了完了，這么多作業。”一放學，同學們就開始議論紛紛。一到家，我便馬上做作業，做到晚上十二點多，終于把詞語都抄完了，筆一放下，我就倒在桌子上呼呼大睡，第二天，我起來，爸爸幫我聽寫了一天，終于聽好了。
第三天，我剛剛有點兒醒，又要去抄課文了，抄了一個多小時，有點感覺不對勁？啊，不好，怎么把閱讀課文抄上去了，慘！白白抄了一個鐘頭，還費了那么多筆水。上天啊，這么多作業已經夠悲的了，你還這么折磨我，我好想要自殺……
快到大年初一，終于只剩下兩樣作業了，我又加了把勁，把數學新時空做了，大年初一的幾天，我知道弟弟們作業沒做多少，所以我就給他們當榜樣，五天多的.時間里，我把語文的新時空做了，弟弟的速度不快，又有許多不會，好不容易才教他們把作業做好。
可是，我好像忘了一樣作業，玩了三四天，我才知道作文和日記沒寫，連夜做，終于，在開學的前二天做完了……
這可惡的寒假作業！
寫作業的日記 篇11
小學畢業前，我聽說畢業班沒有暑假作業，我那時高興得都飄了起來。直到那天去初中報名，初中那邊給我布置了作業，我一下子又被打回原形了，哼！反正就是不會便宜我們！好不容易沒有作業，初中那邊又拋給我了一大堆，開學過后居然還要檢查！哦，我的天，我也就只好認了。
語文和數學每天學一個小節，英語每天做三篇閱讀題，每天都是這樣，還外帶了每天運動一小時和做家務。其實用我被作業折磨六年的眼光來看待這些任務，這根本不值一提，我四年級時的語文老師很嚴厲，每天的作業多得可以跟初中的相媲美，當然也多虧那一年的洗禮，我四年級時就習慣了作業成堆，只不過我的小小心靈會收到一點打擊。
語文第一章第一節是多音字，我足足寫了三大頁拼音，有些字的多音字我都不認識，只能偷偷瞄答案，我相信很多人都和我一樣會這么做，不過只是看了個別題的答案，其他的我可沒抄。特別是數學，當看到那個定義新運算，我簡直都懵了，幸好有百度和我的鉆研精神。英語閱讀那本書的包裝很可愛，還有漫畫，我一下就做完了，更何況我還有英語詞典，做起來更是簡單了。
每一天的作業都是一樣的，就是學的.東西不一樣，每天抽出一點時間來學習，其收獲可不同凡響。反正這也不耽誤我的娛樂時間，那就學吧，相信我現在所做的一切，在將來開學，一定會有回報的。
寫作業的日記 篇12
老師上次給我們同學留了一道非常特殊的作業，那就是給媽媽洗腳。
晚上睡覺之前，我就幫媽媽倒好了洗腳水，讓媽媽往后一坐，腳一伸，就把媽媽的襪子給脫了下來，一股刺鼻的氣味撲面而來，我迅速的向后退了幾步，媽媽一看我這樣，就彎下腰來說：“算了還是我自己洗吧！你有這份心就行了。”把腳放進了水盆里，我問媽媽水熱不熱？媽媽說：“不熱、剛好！”
我站在一旁，看著媽媽的腳，有好多的老繭。頓時，我想起了我小的時候，是媽媽每天把我扶到座子上，送到幼兒園，放學后又從幼兒園把我接回家來，然后又主動給我洗腳，我不由得從一旁走到媽媽的.洗腳盆邊給媽媽搓起腳來，隨后用毛巾把媽媽的腳給擦干凈，穿上鞋把媽媽扶到床上。
回到房間，我在想：我從小到大，在媽媽的細心呵護下，就像是給我鋪就了一條人生的道路，讓我從小在這條路上穩穩當當地走到現在。為了讓我在風雨中走過，無數個日日夜夜，您是多么操勞啊！
哎！美好的一天，像流星一樣飛快的閃過了，這次特殊的作業讓我懂得了母愛如泉，含蓄靜默而不張揚，點點滴滴的滋潤著兒女的心田；母愛如海，滾滾波濤充溢的都是對兒女的深情厚愛；母愛如天，深遠廣大而又無微不至；母愛如山，博大厚重而又連綿不絕；母愛如火，熾熱而有光明。
啊！媽媽您是多么辛苦啊！
通過這次特殊的作業我感受到媽媽的辛苦。這次特殊的作業我永遠都不會忘記。
寫作業的日記 篇13
正在寫作業的我不知怎的，心里亂亂的，過去不堪的回憶又在這一刻匯聚在我的腦海中：考試又沒考好，僅僅考了七十多分，父母一句句婆口佛心的話映響在我的耳邊，我現在好后悔，但后悔有用嗎？在心里，我不斷重復著同樣的`話語。我嘗試著讓自己平靜下來，但我卻發現我做不到。
我甚至連自己在想什么都不知道，我知道現在的我很煩，從我哭著對自己說“必須要努力”再到現在，我根本不知道我是否努力過，我害怕情景再現，害怕我又回到那個失敗的回憶中去，當我努力的想從失敗的回憶中醒來時，我卻發現我無法做到。在我讀過的書中有許多，這樣的話，甚至我都拿這些話鼓勵過別人。但是當我也想用這些話鼓舞自己時，我情緒的波動又強烈了一些：沒有人天生就注定成功與失敗，只有創造成功和等待失敗的人；不要恐懼困難，不要向它低頭要勇敢地面對它，只有這樣才能換來成功；過去的終究會過去，要學會放下和面對，因為當你站起來時，你會發現你已經沒有時間活在過去的痛苦之中了！除非你想像上次那樣失去……這說起來很殘忍，但這就是成長的代價。
我不想再逃避了，因為我不想讓上次的事情再次降臨。我在心里告訴既然自己成長了，就總要付出些代價。困難將是人生中的歷練。為了不讓同樣的事情發生，加油吧！
寫作業的日記 篇14
今天，語文老師布置了一份特殊的作業——對父母說“我愛你”。
放學后，只有我一個人在家。我坐在沙發上，左思右想，“我愛你”這三個字怎么好意思說得出口呢？想啊想，仍然不知道該怎么說出。這時，媽媽回來了，我被嚇得立即站了起來，心里像十五個吊桶打水一樣七上八下的。終于，我緊張地說道：“媽媽，我……我……”媽媽看我欲言又止，說道：“你今天怎么了？這么心虛，是不是考試考砸了？”“不是的，媽媽，我……我先回房間寫作業了。”我連忙解釋。回到房間后，我無奈地嘆了嘆氣，唉！第一次表白失敗了。我從書包里拿出語文書，一行字映入眼簾：實在不好意思的話，就寫在紙條上。我頓時茅塞頓開，立即拿出一張便利貼，在上寫快速的寫下了五個字：“媽媽，我愛你”。
我走出房間，跑到媽媽的跟前，把紙條遞給了她，媽媽問：“這是什么？”我鼓起勇氣，大聲地說：“媽媽，我愛你！”此時，時間仿佛靜止了一般，沒有了言語，沒有了動作，一切都變得十分寧靜。我垂下頭，感覺臉上火辣辣的.，我想此時我的臉一定像是被抹上了胭脂一樣紅。我偷偷望向媽媽的臉，她笑了，飽經風霜的臉上露出了甜甜的笑容，我從未見她笑得如此燦爛過。媽媽在我臉頰輕輕地落下一吻，說：“寶貝，媽媽也愛你。”
母愛如絲，父愛如火。媽媽，您和爸爸含辛茹苦地把我養育成人，您為我做了這么多，我想鄭重地對你說：“媽媽，您辛苦了，我愛你。”
寫作業的日記 篇15
一天，我正在寫作業。突然，我不小心碰灑了水杯，水杯里的水立刻噴涌而出，把我的作業本弄濕了。我立刻恐慌起來，非常緊張，心想：這可怎么辦呀，作業本濕了，還能用嗎？
我立刻從面巾紙里抽出幾張紙擦，再用抹布把桌子擦了，以防水再把本子弄濕。水是干了，可是作業本上有很多皺紋，變得非常難看，字也看不清了，我頓時恐慌起來，心想：完蛋了，作文本這么難看，老師肯定要批評。想到這里，我不緊顫抖起來。于是，我想找媽媽幫忙。我對媽媽喊：“不好了，不好了，出大事了！”媽媽急忙跑過來說：“什么事？”“我的作業本濕了，老師肯定要批評，你能幫我想個辦法嗎？”我充滿期待地說。“當然可以了，這種小事，怎么難得倒我。”媽媽自豪地說。媽媽先把作業本壓得平平整整的.，再放到冰箱了冷凍起來。我好奇地問：“難倒水就不會結冰嗎？”“你放心，水不會結冰，我自有妙計讓皺紋消除。”媽媽自信地說。
我耐心的等待著，一分鐘，兩分鐘——
時間到了，我迫不及待的打開了冰箱，取出來一看，果然完好如初。我欣喜若狂，連忙感謝媽媽，媽媽說：“不用謝，不用謝。”
通過這次經歷，我明白了再大的難題，只要細心觀察，認真思考，遇事冷靜，知識豐富，都可以解決出來。我以后一定要多讀書，勤思考，做一個有智慧的人。
寫作業的日記 篇16
細數下來，我居然已經三天沒寫作業了！我得趕緊補了。雖然今年的作業很少，但我現在覺得以前的`作業多一點也沒毛病，至少我有一個行動的目標。我的作業主要是“學”，而不是“寫作業”，語文和數學是一本小升初銜接教材，每天學一個小節，有習題也有知識。按照往常，我一天可以寫好幾頁習題，但是我消化不了那么多知識，所以每天學一點，按照計劃準寫得完。
英語的話就比較隨便了，每天寫三篇閱讀題，三天沒寫，我就落下了九篇閱讀題。天啊！我得趕緊補了！吃完早餐我就開始寫，好在有空調和紅茶陪伴我，所以我不感覺心累。先做英語吧，英語比較多。很多題目的意思都是和原句不一樣但意思相同的，所以有些地方我探索耽擱了一會。終于，九篇閱讀題終于寫完了。
然后是數學，我覺得數學比語文容易搞定一點。我先得看例題，還要琢磨那個解法。相反數、絕對值、正數和負數，看完例題，還要做一大面習題，真是暈了。但我得堅持啊，這些都是下學期的知識，我可不能比別人落下了，否則我開學就沒好日子過了。
啊！終于寫到最后了！趕緊趕緊，一口干了！寫到了語文，連續幾篇長篇閱讀看得我頭暈眼花，哎，只好認命，寫吧。有些問題很難，我想了很久，也才有個頭緒。不管怎么樣，這幾天的作業總算是補完了，以后我可不能再拖延了。
寫作業的日記 篇17
今天下午，學校舉行了“數學競賽”，題不算多，但難度挺大，簡直把我烤“煳”了。
“唉，這么晚了，回家還得要做家庭作業……”，“這次考試……”在同學們的嘈雜聲中，老師來到教室，告訴我們：“今晚，沒有作業。”話音剛落，同學們齊呼：“ok，老師萬歲！”接著，英語老師也邁進了教室，對同學們說：“今晚，英語也沒作業！”“萬歲……”同學們歡呼雀躍，臉上洋溢著燦爛的笑容，早已把考試帶來的煩惱一股腦的拋到了九霄云外。
啊！今晚沒作業，我和同學們一蹦一跳地走在回家的路上。路上的小石子變成了“小足球，”小鳥的叫聲真好聽，是不是它們也知道我今晚沒作業，也為我歡呼！啊！天氣真好，春風吹著我一會兒就到家了。
推開家門，我哼著曲兒，把書包扔在沙發上，一邊急忙的打電視。
媽媽問：“今天的奧數考的怎么樣啊？”題太難，考得不好。“你整天學的什么呀？寫作業去！”媽媽生氣地說。
“今晚沒作業！讓我看一會兒動畫片吧！”我乞求道。
“沒作業就不寫了？虧你考得還不好！”媽媽上前一步奪下遙控器，“快把學過的復習一遍，在做10道奧數題！”說著“啪”的.一聲拔掉電視，關上門走了。
我的心真的很難受，我是人，不是學習機器。今晚沒作業，為什么不讓我看看動畫片？我來到書桌前，看著一提書，怎么也拿不起筆來。唉，今晚沒作業！
寫作業的日記 篇18
昨天晚上，我被媽媽教訓了一頓，原因是我沒有好好利用時間。晚上6點多吃過晚飯，媽媽問我作業做完了沒有，我說就一篇作文了。媽媽就叫我去好好想想趕緊寫完，要洗澡早點休息。我嗯了一聲慢吞吞的走向了書桌。
可是我想來想去不知道寫什么，于是就隨便拿起一本作文書翻起來，誰知這一翻就一個多小時過去了，等媽媽做好家務，打點好妹妹，走過來檢查我作業的時候，我這才回過神。媽媽一看我作文一個字沒寫，氣急了，把我的`作文本扔到了旁邊，質問我在干什么，我小聲回答了一句“在看書”。媽媽火冒三丈，一只手狠狠地指著我頭，另一只手直接抓起作文本給我塞回書包，邊塞邊說，別給我寫了，洗澡睡覺時間到了，趕緊去吧……
這時，我很不服氣：“你以為你很牛嗎？一點也不，要是牛的話你怎么沒當上老師？”可我沒敢說出來，只是偷偷瞄了一眼，結果被她發現了，還說了一句好笑的話：“瞄什么瞄，信不信老媽揍扁你。”我趁媽媽不注意，把本子從書包里抽出來，可又被媽媽塞進了書包。這下我知道媽媽是真的發火了，眼淚忍不住就流出來了，趕緊央求媽媽讓我寫完，并答應下次保證不會這樣拖拖拉拉了。媽媽看我是真的知道錯了，這才消氣，囑咐我我以后不管做什么事情都要及時做完！
通過這件事情，我在心里暗暗下定了決心，做事一定不能拖拖拉拉了，請大家一起監督我吧！
寫作業的日記 篇19
我這個星期的作業有點多，昨天沒做完。今天一大早我就開始寫作業，用最快的速度先完成了數學作業，還剩下一篇作文。寫作文一直都是我的弱項，我喜歡學數學，最不愿意的就是寫作文，所以我在寫作業的時候就想，為什么要寫作文呢，只學習數學不可以嗎，為什么非得學那些不愿意弄的東西。越想越不愿意寫，也沒有思路，所以我就一邊吃零食一邊寫。一個上午過去了，也只寫了一個開頭。
吃過午飯，我繼續寫作文，正在磨蹭的時候，我堂妹來找我玩。我便找出了五子棋和她一起玩，開始的.時候，我還玩的很開心，贏了幾局。隨著時間的流逝，我的心里漸漸的不安起來，總怕今天完不成作業，由于心里一直惦記著作業，我開始沒有心思下棋，一直輸，后來堂妹看我不想玩了，就問我原因。我說了之后，她說讓我現在馬上寫作業，1個小時后我們再玩。說完，她就去了客廳去看電視。
我匆忙的拿出作業本，回憶著上課時老師講的作文思路，拿起筆一氣呵成，寫的也很流暢，很快就完成了一篇作文。這時我突然覺得心里的重擔放下了，頓時輕松了許多。我收好作業本后，和堂妹一起看動畫片，看的很開心，也沒有擔心的事了。
經過今天這件事，我做了一個決定，以后做什么事一定要積極要一心一意，不能三心二意，把該做完的事完成了才能輕輕松松的玩。
寫作業的日記 篇20
說起作業，我最討厭課外的了。因為本來我們作業就多，家長們還會打著“為你好”的旗號讓你沒辦法反駁。唉！認命吧……
我有一天問媽媽：“媽媽，為什么我要寫課外作業呢？不寫不行嗎？”我媽媽回答：“不寫，當然不行！你寫了就不會輸在起跑線上，更不會吃虧，吃虧的應該是咱家的錢！別身在福中不知福，要知道，媽媽我小時候可是沒有這個錢給你奢侈的！”說罷，我媽媽就去買菜了，可是我心里一直不甘心，我就加油，把成績提上去，讓我媽媽不給我買課外書做了！
就這樣，我堅持了半個學期，就是2個月，成績跟坐火箭一樣，“飛”上了95分以上的“天壇”。我開心極了，一回家就問媽媽：“媽媽，媽媽，眼看就要放暑假了，我的.成績已經到了95分以上了，我是不是可以不寫課外作業了？”媽媽氣沖沖地吼我：“當然不行！一天不寫，沒有關系，兩天不寫，家里人和朋友知道，三天不寫，大家都知道！知道你成績下降！這課外書是不怎么金貴，但是這里面有知識！所以我才讓你寫的！不然我干嗎花這個冤枉錢？寫作業去！”我心想：切，你不就是打麻將輸了錢么，向我撒什么氣啊！真是的！
說著，我自己背著書包去房間寫作業了。那時我真想把那些課外書撕了。
不過，寫了之后，目前我的成績坐在95分以上的“天壇”沒掉下去了，真是托了那本書的福！
但是我還是不甘心，一直恨著那本書，你呢？
寫作業的日記 篇21
我以前懼怕寫作業，因為爸爸媽媽最愛干的事情就是查我作業。以前我對作業還有新奇感，幼兒園時候，老嚷嚷著要寫作業，總感覺寫作業是很快樂的事情。但是后來上了一年級，爸爸媽媽就是愛查我作業，他們除了抱著個手機，就是抱著我的作業本指指點點。
我開始逃避寫作業，感覺寫作業是門特別苦的.差事，我甚至動過：“我長大后去搬磚，也不要干有關學習的工作。”但是這樣還逃避不了爸爸媽媽檢查作業，我有天動過一個念頭：“我干脆不寫作業了，反正老師頂多也就批評我一頓！”那時小，不懂事，于是就真這么干了。老師最終下了判決——叫家長！我媽媽很快就到了教學樓下，我“滿面紅光”的在老師辦公室門口罰站，看到媽媽一臉客氣的進了辦公室，我的心慚愧極了。
媽媽被老師批評以后，很沒面子，回到家后就開始批評我，然后問我為什么不寫作業，我就回答：“每次寫作業你和爸爸都要死死的在那盯著，我也很害怕，總感覺你們要批評我！”媽媽聽到這個說：“那今天你寫作業我們不檢查，也不盯著你，然后你明天交給老師，如果你的作業有錯誤，媽媽和爸爸就還像往常一樣，如果你的作業寫得非常棒，那么我們以后就再也不管你寫作業了好不好？”我一口答應了，第二天我的作業沒有任何錯誤！老師還表揚我了。我激動的回去給媽媽看，媽媽說：“好，以后我們就不管你作業了，你自己要好好完成好哦！”
其實我們做好一件事，并不是要去讓別人監督才能做好，可能自己獨立完成的效果更好呢！
寫作業的日記 篇22
今天下午，學校舉行了“數學競賽”，題不算多，但難度挺大，簡直把我烤“煳”了。
“唉，這么晚了，回家還得要做家庭作業……”，“這次考試……”在同學們的嘈雜聲中，老師來到教室，告訴我們：“今晚，沒有作業。”話音剛落，同學們齊呼：“ok，老師萬歲。”接著，英語老師也邁進了教室，對同學們說：“今晚，英語也沒作業。”“萬歲……”同學們歡呼雀躍，臉上洋溢著燦爛的笑容，早已把考試帶來的煩惱一股腦的拋到了九霄云外。
啊。今晚沒作業，我和同學們一蹦一跳地走在回家的路上。路上的.小石子變成了“小足球，”小鳥的叫聲真好聽，是不是它們也知道我今晚沒作業，也為我歡呼。啊。天氣真好，春風吹著我一會兒就到家了。
推開家門，我哼著曲兒，把書包扔在沙發上，一邊急忙的打電視。
媽媽問：“今天的奧數考的怎么樣啊？”題太難，考得不好。“你整天學的什么呀？寫作業去。”媽媽生氣地說。
“今晚沒作業。讓我看一會兒動畫片吧。”我乞求道。
“沒作業就不寫了？虧你考得還不好。”媽媽上前一步奪下遙控器，“快把學過的復習一遍，在做10道奧數題。”說著“啪”的一聲拔掉電視，關上門走了。
我的心真的很難受，我是人，不是學習機器。今晚沒作業，為什么不讓我看看動畫片？我來到書桌前，看著一提書，怎么也拿不起筆來。唉，今晚沒作業。
寫作業的日記 篇23
這天，學校里布置了一個有關攝影的作業，內容是讓大家拍攝一張有趣的照片，這可樂壞了喜歡照相的小明。星期六一大早，他便帶上照相機，在附近的小公園里散步，想借機尋找一件有趣的事。
走著走著，小明的目光落在了一只小狗身上。那是一只棕色的小狗，很小很可愛，肥的就像一個球，走起路來一搖一擺，耳朵還耷拉著，看起來懶洋洋的，可突然之間，它的耳朵豎了起來，眼睛緊緊地盯著地，爪子還一舉一舉的，似乎是在抓什么東西。小明走近了一些，而小狗似乎沒注意到他，依舊顧自。小明來到小狗身旁，發現一只小小的螞蚱在一跳一跳，而小狗的目光正順著它走，它跳走一點，小狗就在它身后跟一點，還不時用爪子去弄它，似乎它是小狗的一個玩具。一開始，小螞蚱跳得很低，但到后來，它似乎生氣了，越跳越高，越跳越快，想躲開小狗地攻擊，而這小小的舉動并沒有嚇到小狗，反而更引起了它的興趣，它越玩越帶勁，好幾次都差點把小螞蚱拍死。終于，小螞蚱忍無可忍了，一下子朝小狗的`鼻子上跳去，小狗驚叫一聲，后退了好幾步，不時用爪子去撓它，卻不慎被絆，一下子向后摔去，而螞蚱也抓緊時間得意地跳開了。
就在剛才那一幕發生的一刻，小明舉起相機把它拍了下來，拍得恰當好處，把小狗的狼狽和螞蚱的彈跳力很好的表現了出來，形成了一幅有趣的畫面，讓看到這張照片的人都哈哈大笑，前仰后合。
寫作業的日記 篇24
2018年3月25日 星期五 晴
今天大課間時間，我和丁一凡爭分奪秒在狂寫數學作業。突然，丁一凡停下來了，她被一道題難住了。
“劉景怡，借我抄抄作業行嗎？”丁一凡不時地往我這邊瞅。
“不行！”我記得數學老師說過不能互相抄作業。要是被她發現可就糟了。
“嗯……那我把我的‘泥橡皮’送給你，行嗎？”丁一凡說著把一團“泥橡皮”遞給我。我猶豫了一會兒，就答應了。
丁一凡照著我的答案又狂抄起來。不一會徐蕾也來找我了。
“劉景怡借我抄抄作業吧。”
“行。” 我想都沒想就答應了，完全把老師的話拋在了腦后。沒想到被張智涵看見了。于是他揚言要去告發我們抄作業。
徐蕾已經抄完了，就挑釁張智涵：“那你去啊！”
張智涵真的`跑出去了，不一會他又風風火火跑回來了，還帶來了消息：“數學老師讓你們馬上去七班。”
“誰相信你的鬼話！”我們根本不理他。他氣呼呼地說：“哼，信不信由你！”然后就走了。
沒想到這真是數學老師的“圣旨”，不一會老師把我和徐蕾叫走了，然后把我們訓了一通，徐蕾一邊抽泣一邊嘟囔：“還有……丁一凡……她……她也抄了……”老師緊皺眉頭回班去了。她大概是去訓丁一凡了吧。
后來我們就回班了。老師給我們組扣了兩分（因為丁一凡也是我們組的）。丁一凡對天發誓，如果她再抄我作業她就是神經病。
唉，我們這次可是倒大霉了。
寫作業的日記 篇25
英語作業四個單元的短語2加1，兩遍英語，一遍漢語。這2加1說得簡單，四單元短語呢。一單元都有好多呢。這樣寫下來，得到幾點能寫完呀？
數學呢？練習5寫完。這說得也挺簡單，不就是練習5寫完嗎？翻開書一看，這么多呀。以前周六周日的作業也就是練習5呀。
還是語文老師好，看我們作業太多了，最近都不布置作業了。要是再加上語文作業，那得多少啊？
開始做作業了，從數學下手吧。英語是抄，數學要動腦子的。一題兩題三題……寫得頭暈眼花。最討厭寫數學計算了。
正當這時，大救星來了，那就是媽媽。媽媽說：“這么多作業，我幫你分擔一點吧。”
“好啊好啊。”誰知道媽媽幫我做數學作業，我英語沒寫完，她就過來問一次，幾乎每個應用題都是我給她解答的.。
媽媽問來問去，可算把我數學作業ok了。可是，這邊英語作業還有好多好多呢。2加1，2才剛剛寫了一小半呢。怎么辦呢？大救星又來支援了。雖然這個不用問，媽媽一直給我提提，比如說：晚上好怎么說？一輛小汽車怎么說………………
最后，我們寫著說著終于把作業給完成了。媽媽的電腦又重了病毒，愣是打不開。我的電腦，也不知道怎么滴，充不進去電了，開不開機。我現在只能在那干楞著，等著媽媽的電腦，把電腦打開后，終于可以寫日記了。
反正今天我的作業是寫完了，謝謝大救星的幫忙。
寫作業的日記 篇26
今晚，語文回家作業是寫一篇循環日記，數學作業是完成一頁計算題，英語作業是默寫歸納的單詞句子。你們看，就是這幾項作業，結果花了我幾小時的寶貴時間。為什么呢？
每天放學，原本我回到家只要20分鐘，今天卻用了40分鐘，為什么呢？因為今天是我爺爺來接的，但我爺爺的'速度并不是很慢，那為什么我會整整耗了40分鐘？因為今天我爺爺把弟弟也帶來了，我們是走一步玩三步，你說，這樣子怎么能快得了？
到了家后，發現家里簡直是亂成一團糟，衣服在地上、襪子在床上、箱子也在床上，被子卷成了虎皮蛋糕，天哪，我是來到了顛倒世界了嗎？這時，爸爸跟我說明天要搬家，搬到一棟，可我得先完成作業啊，于是，我忙著收拾整理，不知不覺中，又花了我1小時時間。
沒過多久，我把數學計算題寫完了，這時我媽回來了，她以迅雷不及掩耳的速度把生命之源——網線給拔走了，要把網線放回一棟。這時我想，我必須和她一起來，沒準安放到一棟后，讓我下載一兩集電視，可是到那之后安裝師傅說，這個壞了，那個壞了，還得回來拿東西，師傅還對我說，從11月開始，什么什么東西更新了，我們家是老版的，要換一下。就這樣，又折騰了我整整三小時，現在已經是八點了。
我突然想起我還有兩個作業沒寫，我以神的速度，什么也不顧，拉上我媽跑回了家，這是我第一次八點還沒寫完作業，以后，可不能再這樣了。
寫作業的日記 篇27
媽媽的愛是甘露，滋潤著我的心；媽媽的愛是春風，鼓勵著我不斷前進；媽媽的愛是太陽，照耀著我不斷進步面對一直呵護我，疼愛我的媽媽，我很想對她說一聲：媽媽，我愛你！
今天，老師布置一項殊的作業，跟爸爸媽媽說一聲我愛你。雖然我一直想說，可我對這個詞很敏感，要我說出來簡直比登天還難。下課了，我呆坐在位置上，不知如何去完成這項作業。
媽媽，確實值得我們去愛，她每天很早起來送我上學，然后去上班；回來又是洗衣又是做家務，十分辛苦，她為了這個家付出了許多心血。想到這里，我準備放學一見到媽媽就說出這句話。
放學了，我遠遠地就看見媽媽開著車過來了，我上了車，準備說出我愛你時，瞬間，我感覺臉上發燙，心撲通撲通地亂跳。吞吞吐吐地對媽媽說：媽媽，我我，有什么話，趕緊說，我在開車呢！
我我雖然我已經鼓足了勇氣，可是我老是想笑，始終沒有說出口。
晚上吃飯時，我又鼓足勇氣對媽媽說：媽媽，我真的真的很愛你！我的臉頓時像一個紅蘋果，媽媽先是一愣，見我一臉認真，高興地笑了，那燦爛的笑容使我終生難忘。她一下子抱住了我，親了我一口，媽媽高興地說：我和爸爸也愛你！頓時，一股暖流涌進了我的心田，溫暖了我的'童心，整個屋子洋溢著幸福的味道。
母愛似水，父愛似山。我想大聲喊出：爸爸媽媽，我愛你們！
寫作業的日記 篇28
這幾天，老師布置的作業像一座大山似的，壓得我們喘不過氣來，真有些吃不消啊。
下午最后一節課，老師邁著輕快地步伐走進了教室，微笑著說：“同學們，來，開始布置作業。”唉，一聽這話，我的心頓時沉了下來，看來，又要在家里呆上一整天了，人家還想減肥呢，可要按平時的作業量，別說減肥了，增個五、六斤還是有很大可能的。
我無精打采地翻開作業記錄本。“今天晚上的作業就一句話。”陳老師微笑著發話。咦，這陳老師又在耍什么花招？一句話，是讓把整本書生字抄一遍？還是抄幾篇課文？想著，我仿佛看到了自己趴在書桌前奮筆疾書的模樣和第二天早上兩個大大的'熊貓眼。“今天晚上沒有作業！”我愣了，怎么可能？沒有作業？正在暗自揣測時，只聽陳老師又發話了，“不過，每個人回家后得給自己想個作業。”什么，想作業，這還不輕而易舉，我心里樂開了花。再看看數學、英語作業，哇，好少！估計最多十五分鐘就可以全部搞定，看來今天可以痛痛快快地玩會了。
回到家，我趴在桌上開始想作業，寫什么好呢？不能太多，太多不就是自尋苦吃嗎？不能太少，太少多沒面子，人家都寫那么多，到時候他們肯定又要嘲笑我了。思來想去，有了，可以把語文天地的詞語抄一遍，這樣費時少，占得格子又多。對，就這樣，一想到這個好主意，我馬上開始奮筆疾書，很快便完成了這次特殊的作業。
啊，真希望天天如此，那樣，就能每天做個好夢了。
寫作業的日記 篇29
從回家的第一天氣，我就開始趕作業了。作業是我假期里第一大礙，也是我假期里最擔心的一件事。
回家那天，離開學時間不長了，我計劃一天完成十頁，只不過有些時候有點小偷懶，少做了兩到三頁的，不過，第二天都補上來了。我們的作業大概是四十九頁，加上作文是五十二頁。我高興的是，我已經做到四十七頁了。就剩十幾頁了，加把勁，最后一天一定能做完。
實話實說，我那一天沒有作業，或作業少，我都特別高興，特別是假期里，沒有作業，多幸福。我每當在周六和周日，都呆在三只貓，特別是周六，一上完舞蹈課，就去三只貓吃焗飯，吃完焗飯看看電視，休息休息，就開始不情愿的'些作業，再少的作業，我就從沒在周六寫完過，特別是假期長的時候，非得拖到最后一刻，才肯熬夜去寫。
比如說，元旦假期三天，第一天、第二天作業動都沒動作業那個包那都沒拿出來。等到最后一天，我們回到敬安，已經八點多了，一回到家，我就慌慌張張的寫作業，你猜寫到了幾點？十點多，快到十一點了。不過呢，我就是再拖，也沒有去學校沒有作業。有的時候，記作業記少了，或者記錯了，我到學校說一聲就沒事了，因為，老師知道，我不是不寫作業的那一種學生。
好了好了，我們轉會正道，我要大叫一聲：作業要搞定了……
寫作業的日記 篇30
我的語文書、科學書都曾經失蹤過，而這次，丟的不是我的東西，而是徐可言的。
盧昌松，交課堂作業本，快點！我對盧昌松大聲喊著。盧昌松把作業交了過來，我回頭對洪月說：能幫我把作業本排一下嗎？我搞不清楚誰沒交。洪月毫不猶豫地回答：沒問題，你把拿過來吧！
我把作業本全部遞給了洪月，我和洪月開始排序了，我對洪月說：第一排是夏天、張江雯、王佳樂。洪月迅速找到了誰沒交，對我說：那個張江雯沒交。說完，就開始找第二排、第三排的作業本，沒一會，洪月就說：都交了。
漸漸地，全組的本子都排好了，邊指邊說：我這一排章峰、徐可言沒交，還有最后一排的胡宇翔。我被嚇到了，驚訝地問：洪月，沒有徐可言的嗎？洪月搖了搖頭。我我著急地對洪月說：完蛋了，我記得上午徐可言給我了，怎么會不見了？洪月卻幸災樂禍地笑了笑。
我趕緊叫到徐可言，問：徐可言，你課堂作業本交了嗎？徐可言回答：交了呀！我徹底被驚呆了，我瞪大眼睛對她說：那我剛才沒有看見你的'作業呀！徐可言聽了這話，也開始著急起來，的到處找她的作業本，我也在我的桌子和書包中尋找著，但全都沒有看到作業本。
我邊找邊問：你中途有沒有把本子拿走？徐可言撓著頭，說：我根本沒拿。咦，這就奇怪了，本子會長翅膀飛了怎么會突然不見了。
作業本失蹤了！
寫作業的日記 篇31
“寫得不好，重寫！”我的房間里傳來了撕紙聲，熟悉我的人都知道，這又是我的字沒寫好，被罵了。
深夜，蟬兒在低吟，蟲子在歌唱，所有人都睡覺了，但我和極少數人的'房間里的燈還亮得很呢。
一聽到“重寫”這兩個字，我就腦瓜疼，我也“確切地”知道，是必須重新寫一遍的，只是心里想著能出現個“例外”。心塞的是，“例外”和我永別了，老媽讓我度過了地獄一般的夜晚。
老媽一回家，就告訴外婆：“以后，劉玉瑤的作業歸我管，她每天的作業都由我檢查，除非我同意，誰也休想不經過我的允許給她簽字！”
我馬上意識到，老媽會把我的作業撕了的。我剛想把剩下的字寫好，可是萬萬沒想到呀，老媽說先從不打墨坨坨開始。我心里很慌：這可怎么辦呀？我可是打墨坨坨的高手呀，這次我還打了五個墨坨坨呢！那豈不是會被她撕暈？想到這里，我不禁毛骨悚然。
心里正七上八下時，門“咔嚓”一響，老媽進來了。我嚇得手忙腳亂，一會兒做這個，一會兒做那個，好不容易把桌上打掃干凈，老媽只看了一眼，又說了那句話：
“寫得不好，重寫！”
我快速地改了一遍，可還是有墨坨坨，就這樣，來來回回重復了五次，直到最后一次，我用了可擦筆才逃過一劫。
不過，有困難也是有好處的，在這次作業里，我得了百年一遇的優加，盡管這樣，我對“重寫”還是毛骨悚然。
寫作業的日記 篇32
我們已經習慣做老師布置的作業，這些作業無非就是做做題目，可忽然有一天，我收到一項特殊的任務——完成“雞蛋砸地球”實驗。
一聽這個名字，我腦海中立馬浮現出一個碩大的雞蛋從萬米高空下落的情形——“砰——”雞蛋像冰雹一樣打了下來，蛋黃紛飛，若行人閃躲不及，被打中了，立刻頭破血流。正想像著，忽然老師大開“金口”：“所謂雞蛋砸地球，就是要把雞蛋放在一個裝置里，從四樓扔下去，保證雞蛋落在指定區域內，并且雞蛋不碎，最后去除雞蛋的重量，誰的裝置最輕，誰就第一，越重，排名越后。”原來是這樣呀，嚇我一跳，看來有時沉默，不一定是金啊！
我一回家就告訴爸爸，我要做“雞蛋砸地球”這個實驗。于是，我們準備好材料，星期天做。
一晃，星期天到了，我們拿出材料，動手做了起來，我在一個杯子中放一枚雞蛋，然后塞上紙巾，放在海綿之中，用雙面膠貼合好，完工！可這樣爸爸還是不放心，還想干點兒什么，突然，他想到了一個妙計，便跟我說了，我一聽，心中豁然開朗。想知道爸爸跟我說了什么嗎？不要急，謎底就在下面。
星期一，比賽開始了，我是第三個開始放的`。這時，我的裝置正式亮相了——一個降落傘，緊緊包住了海綿。只聽老師一聲號令，我放了手，裝置緩緩下降。我想這樣的速度，一定不會碎！我得意極了，急忙跑下樓，一看雞蛋果真沒碎，我高興極了。
這個特殊作業，我完成得不錯吧？
寫作業的日記 篇33
今天早晨，夏老師又開始檢查作業，檢查作業。真險！連幾位學習不錯的尖子生都被批評了，我緊張的捏了一把冷汗。
哼，我還以為發生了什么大事，原來他們的日記沒有完成，知道這一情況后，我不禁沾沾自喜。作業都完成了，能不樂了嗎？當時，我真的想讓夏老師快點兒來我們這一組檢查，因為我的日記一篇不少。其實，對于老師每天布置一篇日記的事情，我也早已習以為常，不覺得是一個負擔，只是老師一檢查就不能寫得那么隨便。我無時無刻不想讓老師趕快檢查我的。終于到我們這一組了，我的心“怦怦”直跳，喜悅溢滿了我整個腦海，此時我的心情與其他部分同學恰恰相反，我愉快、輕松，作業上沒有感到任何壓力。
開始檢查我的`同桌的作業了，我更加激動，恨不得馬上把作業交給夏老師，可不巧的是，夏老師沒有拿。是他看透了我的心思？還是忘了？我的心矛盾了。但我還是有一線希望，相信老師是忘了，帶著勇氣，我喊了夏老師：“夏老師，您還沒有檢查我的呢！”“哦，我忘了，馬上去！”我笑了，似乎為我剛剛的自信和勇氣感到幸運。
夏老師拿起了我的本子，表揚了我作文寫的不錯。這時，我的心笑了。
一件檢查作業的小事，使我的情緒發生了如此大的變化，它雖小但有意義，真讓人難忘呀！
寫作業的日記 篇34
今天天氣真好，暖和的太陽照在綠綠的植物上，花更紅了，草更綠了，大地上的一切都變的更美了。今天是放假的最后一天，爸爸母親帶我去了湖濱公園，從公園的東邊沿著楊柳樹整齊排列的河邊一直向西邊走來，一路上都是綠的草綠的樹，紅的花和清澈的河水，路上風景真是太美了，我蹦蹦跳跳的`跟在爸爸母親的后面。
一會兒，我們來到了一座橋邊上，爸爸母親叫我上橋去看看，爸爸說這種橋叫拱橋，是江南水鄉的一種特色：橋的下面是拱圓型的，在很多地方都有這樣的橋。站在橋上往左右看湖水、柳枝連成一片，美的無法形容了。橋的邊上是一個游船碼頭，停了許多用木頭做的船，我看見好多小朋友在大人的陪同下正在登船，準備坐船好好的游一游，爸爸母親也買了票，帶我上了船，準備游船了，我心里真是太高興了，一個船只能坐8個人，坐滿8個人就可以開船了。
船在湖里搖搖晃晃的，叔叔搖著船船就向前走，爸爸告訴我，搖船用的工具叫櫓，以前鄉下用的很多，現在用的少了。船在向前走，我忽然發現在船的兩邊都捆著幾個舊輪胎，我問爸爸：這是用來干什么的？爸爸說：這是用來保護船的，因為船是木頭做的，當船靠岸的時候碰到石頭等硬的東西會把船的護桿撞破的，用上輪胎，就可以保護船的護桿了。原來是這樣的，叔叔們真聰明！以后我要多學習多提問，把知識學好。
寫作業的日記 篇35
最近顏老師一直讓我們用“偷”造句子，原來她正在神秘地搞一樣小活動呢！
今天上課，我們都坐得筆挺筆挺的，顏老師在講臺上居高臨下地望著我們，“今天我們來偷一點作業！”“什么？什么？偷作業？”“我們要跑到別的班里去偷作業本呀？”我們個個大驚失色，一下就炸開了鍋，七嘴八舌地討論起來，老師怎么會想出這樣的事情！
“安靜！安靜！”顏老師眉頭緊縮，重重地拍了兩下講臺，我們一下就不敢再說半句話了。“好，現在請你們打開作業本。”我們的頭上都冒出了一個大問號，“不是說要去偷作業嗎？怎么又開始做起自己的作業來了？”
顏老師先是神秘地笑了笑，又沖我眨了眨眼睛，繼續賣著關子。“顏老師快說！”“再不說我們真的.要去偷作業本了！”……顏老師耐不住了，“今天，我們先偷……22課1、2、3題！”“啊，也可以偷題目？”我們還是百惑不解。“好了，好了，告訴你們吧，我的這個偷就是做的意思。”“為什么要偷呢？”我刨根問底。“因為其他……”
“哦，我知道，我知道，請我說！”顏老師的話還沒說完，就被吳思成這個“老哥”給打斷了，“因為別的班級還沒有做，所以我們先偷偷地做一點，是這個意思對不對？”“對！對！”顏老師反常地沖吳思成豎了一個大拇指。吳思成得意地轉向我們，也是一幅居高臨下的樣子，還假裝下巴上有縷胡子，不停地摸著。哼，他還以為自己是大詩人李白呢！
我們頓時笑得前俯后仰，而我呢，早已經在抓緊時間“偷”作業啦！
寫作業的日記 篇36
暈！暈！暈！早上，我沒看一下作業有沒有扔給孫子然后就跑出教室里玩去了，中午老師就兇相畢露的向過了教室，手上拿了一大堆作業，楊老師恨恨地說：“現在不做作業的人太多了，你們的皮越來越厚了，作業都不做還來上學干什么，又不聽老師的學什么”說著把作業重重扔在講桌上，我暗笑哈哈，哈哈哈哈哈哈哈……這些人也皮太厚了吧，作業都敢不寫，還好沒有我每天都把作業一字不差的完成，還好沒有作業。
哈哈……我笑的太得意，上講臺上把作業拿下來訂正的章樂看到我這個樣子說：“我好像也看到你的`作業！”我上講臺上真有我的作業，作業有我的大名，章樂你把我秒殺了，我看了一眼楊老師，仿佛看見楊老師的頭發好像站了起來，我把作業拿回了位子上，打開作業發現我后面的閱讀題目竟沒有做，我再一次被秒殺了，這一次我被秒殺的干干凈凈一點希望也沒有了，再也救不活了，不對還有一個方法就是楊老師說這一本作業不是我的，可是這是不可能的事情，我從來不拖拉作業上的名字就永遠地消失了，老師一定會把我認為不認真完成作業的同學還說不定會把我的名字記在黑名單上，在星期二的一戰到底給槍斃了，我可是從未被槍斃過的呀，要是被老媽知道了，我明天會到處都是傷。暈！老師你怎么把大獎給我家了，下次可不要送大禮給我家了，我家接待不起呀！
寫作業的日記 篇37
寫作業這件事情讓人有許多悲傷，也讓許多人萬分愉快。我也是作業這個局的局中人，我總是努力的寫但是總是寫得很慢，不僅常被媽媽批評，還因此事被老師痛罵，同學嘲笑。所以我經常自我安慰道：“寫作業害人害己。”
在我的記憶之中有許多寫作業的經歷，而在這件事上我深受教育，讓我難以忘懷。
記得那是我讀小學一年級的時候，我剛上小學，對小學生涯完全不熟悉，完全不理解；我總是不解老師為什么要給我們布置這些無聊的作業，不解老師為什么不知疲倦地檢查作業，這一切讓我疑問讓我煩惱。所以我經常自作聰明，總是少寫。老師每次檢查我的作業發現破綻因此我會被罵的不清。
記得有一次，我見到老師布置抄詞的.作業，我就心想著：反正老師不會太仔細檢查我少寫些。于是回到家中奮筆疾書草草的完成了抄詞作業，便興高采烈地收拾好書包出去玩了，可是每次我都會不如意，當我第二天來到學校時，老師第一樣就是檢查抄詞，我打開作業，老師掃了一遍。突然目光停住了，他大概是看見這上面的比別人少便拿起書對了起來，看完后大聲對我說：“范瑤瑤別給我自作聰明，我可看得出來，拿去抄十遍，再不抄就抄二十遍！”我垂頭喪氣地接過本子，那時我恨不得找個地洞鉆下去，看著同學們那詫異的目光我羞愧的低下了頭。在這之后，我還是被老師請到了辦公室喝茶。唉再也不敢了！
經過這次，我開始勤奮的寫作業了，成績也上升了。這時我才明白了腳踏實地的真正含義。
寫作業的日記 篇38
暑假來臨，我們的作業也肯定會隨之多起來。一沓沓試卷、一本本練習，都成了我們的負擔。學校說在暑假里給我們布置作業是為了豐富我們的假期生活。其實這只是他們自己的看法，如果問問學生們覺不覺得因為作業而豐富了自己的假期生活，我想所有人都會不約而同地說“NO”。
難道為了讓暑假生活便豐富就一定要以作業的方式嗎？其實我認為，作業說得好聽點是讓我們在知識的海洋里遨游，說得難聽點就是一種精神與肉體上的折磨。豐富暑假生活的方式有許許多多種：夏令營、游泳、旅游……如果能讓我自己選擇，我一定會選后者。
聽說在我們父母那個年代，暑假根本沒有作業，能做的事除了玩還是玩。每天在河里游泳、抓魚，享受夏天、享受生活，不知道要比我們幸福多少倍。要是我能出生在我父母的那個年代，那該有多好啊！
在西方的一些國家，比如美國，他們注重培養動手能力。在假期，學生們不用做那些枯燥無味的試卷，學校會安排他們到外面去打動賺錢，賺來的.錢全部歸學生所有。這是多么讓人憧憬啊！真希望中國也能像美國學習，讓學生們度過一個快樂的假期。
“濁浪排空，別上網了，快來做作業，還有8張卷子等著你呢！”老媽的喊聲傳入了我的耳朵，“哦，來了！”我答應了一聲，不得不情愿地下了網。我想：如果我是國家總理，我一定會下一條規定：假期里學校不得布置任何作業，違者處以無期徒刑！我一定要讓所有的青少年過一個快樂的暑假，遠離作業的煩惱。
寫作業的日記 篇39
今天，丁老師在語文課上說寫作業不能急。丁老師這話從何說起的呢？
課上，丁老師先朗讀了孫旭陽的日記，大意是孫旭陽放學回家摔開書包，扔掉小包，甩掉鞋子，踹開房門，拿了一瓶菠蘿酒，暢飲完就與作業展開殊死的斗爭。
丁老師說，讀了這篇日記，發現孫旭陽和作業有很深的仇恨，作業就像他的大仇人。丁老師接著說他以前教的那個班，有一個叫夏宇的學生，在日記中寫他放學后是這樣子的——回到家里，不急著寫作業，而是搬張小桌子放在陽臺上，到廚房炸兩個雞蛋，倒杯牛奶，弄兩塊餅干，然后開始悠閑地品嘗，享受著美妙的下午茶時間，之后才開始帶著愉快的.心情寫作業。
丁老師說，寫作業時像夏同學這樣帶著愉快的心情才能寫好。像孫同學那樣，急吼吼的，作業怎么能寫得好呢？聽到這里全班同學都笑噴了。丁老師還說，他在報紙上看到有位科學家，他用兩杯水做了個實驗。他對其中一杯水狠狠地夸贊一番，對另一杯水狠狠地罵一通，結果被贊美的那杯水放在高倍顯微鏡下觀察，水的分子結構呈現笑臉形狀；被罵過的那杯水放在高倍顯微鏡下，水的分子結構呈現哭臉。可見，人的情感也影響著物體的情感，所以我們做什么事情都要帶著熱情去做才能把事情做好！
通過今天這節課，我明白了做任何事都要有個愉快的心情。
寫作業的日記 篇40
今天，奶奶帶我去了伊犁的那拉提大草原。我們是昨天上午乘飛機從烏魯木齊飛到那拉提的，因為昨天下午下雨了，所以我們沒有出去玩。今天我們來到了接待處，那里是坐區間車上空中草原和海谷草原的接待處。
我坐區間車來到了空中草原，那里很高很高，好像在天上，所以叫空中草原。上山的坡道很長，有很多個彎，一邊靠山，一邊是懸崖，看了有點害怕。在路上導游阿姨告訴我們這里有兩條河，第一條河叫恰普河，第二條河叫鞏乃斯河。區間車在一座小橋前停了下來。我們上了小橋開始照相了，我和奶奶互相照相。照完了相，我和奶奶上了區間車，區間車繼續往前走。到了下一個景點，這個景點是參觀游牧民族的'冬窩子和英雄紀念碑的，我在里面彈了吉他，照了相。我們又上了區間車繼續往前走。到空中草原的最后一個景點了，我們在這里看見了許多石像，我和奶奶跟這些石像找了很多照片，有天鵝、馬、駱駝和牛形狀的石像，就乘坐區間車下山了。
我們又去了海谷草原。第一站是草原部落，第二站是塔吾薩尼，第三站是烏孫古墓，第四站是依提根賽，第五站是度假村，第六站是盤松嶺，最后一站是森林公園。我和奶奶在森林公園里騎了兩人腳踏車。之后，我們又回到了接待站。這一天玩得很累，不好走的路我和奶奶互相扶著走，雖然累但是很快樂。
第三天我們乘坐舅爺爺的車回到了烏魯木齊。
寫作業的日記 篇41
今天上午，吃完早飯，姥姥讓我做暑假作業，她就去給我買蝦去了。姥姥剛下樓就上來了，說是外面下雨了，回來拿傘。
我就一個人在家練了兩頁字，姥姥回來后，看了我練的'字，說：“不錯！姥姥給你煮好蝦了！”
我在吃蝦時，姥姥就把蝦皮給搗碎了，放了一個雞蛋和一些面，還有鹽和調料，就放在油里炸成餅子。她說，這些蝦皮倒了可惜，都是補鈣的好東西。
我吃完蝦肉，就開始讀《語文新天地》。我問姥姥：“我讀到什么地方？”
我讀到第二首的時候，有兩個字不認識，就停下來，姥姥把字典拿來，我查了一下，一個是“粼”，另一個是“蓊”。然后，我又繼續讀了一個單元，這樣只要20天就能讀完了。
讀完《語文新天地》，又接著背《日有所誦》，背了一個單元。后來又讀《古詩70首》，讀到25頁。我又接著背《弟子規》和《三字經》。
到了中午，小姨回來了。她說：“下雨不好練車，下午不練了。”我們就吃中午飯。
下午，我不想睡午覺，自己就看其他書了。姥姥睡了一會兒起來，看外面不下雨了，說：“我們出去玩會兒吧！”我說好，我們就去淮塔了。
姥姥問我：“先去哪兒？”
我說：“先去蕩秋千。”
我們到那兒一看，地上太濕了，踩一腳稀泥，不能玩，就往北門那兒走了。天氣太熱，我和姥姥就找了一個長凳坐下來休息，吃了一個蘋果，又繼續往前走。快走到五個人像那里一看，有好多人在玩牌，我和姥姥又坐下來休息一會。
寫作業的日記 篇42
當然，在上學期間的學生都避免不了一件事——寫作業。一提起作業，我就煩，討厭，因為作業一布置我就沒時間玩了。（盡管作業是多是少，都影響了學生玩的效果——不過癮）
就像有一次，老師布置的作業特別少，只有預習課文，我可高興啦！因為有時間在qq上和同學聊天了。我只用了兩三分鐘就寫完了，我正想去玩玩電腦的.時候，媽媽非常及時地過來了，問我：“作業寫完了嗎？”“寫完啦！”“那好，我以前給你買的練習冊（包括語文和英語，還有幾套試卷）你快去寫吧！我正愁你沒時間寫呢！”“啊？我不想寫。”“不想？不行！小學不復習怎么辦？到了初中可別后悔啊！快去寫！成天就知道玩玩玩，除了玩還是玩，你寫完了也不能去玩電腦！”我沒辦法，只好低著頭垂頭喪氣地去書桌上寫練習冊。我寫啊寫，從6點寫到7點的時候，就不想再寫下去了，我好累，該休息休息了，我向媽媽提出請求，媽媽卻說：“不可能！今天一定要寫到我規定的地方，否則，你別想去休息！”我只好又硬著頭皮繼續寫，又寫到了8點，媽媽來檢查了，看完了后，她滿意地點點頭，說：“嗯，不錯，寫完了，但是……”媽媽突然裝出一種神秘感，讓我有種不祥的預感，我急忙問：“是什么？”“嘿嘿！你再寫幾張試卷！”“啊？暈！”接下來，我理所當然地去寫試卷了！一直寫到10點，才去睡覺，好慘呀！
作業啊作業，我到底哪兒惹你啦？
寫作業的日記 篇43
“今天沒有家庭作業嘍！今天沒有家庭作業嘍！”
剛進教室，同學們就在邊走邊叫，一副悠閑自在的樣子。他們難道不怕班主任突然進門，罵個狗血淋頭嗎？
可是，同學們依舊十分放肆，莫非……我急忙找我們班的“小廣播”問問。
還沒找到“小廣播”，胡老師突然破門而入。
胡老師是我們的英語老師兼副班主任。當她看到我們一片亂哄哄的`樣子時立刻叫我們坐下。
“老師，今天沒有家庭作業了嗎？”班長鄭小翔突然站起來問。
“先別著急，今天這節語文課由我代上，李老師（班主任）生病了，暫時在家休養三天。至于家庭作業嘛，李老師之前有沒有布置？”胡老師坐下來問道。
“沒有！”全班四十四個同學異口同聲。
“那么，就沒有了！”胡老師平靜地說道。“現在開始上課吧！”
“耶！”我們在歡呼聲中開始了上課。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學了，同學們全從教室蜂擁而出。一部分男生在開籃球大賽，還有一些男生在玩紙牌。一群女生在玩“123，木頭人”，一群女生在玩捉迷藏，十分熱鬧，突然一個女生發現了我，喊道：“王序，你玩捉迷藏嗎？”“不了。”我的心情十分低落。是呀，雖然李老師平時對我們十分地嚴厲，但一時的分別，也讓人傷心。李老師不在了，就沒有早上有趣的晨頌了，就沒有她對我們的關心了……
寫作業的日記 篇44
雞的鳴叫聲把我從夢鄉中喚醒，這是一件多么殘酷的事。一個睡意未泯的小女孩被冷血無情的早晨從香甜的夢里叫起，被迫寫“比山高，比海深”的作業。我走到書桌邊，把小腦袋探出窗口，看到許多的小朋友在追逐、嬉戲，我懷著無比好奇的心打開日歷，哦，原來今天是一年一度的`無作業日。
我換好一身能讓我散發出光芒的蓬蓬裙，下樓與小伙伴們玩起了游戲——捉迷藏。我們用手心手背的方式決定由我擔任“主人”的位置。我捂上眼睛，眼前黑漆漆的，當數完數后，在綠光中摸索著。突然，草叢中傳來一陣陣風動的聲音，我躡手躡腳地隨著聲音走去，掀開一看，原來是一只全身雪白、兩耳尖尖的小貓咪呀！當我失落地向前走時，一件熟悉的黑白相間斑馬服在我面前呈現，我嘴上一個奸笑，心里想著：哈哈！這可是“小嘟”的經典標致呀，這回，看我把你生擒。我把他抓了出來，他也把其它同伴的下落一五一十地“招供”出來，我照他說的把其他的“反賊”捉出來了。
無作業日是兒童們心中最神圣的日子，像寶石般吸引人的日子。是它使我們擁有愉悅的心情；是它給予我們快樂；也是它把作業帶來的困擾消除。無作業日是家長們心目中的“守護天使”，是它讓父母心中的一塊大石頭落下來的；也是它讓家長不再擔心我們。
啊！我愛無作業日，我愛它給予人們的快樂。
寫作業的日記 篇45
有一天，我正在課室做數學作業。然后，我遇到了一道數學的題目弄不懂，這道數學題目是：求一個長方體的體積，題目給了我兩個條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長方體的體積不是長乘寬乘高嗎？為什么題目只給我們底面積和寬呢？我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問數學老師了。
老師看了看題目，對我說，橫截面就是長方體的底面積，寬在題目上所表示的是長方體的高。這下子我終于明白了如何去求長方體的體積。我又學多了一個新知識，我真開心啊。
后來，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長方體體積計算方法。這個知識對我來說真的很有幫助，我利用它破解了很多我不會的題目。我的`心里比誰都開心，因為我明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探索出來，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗。數學的知識真是學無止境，讓我們學都學不完。我希望用最大的努力學好高深莫測的數學問題。
寫作業的日記 篇46
作業，對我來說，就是一個可悲可氣的話題。現在，我就來分享一下我的作業經歷吧！
第一件事發生在這周的周四。事情是這樣的：陳老師在講臺上布置中午的作業：數學書第六十一頁的一、二、四、五、六七題。可是，我在記作業時，把第五題給漏了。唉！作業真跟我過意不去。到了下午，我打開數學書，想檢查一下我的作業有沒有忘帶。這時候，梅婕走過來，看到我的作業紙上漏了一題，就拍拍我的.肩膀說：晏竹，你看你多粗心呀！第五題也要寫呀！都漏寫了。快補咯！第一節課就要交了！快點快點！我一聽，嚇得呆若木雞，要不是梅婕用她的絕招拍肩膀，我的下巴早就掉在桌子上了。
等心情恢復過來，我以火箭般的速度寫完了。可我覺得還是擦掉在寫一張吧。可是，意想不到的事發生了，因為我用力過度，把紙張給擦撕掉了。
唉！還是不要擦了吧！我心想。
叮鈴鈴上課了，陳老師說要交作業三個大字時，我的心就像十五個吊桶打水七上八下的。因為，我怕陳老師會批評我說為什么將撕掉的作業上交。這就是我的可悲。
可氣的是我最討厭的同桌劉心宇。他每天都要抄我的作業。你肯定覺得抄一下沒什么大不了吧！但是，他讓人討厭的原因有三點：第一，他的頭老是正大光明地伸過來。第二，他的頭很臭。第三，有一次考試，他還是老樣子。真希望作業能因人而變，在他面前變得簡單些，在我面前變得難一些，這樣劉心宇就再也不會抄我的作業了。
作業，我有話對你說！三天三夜也講不完。
寫作業的日記 篇47
星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數有什么特點嗎？我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。那它們有什么特點呢？媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎？這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。
做作業：原來，4的倍數的`特點是：一個數的最后兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然后，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=91，照規律來說437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。
寫作業的日記 篇48
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，又到了語文老師布置作業的時候了。只見語文老師劉老師拿起了他的“武器”——粉筆，在黑板上寫下了“作業”這兩個字。哎，這次作業又得寫到很晚了，因為期末考試就要到了，為了讓我們能在這次期末考試取得優異的成績，劉老師每天都會布置許許多多的作業，害得我們到很晚才寫完。一想到這，我的`心里就很不是滋味。再一看黑板，我差點就暈了過去——只見劉老師在黑板上寫道：
1、填待會發下去的兩張試卷。兩張試卷！這么多！同學們的臉都成了苦瓜臉。有一些大膽的同學大聲喊道：“不行，這么多，抗議，我們抗議。”可劉老師似乎沒聽見一般，仍然不停的寫著：
2、把七個日積月累抄兩次。“啊？”同學們又大聲喊道，“不行，抗議，抗議。”我也不知哪來了一股勇氣，也大聲喊道：“太多了，這得寫到多晚，抗議！”又有幾個同學也抗議著，教室里頓時亂成了一鍋粥。本以為劉老師會十分氣憤地指責我們，可沒想到劉老師卻笑瞇瞇地轉過身，拿起黑板檫檫掉了所有的作業。全班頓時鴉雀無聲。
我心想：糟了，劉老師該不會是不理我們了吧？只聽劉老師說：“同學們，今天我們放松一下，不布置作業，不過，回家可得好好復習，放學。”“太好了！”“耶，哦耶！”同學們反應過來后一陣歡呼。我也背起書包，哼著小曲，走出了教室。耶，今天沒有家庭作業！
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