開(kāi)學(xué)日記【集錦5篇】
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)日記 篇1
開(kāi)學(xué)第二天，一堂語(yǔ)文課上，老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求，看我們都放縱自由，學(xué)習(xí)的心，還沒(méi)收起來(lái)，于是給我們講了一個(gè)小故事，名字叫做《“聰”的故事》。
你想知道老師為什么給我們講“聰”的故事么？事情是這樣的：我們上了四年級(jí)，已經(jīng)11歲了卻越來(lái)越不懂事，讓老師頭疼的要命。這一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上講課，可我們卻在下面“胡作非為”，有的在桌子底下搞小動(dòng)作，有的在和同桌竊竊私語(yǔ)，整個(gè)教室亂成一團(tuán)。老師黑板上寫完字，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就看到這樣的畫(huà)面，十分生氣，就大聲叫我們安靜。大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙靜下來(lái)。
老師想了想，就給我們講了“聰”的故事。故事的內(nèi)容是，“聰”字左邊的“耳”代表上課要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)；中間的“口”代表要管住自己的`嘴巴，該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)， 不該說(shuō)的時(shí)候不說(shuō)；上面的兩點(diǎn)就代表了兩個(gè)小眼睛，上課要看著老師；最下面的心就代表了上課要用心。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我明白了我們的一言一行應(yīng)該要去印證這個(gè)“聰”字，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，懂得交談，用心學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得文明禮貌、認(rèn)真的“聰明人”。這個(gè)“聰”字，就是我們?yōu)槿颂幨碌臉?biāo)準(zhǔn)。
開(kāi)學(xué)日記 篇2
一眨眼，開(kāi)學(xué)的日子已經(jīng)臨近。只有四天啦!我還能在這幾天里做些什么嗎?每當(dāng)快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我相信同學(xué)們都會(huì)有相同的感受：一方面舍不得自己的暑假生活;一方面又開(kāi)始憧憬自己和同學(xué)們?cè)谝黄鸬男碌囊荒辍Ｊ罴侔莅萘耍乙ビ游业?學(xué)校了，我相信他一定會(huì)帶給我新的驚喜的!!
開(kāi)學(xué)日記 篇3
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書(shū)包，穿著整齊的校服，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門，看到校園的新環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。
不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的`等著老師的到來(lái)。
教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺(tái)，她————就是我們的老師，老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?6)班的課室。
首先老師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè)和作業(yè)完成的情況，接著，老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，老師宣布我們翹首以待的教科書(shū)，我們接到教科書(shū)后，聚精會(huì)神地閱讀著課本。
外陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開(kāi)學(xué)第一天。
開(kāi)學(xué)日記 篇4
新的學(xué)校——博興縣第五中學(xué)開(kāi)學(xué)第一天，大家都忙得不可開(kāi)交，建筑工地上刺耳的聲音時(shí)時(shí)傳到我們的耳朵，這并沒(méi)影響老師的正常工作。老師們拉書(shū)的、搬桌子的、打掃衛(wèi)生的、開(kāi)會(huì)的，場(chǎng)面好不壯觀!還有一個(gè)大家不起眼的場(chǎng)面，那就是縣學(xué)科帶頭人的評(píng)選。在此一個(gè)景點(diǎn)令我非常感動(dòng)：
孫淑芳與王學(xué)民兩位生物教師同時(shí)被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人，同時(shí)去競(jìng)爭(zhēng)市級(jí)學(xué)科帶頭人，這天王學(xué)民正好送孩子上大學(xué)，把整理證書(shū)的任務(wù)交給了孫淑芳。孫老師為王學(xué)民整理證書(shū)的認(rèn)真、細(xì)心讓我感動(dòng)的久久不能入眠。她先整理王老師的.，后整理自己的，在整理過(guò)程中卻為了一個(gè)不確定的首聘證書(shū)，問(wèn)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，最后確認(rèn)交哪個(gè)證書(shū)更能有利于王老師的評(píng)選。
以上可算為一個(gè)細(xì)節(jié)，再也小不過(guò)的細(xì)節(jié)，可從這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中輻射出的做人品質(zhì)卻是無(wú)法用華麗的詞匯來(lái)描繪的。新學(xué)期一開(kāi)始，王校長(zhǎng)就強(qiáng)調(diào)“合”，以和為貴，強(qiáng)調(diào)合作，我想這不正是一個(gè)很好的合作典范嗎?合作大于競(jìng)爭(zhēng)，這一點(diǎn)已經(jīng)在眾多的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、名師評(píng)選中體現(xiàn)的淋漓盡致。我想這是一個(gè)很好的起點(diǎn)，應(yīng)把合作當(dāng)做一種學(xué)校文化發(fā)揚(yáng)光大，讓它永遠(yuǎn)盛開(kāi)在博興縣第五中學(xué)師生的心中。
開(kāi)學(xué)日記 篇5
哐啷~我關(guān)了房門，再關(guān)了燈，然后馬上爬到床上去睡覺(jué)了。
咦?奇怪，我眼睛閉上眼睛了，怎么還是睡不著呢?再在床上打幾個(gè)滾。唉喲!還是睡不著呀!我又想起了從電視上面看到的“數(shù)羊”的方法覺(jué)得不錯(cuò)!一只羊、兩只羊、三只羊……在那像著了魔似的，傻傻的.在數(shù)著!
哎!我知道我睡不著的原因了，因?yàn)槲移谂沃魈炜吹酵瑢W(xué)的情景。我又想：“天啊!你快點(diǎn)變成白天吧，我忍受不住那期盼的感覺(jué)呀!”
不知不覺(jué)，我睡著了，到了6點(diǎn)30分，鬧鐘響了，我很困，因?yàn)槟峭?點(diǎn)4分才開(kāi)始睡著的。我想到了全班同學(xué)……!好像有一另一個(gè)人告訴我：“想快點(diǎn)見(jiàn)到同學(xué)就快點(diǎn)起床吧”我立刻傳好了衣服，漱好了牙，洗完臉就回學(xué)校了!
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