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      優(yōu)秀日記

      時(shí)間:2023-06-10 10:39:38 日記

      【必備】?jī)?yōu)秀日記范文匯總8篇

        時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過去了,一定有不少感想,是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧,下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【必備】?jī)?yōu)秀日記范文匯總8篇

      優(yōu)秀日記 篇1

        10月5日8:00,出發(fā)去壺口瀑布。一下車,我們便被壺口瀑布磅礴的氣勢(shì)吸引住了。黃河滾滾,濁浪排空,驚天動(dòng)地、氣吞山河,令人膽戰(zhàn)心驚。只見黃河水流到壺口,在兩岸蒼山的夾持下,瀉入到狹窄的石谷中,奔騰咆哮著,轟隆隆地響個(gè)不停,猶如千軍萬馬在奔騰,滾滾浪濤猛然躍入谷底,濺起幾層樓高的水花,一團(tuán)團(tuán)水霧升騰至高空中,如煙云一樣。真所謂:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。

        站在岸邊,朵朵水花像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈跳到我的臉上,又像一個(gè)個(gè)可愛的小朋友坐在滑梯悄悄地溜走了。雖然濺了一身黃泥點(diǎn),我卻開心地叫著,跳著……

        順著黃河的沿岸,我們來到了岸邊的小樹林里,遠(yuǎn)處那雄偉的`黃河壺口瀑布依舊傳來震耳欲聾的響聲。

        中午,我依依不舍地告別了壯觀雄偉的壺口瀑布……下午三點(diǎn)鐘,我們來到了銅川新區(qū)住在了正陽(yáng)國(guó)際酒店。

      優(yōu)秀日記 篇2

        不可想象,生活中沒有音樂會(huì)是什么樣子?這個(gè)世界沒有音樂會(huì)怎樣?我想,我們的生活一定會(huì)黯然失色,將會(huì)缺少一段記憶,一種語言,一絲幻想及豐富的情感……所以最早的音樂理論《樂論》就曾言:“夫音樂者,樂者。人情之所不免也,故人不能無樂。”

        就正常人而言,人的聽覺往往主導(dǎo)著視覺。記得有一次走在街市,琳瑯滿目的商品并不能完全抓住我的視野,而極具侵占性的音樂一入鼓膜,便無孔不入地侵入我的神經(jīng)。不知哪家店鋪播放著卡朋特的《昔日重來》,便駐足傾聽,突然感覺周圍一切寂然,唯有那熟悉、低婉的旋律在心中流淌。同時(shí)也淌出一段塵封已久的記憶。

        記得懷孕初期,劇烈的妊娠反應(yīng)把我折磨得日日萎靡,可就在這需要人關(guān)心的時(shí)候,愛人單位要求封閉式集中訓(xùn)練半年,剛一聽到這消息,真覺度日如年。寂寞的日子不敢去數(shù),心情煩躁,初為人妻,就要為人母,一種角色未轉(zhuǎn)變過來就要進(jìn)入另一種角色。明知這樣的心情不利于孩子的成長(zhǎng),可悵然無人傾訴。愛人帶著憂慮走了,日子還要慢慢挨過。

        一天傍晚,我百無聊賴地走在回家的路上。一個(gè)高大熟悉的身影突然出現(xiàn)在我面前,一個(gè)多月未見,愛人又黑又瘦,望著他那熟悉的面龐,恍若隔世,相顧無言,惟有淚成行。幸福和委屈的淚水無聲的滑落。他用大手笨拙地擦拭,隨后從包里掏出一個(gè)小錄音機(jī),放在我耳邊,耳畔想起了我最愛聽的'《昔日重來》,久違的音樂響起,仿佛又回到了我們?cè)哌^的日子,回味著音樂刻錄下的情感。是那個(gè)小錄音機(jī)伴我走過寂寞而幸福的孕期。事隔多年后,他才告訴我,他是趁為隊(duì)里買東西的機(jī)會(huì),偷偷跑回來看我,險(xiǎn)些受了罰。

        在那些為賦新詞強(qiáng)說愁的歲月里,我突然闖入了拉赫馬尼諾夫的音樂世界,他的音樂雋永地刻在青春的記憶中,在感動(dòng)之余更平添了一些憂郁和幻想。伴隨著音樂的旋律,幻想飄然而至……潮水漸起,親吻著我的雙踝,忽而澎湃,濺起激昂的朵朵浪花,散落在我整個(gè)青春的夢(mèng)中。有人曾說音樂的境界往往是超越聽覺。《田園交響曲》、《春江花月夜》、《維也納森林進(jìn)行曲》,還有班德瑞的《琉璃湖畔》,每每聽到這些音樂,便能將美感與情感從內(nèi)心挖掘出來,而后便是深深的感動(dòng)。感謝大自然賦予人類的靈感。聽著聽著仿佛大自然的一切美景又都呈現(xiàn)在眼前,“仰看百鳥之翔,坐閱千帆之過”。一種追溯,一種纏綿,一種明快,心靈被這天籟滌蕩著……這個(gè)世界靜了,清了……心有了歸宿,這個(gè)世界什么都易老。唯有音樂永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)有著新鮮感。音樂承載著幾千年的故事,雖時(shí)間有落差,卻千古如斯,雖地域無疆,卻無須譯解。

        傾聽的過程也是交流的過程。一曲曲喃喃低語。娓娓向我們講述著一個(gè)個(gè)變幻的故事。而那些旋律與我們某一時(shí)刻的心境相貼切,卻又無法言說,是音樂給了我們一種心靈的溝通和宣泄方式,心有柔情,曲也纏綿;心有余怒,曲也鏗鏘。

        孔子曾聽《韶樂》而三個(gè)月不知肉滋味,只可惜《韶樂》已失傳。具體有多動(dòng)聽,世人也無從知曉。可見音樂足以統(tǒng)治人的精神世界。荀子道,音樂其化人也深,入人也速。其實(shí)藝術(shù)的靈魂也在于提升人的精神世界。在于人們發(fā)現(xiàn)美、感受美、追求美,真正做到了這些,也就是藝術(shù)家的成功,感謝那些豐富我們內(nèi)心世界的藝術(shù)家們,以這種方式偏愛著我們。

      優(yōu)秀日記 篇3

        原本,對(duì)我來說美術(shù)課本是一節(jié)放松、開心的課,因?yàn)槊佬g(shù)課以畫畫、剪紙,這讓我把壓力都放到最小,可是有一節(jié)美術(shù)課……

        上完習(xí)字課,我們期盼著美術(shù)老師的到來,因?yàn)樗v的課常常會(huì)帶一些流行的'語言,比如:舉手的有木有啊!等等。“上課!”“起立”“老師你好”(因?yàn)榍懊娴囊恍┱Z言跟沒有任何的關(guān)系,所以跳過。)“今天,我們來學(xué)習(xí)素描,隨后,老師拿出一個(gè)正方體讓我們找暗面、明暗交界線……叫上幾個(gè)人,他們只不過是找到了幾處,并沒有全部找到,隨后美術(shù)老師大怒:“我剛才是怎么講得!”隨著下課鈴的聲音終于結(jié)束了。這只不過是前期,到了后期,就會(huì)有你好受的。

        第二節(jié)美術(shù)課:“都拿來鉛筆了嗎?”“拿來了。”然后老師就開始講怎么素描正方體。”開始畫吧。”作為對(duì)美術(shù)一竅不通的我,只好看別人怎么畫我也跟著他畫。美術(shù)老師挨個(gè)挨個(gè)的看畫的怎么樣了,結(jié)果老師的心情由晴轉(zhuǎn)多云,站在講臺(tái)上說到:“你們這幫大癡狗子,真是癡到家了!你看我在黑板畫的那么簡(jiǎn)單,你以為我練了幾十年是白練么?……”忽然,一個(gè)手機(jī)鈴聲響起才結(jié)束了獅吼功,但是,意想不到的事情發(fā)生了,美術(shù)老師竟然說了這么一句話:“沒聽見我在上課嗎?”就掛了,這讓我們大吃一驚,美術(shù)老師繼續(xù)說……過了一會(huì)兒,下課鈴又結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

        第三節(jié)美術(shù)課:美術(shù)老師直接讓我們畫畫,也沒有多少,后來看到我們畫的畫,又看見我們?cè)诨ハ鄦栐撛趺串嬂蠋熅驼f了一節(jié):別問你同桌了,你一個(gè)120,你同桌一個(gè)130加起來,就成250,唉,美術(shù)老師,罵人都這么經(jīng)典。

        知道我為什么害怕美術(shù)老師了吧?她好比愛情公寓的胡一菲了。

      優(yōu)秀日記 篇4

        今天我和爸爸媽媽一起去爬泰山,是徐州的泰山,可不是山東的泰山。還沒爬呢,一聽爸爸說有三百六十一級(jí)臺(tái)階,媽媽就想放棄,我說:“媽媽,我們不能半途而廢”。媽媽說好的,然后我們就開始往上爬,每爬五十個(gè)臺(tái)階,就坐下來休息一下。今天天氣非常熱,我們爬得汗流浹背。爸爸邊爬邊告訴我山上有位泰山奶奶,叫碧霞元君,每年的農(nóng)歷四月十五日為泰山廟會(huì),來自四面八方的人都去泰山上燒香磕頭,祈求平安。進(jìn)寺廟不能在中間的大門進(jìn),從左側(cè)門進(jìn)要先邁左腳,從右側(cè)門進(jìn)要先邁右腳。在泰山奶奶佛像前,我先許一個(gè)愿,又叩了三個(gè)頭。出了寺廟我們又站在山上欣賞徐州市的'全景,所有的建筑物都在我們腳下,它們看起來可真小啊!(下山的時(shí)候,我看到有位小姑娘在那大喊,我問爸爸她為什么要喊,爸爸說有回音,我也喊,可就是聽不到回音,我心想,這是為什么呢?可能我喊的聲音太小吧,我又喊了一遍,還是沒有回音。)這一天過得真美好啊!

      優(yōu)秀日記 篇5

        《笑貓日記》——(那個(gè)黑色的下午)是楊紅櫻笑貓日記系列的其中一本。他講的是這樣一個(gè)故事:笑貓所在的四川望龍景區(qū)在5月12日發(fā)生了大地震。笑貓一家人被地震震散了,它一只貓去尋找自己的家人,在路上,它找到了自己的二兒子二丫,他就和二丫一起去找大兒子胖頭、三兒子三寶和他的妻子虎皮貓了。它的三兒子三寶做了一只搜救貓,它的大兒子胖頭也救了一只小熊貓但虎皮貓卻遲遲沒有找到...........后來,他們?cè)谝蛔聫R里找到了虎皮貓,原來她在為自己的家人祈福...........

        讀完了這本書,那濃濃的親情感動(dòng)得我一塌糊涂,唏噓不已,甚至淚流滿面。“親愛的虎皮貓,親愛的孩子們,親愛的爺爺奶奶、黑旋風(fēng)、阿黑、阿黃,你們?cè)谀睦铮繜o論你們?cè)谀睦铮叶家欢ㄒ业侥銈儯∩啦浑x!······”是呀,親人永遠(yuǎn)是我們心中的最愛。如果你也有興趣拜讀這本書,相信你將會(huì)在楊阿姨那幽默好玩、美妙溫暖的文字描述中,發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,相信你會(huì)和我一樣感動(dòng)流淚,會(huì)哈哈大笑,會(huì)開始生命中最初的`思考······我想心靈的雞湯是童年成長(zhǎng)過程中不可或缺的調(diào)味品,多多益善。名師點(diǎn)評(píng):文章介紹了楊紅櫻阿姨最近寫的《笑貓日記》。全文能夠把書中的內(nèi)容作出精確的總結(jié),寫出其最感人的部分,使讀者充分了解書中的精華,這點(diǎn)寫得十分成功。

      優(yōu)秀日記 篇6

        望著將要墜入地平線的陽(yáng)光,大雁飛過,凄涼的叫,是悲傷?是心痛?

        或許是歡喜,但我們總是看不見。

        人的空間是有限的,有人要進(jìn)來,就注定要有人出去。

        世界,總是不記得誓言,拋棄吧~丟掉吧~,是丟掉了記憶,卻又換來了淚水疼痛過也許就忘記了呢,可是,真能忘記么?

        誰給予了我青春?讓我有了天真,也免不了帶來了憂傷就那樣。

        青春陪伴著憂傷,最后污染了純真。

        極力的追求夢(mèng)想,又驚慌的跌倒。

        成長(zhǎng)中的那些故事、讓天真的那些童話成了泡沫,隨時(shí)光匆匆流逝。

        那些,都是記憶了,忘了吧,或許忘記并不可怕,可怕的是無法面對(duì)吧。

        罷了、罷了,那些傷痛的記憶,不要了,讓雨水一次性的.沖刷完吧!

        難道,所有的傷痛都是成長(zhǎng)的祭奠?是的,是的吧。那回答,多么無奈、多么傷人啊。犧牲了天真的笑容、無邪的思想,祭奠了可怕的名利、骯臟的金錢額,對(duì)了,也可能換來與天真無邪相比毫不遜色的善良。

        那些曾經(jīng),還是放不下。

        曾經(jīng),幼稚過~

        曾經(jīng)、快樂過~

        不知不覺,長(zhǎng)大!

        那些傷痛,怎么說呢,看,天上的月亮——今天,是圓的了呢!

        還記得小時(shí)候一起談?wù)搲?mèng)想么?是什么呢?怎么,連我也記憶模糊了呢?

        青春,劃過指甲,它,走了。

        抱頭痛哭吧,虛擲的青春,帶來了太多快樂,太多傷痛,太多遙不可及的理想、如果沒有青春,也許還會(huì)好一些,假如沒有青春,我就不會(huì)憧憬未來,假如沒有青春,我就不會(huì)有那么多傷痛、也就不會(huì)有快樂。如果,我說如果,如果有來生,我寧愿讓傷痛再次出現(xiàn)在我的生命中,好讓我記得,它是青春留給我的,留給我的一段刻骨銘心的記憶,讓我不要再去放棄,放棄了,再也找不回來了,那滋味,我記住了,疼……真的……真的好疼……

        哭了,哭就哭罷!哭到忘記一切!忘記傷痛!亦忘記快樂……

        如果有一天,我真的忘記了那一切,請(qǐng)不要叫醒我,讓我繼續(xù)忘記……

      優(yōu)秀日記 篇7

        20xx年的顛沛流離,他們被驅(qū)逐、被迫害、受盡屈辱、歷盡磨難。

        二十世紀(jì)三四十年代,恐怖的厄運(yùn)再次降臨到這個(gè)民族的頭上,他們不分男女老少,統(tǒng)統(tǒng)像羔羊一樣被塞進(jìn)奧斯威辛集中營(yíng),看著營(yíng)中那堆積如山的各色毛發(fā),聽著幸存者用顫抖地聲音控訴令人發(fā)指的罪行,所有良心未泯的心靈都在震顫。

        納粹,人性的赤 裸 裸顯現(xiàn),感覺和動(dòng)物無異。

        到處充滿死亡的氣息,到處是驚恐無助的眼神,到處是絕望的哭喊。

        為什么連生存也不允許呢?誰規(guī)定了在那個(gè)時(shí)期猶太人就是老鼠,納粹就是貓呢?

        戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一個(gè)黑色的主題,二戰(zhàn)無疑是其中沉重的一筆,數(shù)以千計(jì)的猶太人被成批的殺害,唯一的.理由就是“他們是猶太人”!這中間,許多還是孩子,安妮.弗蘭克就是其中一脈細(xì)微而柔韌的聲音。

        正如歐思斯特·斯赫納倍爾所說:“幾百萬人的聲音被壓制下去,這個(gè)低低的聲音只不過是一個(gè)小孩子的悄悄話……它比殺人者的嚎叫更持久,比時(shí)代的一切聲音更響亮。”

        安妮·弗蘭克,一個(gè)猶太少女,1929年6月12日生于德國(guó)法蘭克福一猶太富裕家庭,其父為一公司總經(jīng)理,母親也是富家閨秀。

        安妮自幼備受父母的溺愛,上學(xué)后又得寵于老師,真可謂養(yǎng)尊處優(yōu)。

        納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。

        1942年6月12日,她收到一個(gè)日記本作為生日禮物,從此開始寫日記。

        在這一天中,她寫道:“我對(duì)誰都不曾做到推心置腹,無所不言,但我希望在這里能對(duì)你如此,我也希望你能夠成為我獲得慰籍與支持的一個(gè)泉源。

        ”迫于日益殘酷的排猶浪潮,她的一家和另外四名猶太人共八人躲進(jìn)她父親公司的密室,八個(gè)人藏身閣樓密室25個(gè)月。

        白天他們不能說話不能穿鞋不能有任何動(dòng)靜包括嚴(yán)禁上廁所,只有到晚上才能打破禁忌,他們只能依靠父親公司的同仁幫助供給食品生活用品,和獲知外界的一切。

        在漫長(zhǎng)的25個(gè)月內(nèi),唯有這位13歲猶太少女安妮用她的筆,用她要做個(gè)作家的夢(mèng)想,支撐她記錄下頂樓內(nèi)每一天的事情和自己的成長(zhǎng)。

        因?yàn)橥蝗惶幱讵M小的空間,突然面對(duì)每天被發(fā)現(xiàn)的恐懼,對(duì)死亡的恐懼,八個(gè)個(gè)性不一的人,對(duì)于繼續(xù)生存的希望都有形形色色的表現(xiàn),人在最困境下的真實(shí)的表現(xiàn)——這種真實(shí)本身所傳達(dá)出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻。

        很少能見到陽(yáng)光呢,因?yàn)殛?yáng)光和實(shí)現(xiàn)并存。

        躲在秘密的閣樓里,就是為了讓自己蒸發(fā),起碼在那些陌生人眼里。

        在密室度過了兩三年的艱苦生活,她終于在16歲那年離開了,因?yàn)椋w世太保終于叩開了密室的門。

        1944年8月他們因被檢舉而遭到逮捕。

        安妮和其他七個(gè)人被送進(jìn)集中營(yíng),經(jīng)歷不斷惡化的苦難:艱苦的工作、嚴(yán)寒、饑餓、疾病以及隨時(shí)面臨的被送進(jìn)焚尸爐的威脅!巨大的焚尸爐的煙囪總冒著濃濃的黑煙,安妮們不但要小心自己不被送進(jìn)去,還要時(shí)刻關(guān)注著那里面是否會(huì)飄出自己摯愛的人的灰燼。

        八人中除她父親外均遭不幸,安妮和姐姐瑪各最終被轉(zhuǎn)移到伯根-伯森集中營(yíng),在1945年3月初(被解放的幾周前)因傷寒而死。

        安妮年僅16歲,尸骨難覓。

        據(jù)統(tǒng)計(jì),超過一百萬的十六歲以下的孩子死于大屠殺,安妮弗蘭克是其中之一。

      優(yōu)秀日記 篇8

        今天學(xué)校xx老師們開運(yùn)動(dòng)會(huì),所以我沒有去學(xué)校,就在網(wǎng)上找一些xx老師的精品課程聽聽,在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場(chǎng)聽課感覺那么好,但是還是有許多可以借鑒的地方,比如說如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)驗(yàn)的xx老師在這一方面做得很好,他們知道哪些部分要自己講,哪些部分需要學(xué)生參與闡述,還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣,上課時(shí)能夠旁征博引,拓展方式多種多樣,不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無聊。

        至于有些同學(xué)學(xué)不到東西,不僅僅是xx老師的問題,學(xué)生自己也是有關(guān)系的'。學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長(zhǎng)逼迫過來的,都需要xx老師哄著來學(xué),他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)過程中沒有成就感,讓他們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是,表達(dá)上堅(jiān)持用英語,而且用詞都比較簡(jiǎn)單,學(xué)生易于接受,能夠有一定的滿足感。當(dāng)然這些xx老師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的。

        雖然今天并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué),但是通過視頻學(xué)習(xí),我還是有很大的收獲的。我們兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短,并不是說要做出什么成就,而是要發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西,這就是一種收獲。

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