【精品】四年級日記7篇
已到了一天的末尾，相信你會領悟到不少東西，需要認真地為此寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的四年級日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
xxxx年10月，學校一年一度的運動會打響了，聽到消息后，同學們開心的雞飛狗跳，喜出望外，一個個做好加油助威的牌子，為運動員們給予鼓勵。
下午1點左右，運動會正式開始，每個同學激動萬分地帶上自己的牌子，拿上自己的小椅子，再帶上一本課外書，沒事的時候可以看。
過了十幾分鐘后，在操場上的60米跑運動員已經就位，只聽“呯”的.一聲，槍聲響了，運動員們以每秒5米的速度，沖向終點，像離弦之箭飛快地沖向終點。其中，我看到了我們班的王珂怡，她咬著牙，開始排在最前面，遙遙領先，可到了最后體力不支，落到了第三名，離終點還有10米左右時，她沖了，為自己沖鋒，更為班級而沖鋒，最終她得到了第二名的好成績。
這場比賽結束后，接下來就是4班的了，我津津有味地開始看起我帶來的閑書。
大約半小時后，我聽見拉拉隊在呼喊加油，于是便上前去湊湊熱鬧，啊！原來是趙涵琪在比賽200米跑，她被落在了第三名，盡管咬牙切齒，還是起不了作用。
經過一系列的比賽，我們班獲得了總體第六名的理想成績，原先是第八名。這次運動會使我戀戀不忘，因為我們進步了。
四年級日記 篇2
整數分數小數質數合數負數正數函數導數高數奧數哎！一想起我就恨得直磨牙。
一年級開始，我最恨的一科可就是數學了。比如說吧，什么個十百千萬，一看就知道屈指不可數，還那么多個零；什么“π”，偏偏除不盡，還要約成計算時好麻煩啊；什么公倍數公因數的，我哪弄得清，呵，阿喹！逼迫我不得不向同學請教短除法；什么扇形、條形、折線統計圖，我真不畫不好，誒，這題竟然不給格子嘿，一看這代數幾何就暈，什么屁理科，這么不得勁，討厭，我還是去學語文算了。
以上還不算最主要的，最重要的是我總粗心，所以那些本來會做的題也和不會做的題一起扣了分了，導致我的數學成績在班上一直雞立鶴群。無限循環小數般的低分向我壓來，無數鮮紅的叉叉擊碎了我弱小的心靈，嗚嗚嗚，我早已對我的數學成績百般失望。現在的學校最看重的`就是數學啊！我的傷疤！
這不，最近的一天，我滿臉悲愴地認真做完了數學題，可本人就是懶，竟然心安理得的不檢查。于是乎，等到作業一發下來，我馬上傻眼的題上都被打上了叉叉。咦？咋回事？我看著幸存的幾道對題，疑惑起來。突然，我眼前一黑，我發現自己犯了一個嚴重的錯誤，那就是粗心。全部都是算錯的！之前我可不是這樣的，我雙眼充血，一股恨意涌上心頭：“數學，你讓我顏面盡失，你讓我灰心喪氣！我恨你！我恨你！”我心煩意亂，馬上把練習冊往后一拋，我發誓再也不聽數學課了！渾渾噩噩地虛度光陰算了。與其學了錯了，倒不如不認真學，這樣破罐子破摔，還能垂死掙扎挽回一點尊嚴。再付出血汗又有什么用，反正都會錯，這不是浪費精力和時間嗎？
可是，在我發誓之后，我又忍不住屁顛屁顛的跑到桌前去做數學題了，又忍不住在上數學課時保持高度熱情的狀態了。哎！我真恨數學，恨透它了，可是對它的恨終究抵不過對它的愛啊！
四年級日記 篇3
“上有天堂、下有蘇杭”，提起杭州，人人皆知。那里風景優美，是個可愛的地方。暑假里，我和家人坐著火車來到了向往已久的杭州，去游覽那里的美景。
在杭州的三天時間，我們游覽了美麗的.西湖，傳說中的斷橋、雄偉的雷峰塔……其中，西湖、斷橋讓我陶醉，讓我留戀。
來到“人間天堂”西湖，西湖美景盡收眼底。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這是北宋詞人蘇軾對西湖的贊美之情。放眼望去西湖猶如一面一眼望不到邊的大鏡子，湖水清澈見底，清的可以看到水底嬉戲的小魚歡快的游來游去，湖水綠得又仿佛是調皮的魚兒畫出圓圈。我陶醉在西湖的美景中，久久不愿離去。
踏上西湖邊的斷橋，讓人不由地想起許多動人的神話故事。從古至今，斷橋成就了多少美好的姻緣。當年，許仙和白娘子就是在西湖旁的斷橋上相遇的。
白娘子和許仙的定情物是一把雨傘，如今這把雨傘變成一座寶塔，聳立在西湖岸邊，想象著也許幾百年后，這里又會出現一段美麗的神話。杭州的美景猶如一本精致的書，讓人愛不釋手，每一段文字都描寫的那么精彩，每一頁都附著動人的傳說，令人難以忘懷，久久回味。
四年級日記 篇4
假如我有一支神筆，我要為終年干旱缺水的沙漠畫上許多大河和許許多多的花草樹木，美麗的小鳥在林間“嘰嘰喳喳”地高聲歌唱，讓一片寂靜的沙漠頓時成為一個鳥語花香的“人間天堂”。
假如我有一支神筆，我要為全中國，不，全世界的窮孩子畫上幾座既寬敞又美麗的“識樂園”。這里面有齊全的學習用品，有吃的.、有玩的，各種物品應有盡有。許多機器人老師為同學們上各門功課，這里的一切都是免費的。從此，那些貧窮孩子都過上了幸福安詳的日子。
假如我有一支神筆，我要畫一個超級吸毒器，它能把周圍那對人有害的病菌吸光，讓人們從此遠離痛苦的病魔，健康地生活著。
我的心中還有許多異想天開的夢想，雖然現在無法實現，但是我堅信，這些美好的愿望在不久的將來一定會變成現實。
四年級日記 篇5
6月6日 星期三 晴
今天，我在數學課上學習了統籌法，更加了解了時間的寶貴。運用統籌法安排時間，是一種最合理的.方法，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運用統籌法。
比如：我為父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設用2分鐘，冰鎮果汁用10分鐘。用統籌法來安排時間，泡水果時可做準備工作，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果（同時做準備工作）——冰鎮果汁（同時切水果，擺設水果）——共用１５分鐘。這樣多節約時間啊。
再如：早晨起來，整理床鋪需要５分鐘，洗漱要用５分鐘，溫牛奶要用１０分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理床鋪，這樣只需１０分鐘便可以喝到牛奶，非常節約時間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復返了。如果我們用統籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗！
四年級日記 篇6
今天晚上，我和媽媽玩二十四點，我們碰到了很多難題，但都被 一一化解了 。 比如 9，5，6，7。我想：這里面有個 6，只要有 4 就行了，可是， 9-5=4，7 怎么辦呢?7-5=2，9-2 又不等于 4，9×5=45，45÷ 7 還有余數，5×7=35，35÷9 也有余數，其他方法我也試過了，不 行，所以 9，5，7 根本不能算出 4。后來我轉念一想，如果把乘以 6 改成加上 6 就簡單多了，因為 7-5=2，2×9=18，18+6 就等于 24 了，所以這題的答案是： (7-5)×9+6=24。 還有 10，11，7，8。8 只要有個 3 就行了，可 11-7=4，10-4 又等于 6，10-7=3，11 怎么辦?正在我百思不得其解時，媽媽算出來，答案是(11+10)÷7×8=24，哎，我怎么就沒想到呢? 最后一題：8，13，4，3。 我想，有個 3，有個 8，就等于 24 了，可 13-4 不等于 1，所以乘法 不行了。用除法呢?這個想法啟發了我，我便想，13-4=9，9，8， 3 可不可以算出 24 呢?可以! 9×8=72， 72÷3=24,所以答案便是 (13 -4)×8÷3=24,媽媽靈機也想出來了。
解法： (13-4)÷3×8=24，真有趣。
四年級日記 篇7
我的特長有許多，比如滑板、乒乓球、跳遠……其中，我最拿手的就得數跑步了。
在三年級下學期時，我的跑步速度十分的驚人——非常快，有些同學不信，一次又一次地向我挑戰，他們都努力地跑啊跑，可每次都被我遠遠地甩在了后面，被我戰敗后，他們嘆了一口氣，但是他們并沒有氣餒，再次向我挑戰，這次他們可是使出了吃奶的勁兒更加努力地跑起來，想超越我。可我還是羸了他們!，幾場比賽下來，從此我就有了“跑步四大天王之首”的稱號。
這學期快要結束了，體育老師要測試我們50米跑步的成績，當喊到我和翁顥洋出列比賽時，我自信滿滿地走到了預跑線后，準備起跑。這時，耳邊傳來了同學們為我加油吶喊的聲音：“毛睿，加油!毛睿，必羸!”他們的聲音猶如雷霆一般，在我的.身體里迅速地迸發出一種奇特的力量，宋老師一吹哨子，我像箭一樣地沖出去，像風一樣的穿過人群，飛一樣地跑起來，我擺動雙臂，奮力前進，瞬間就以8秒17的成績戰勝了翁顥洋，羸得了全班第一的成績。
下課后，許多同學把我圍起來，有的說，毛睿，你真牛!跑了全班第一名哦;有的人說，毛睿，下次我一定要超過你!
晚上我把成績告訴了爸爸媽媽，他們都對我伸出了大拇指：兒子，你是我們的驕傲!
怎么樣，我算是一個跑步高手嗎?
【四年級日記】相關文章：
四年級日記[經典]11-14
（經典）四年級日記10-08
四年級日記01-01
四年級的日記01-12
四年級日記【經典】08-12
【經典】四年級日記09-04
四年級日記[集合]11-02
（精）四年級日記11-12
(優)四年級日記11-13
（實用）四年級日記10-18