四年級日記集合【8篇】
一天的時間即將結束了，相信大家都有不少體會吧，不如趁現在好好寫一篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的四年級日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
20xx年11月16日 星期二 天氣：晴
嗚～媽媽又要我學樂器了，這回是吉他。
對于吉他，我的印象還不錯，不過在我的記憶里，好像也就能想到《我為歌狂》中葉峰、楚天歌抱著電吉他彈的樣子，可沒想到我要學的不是那種酷酷小小的電吉他，而是那種充滿古典感，笨重的.木吉他，不過聽說彈這個是在為彈電吉他做準備，我也就認了。
老實說，目前只是感興趣而已，真正能不能堅持還是個問題，就像上個暑假學古箏，那不是我自己的意愿，但開始也是心甘情愿地彈，后來就是半強迫了，再后來就是強迫也不起效果，我想盡辦法逃課。
老媽開始讓我學是為了讓我靜心，古箏據說好像也是有這個能力，可是對我好像無效，彈那個東西，我開始心還是很靜的，可彈到最后就越來越煩，手上的勁也漸漸加大，速度也會變快，好幾次琴馬都被我彈歪了甚至彈掉了，本來是非常悠揚的音樂，可是到最后卻被我彈成了“戰臺風”類型，充滿了火藥味。
還有就是我對古箏曲一點感覺都沒有，當別人都好像很沉醉其中的時候，我最多也只是一臉木然地彈，手指機械地動，絲毫感覺不出有什么，你說吧一個人坐在那里什么也不想手指按照特定的規律動，和愣坐好像沒有什么根本上的區別吧！
還有就是我不喜歡中國的樂器，總覺得中國的樂器聲音柔得有些太有氣無力，就算少數清脆的就像笛子，也總覺得脆得很虛偽，而且每一種樂器好像都只能彈那一種調調，聽著就覺得煩。
倒不是我崇洋媚外什么的，恐怕是我音樂基礎太差，體會不到中國古典音樂的好處吧！
不管怎么樣，現在總是接觸西洋樂器了，希望能堅持下去吧！
四年級日記 篇2
昨天下午兩點半，媽媽把我送到練大字的教室。老師給我拿來筆和紙，我就有模有樣寫起來，老師看到后卻說：”你的字奇形怪狀真難看，要一筆一劃地寫。“老師給我寫了規范的字，我就開始學著寫，是好看多啦!寫了一會，來老師又教我們畫國畫，好難呀!可老師畫的'栩栩如生，我也開始一點一點的畫了起來，可和老師的差距太大啦，怎么畫都不像，我急躁起來，老師看出來，走過來告訴我，畫國畫首先要學會觀察，把比例觀察對了，下筆才能找好位置。原來干什么都不是那么簡單。我要好好努力把字練好，把畫學到位。
四年級日記 篇3
9月27日 星期六 天氣陰
今天我非常開心，因為我過生日時，爸爸送了我一盆含羞草。今天我的含羞草正式入住我家了，而我也學到了知識。
含羞草的莖又細又長，上面有幾片嫩嫩的葉子，這就是它的形狀。而且我為了慶祝含羞草正式“入住”我叫爸爸媽媽來看。就在我想拿起來給爸爸媽媽看時，不小心碰了它的葉子一下，含羞草的葉子合攏了。
我聯想到了它的名字，問爸爸：“爸爸，是不是因為它見到陌生人就羞了，所以把葉子合攏起來。”爸爸剛想說就被媽媽狠狠地瞪了一眼，媽媽說：“求人不如求己，自己去查吧！”聽了媽媽的話，我趕緊打開電腦，上網查閱了資料。原來是因為含羞草的葉柄下有一個鼓鼓的包叫“葉枕”里面含有很多水分，它有敏銳的'感覺。當觸摸它的葉子時，葉枕中的水馬上流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來。經過一兩分鐘細胞液又逐漸流回葉枕，于是葉子又恢復原來的樣子了。
這就是我學到的知識，以前因為對含羞草過于小心，所以才沒發現它的獨特之處，真是慚愧啊！
四年級日記 篇4
每一個人的心中，都有一個不可告人的秘密，我也一樣，雖然一想起來就又慚愧又好笑。
在三年級的時候，我對看書這種課余活動已經入迷了，無論是大書、小書、袖珍書、口袋書、故事書、散文集、小說……我都一律照單全收。
在一個月黑風高的夜晚，我在自己的房間里看書，忽然，老爸房間里一個聲音傳了出來，“睡覺了！”“哦。”我放下書說：“我知道了。”我回應了一句。其實我現在還不想這么早就睡覺了，我舍不得放下書，又無可奈何，只好關了燈，硬著頭皮睡了。
這時，我的手碰到了一個涼涼的東西，我摸著黑，一看，原來是一只手電筒，這手電筒的'發現，讓我大吃一驚，真是天無絕人之路啊！我忽然想到，躲在被窩里，用這個手電筒照著看書，不是挺好的嗎？
我鉆進被子里，照亮手電筒，津津有味地看著書，我的拳頭上全是冷汗，我的嘴上十分高興，但是我的心里卻怎么也想不起來高興的樣子，這就是“口是心非”吧！萬一被人發現怎么辦呢？萬一手電筒沒電了怎么辦呢？我的心里真是忐忑啊，真是十五個籃子打水——七上八下。
我十分困了。剛才我那么津津有味看的書，仿佛是一首無聲的催眠曲，催著我進入夢鄉。
我之后知道這是不對的，我也不會再干這種傻事了，但每當我回憶起的時候，都會忍不住哄堂大笑。
四年級日記 篇5
早晨，我高高興興地背著書包來到學校。路過小花園，立刻就被一股彌漫整個校園的香味吸引住了。那香味好似要流進身子，融入心間。我心想：這是什么花開了？真香啊！
我看了一下時間，還早。于是，我便循著香味走入花園。呦！原來是香氣撲鼻的桂花開了。
只見花園一角直立著好幾棵桂花樹，遠遠望去，像一把把深綠色的大傘，向四周撐開。走近一看，我發現它們正處于茂盛的時期，粗壯的枝干不可計數，灰褐色的樹皮像老爺爺的臉，長滿皺紋，用手一摸，凹凸不平。碧綠的樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。而那一朵朵金*像米粒一般的桂花，就躲在茂密的枝葉中，發出金燦燦的“光芒”，一朵挨著一朵，一簇擁著一簇，在陽光的'照耀下，仿佛給樹枝間灑了一層碎金子，又好似一顆顆金*的小星星。它們散發出一股股沁人心脾的香氣，使人感到心曠神怡，神清氣爽。
放學后，我和小伙伴們再次被吸引著來到桂花樹下，玩捉迷藏的游戲。一陣秋風拂過，一粒粒桂花從樹上飄落下來，紛紛揚揚的，像是下起了美麗的桂花雨。我們不約而同地跑出去，一回頭，又奮不顧身地鉆進“桂花雨簾”中，頭上，身上滿是香香的桂花。我們在桂花雨中盡情地蹦著，跳著……猶如一幅美麗的圖畫。
我喜歡桂花，喜歡這些帶給我們快樂的桂花樹！
四年級日記 篇6
冬天，是那樣地寂靜，靜得出奇，特別是在夜晚。面對寒冷的冬季，大家穿著五花八門厚厚的棉衣，給單純的大地鋪上了一層鮮艷的彩燈。特別是在下雨的地區，大地本是單純的白，那些街上的人，給整個城市增添了一道亮麗的風景線。
雪，冬天的時候盼望著有潔白的雪。下雪，好像是下雨，雖然看似好象都是從天上往地上掉，但雪很輕，慢慢地飄落下來、融化，有其獨特的魅力——顏色、形狀，味道，氣勢。
今年大年初一晚上，我去寶光寺燒香，那時已是凌晨一點過了。不知不覺天空中飄起了雪花，我的頭發上、衣服上都是雪。但是我用手一點，雪就融化了，不在我的上留下一點痕跡。如果它們有生命，就這樣默默地死去了。再看看天上，鵝毛般地飄下來，有的飄落于地，有的`不幸落入火堆。不用說，它們還沒有進入火堆，就已經蹤影全無了。
在這里，雪只是體積不足0。0001立方米的東西，這么小的東西往往被人忽視。但是許許多多這樣的雪人們就不得不贊美它們呀！雪在空中的樣子是瀟灑的，它們像一個個臨危不懼的勇士，不管怎樣，它們一定要進入大地母親的懷抱。這個品質值得我們學習啊！我伸出舌頭嘗了嘗雪的味道，一點感覺都沒有。說明雪是無無味的，我意味深長地想……“瑞雪兆豐年”。雪給我們帶來了好兆頭，一片生機勃勃的景象。它們只是默默地奉獻，而它們又能索取什么呢……
四年級日記 篇7
今天，我們班換了兩位新任課老師，一位是科學徐老師，一位是信息盧老師。
我覺得徐老師的第一節課有一點枯燥，因為她一進教室就讓我們練習怎么拉抽屜，怎么拉椅子，怎么推椅子，整整做了十幾分鐘。我每次都做得輕輕地，可老師讓我們不管做得好不好，都要等全班都做得好多了為止。在我前面的馬煦，每次都把東西弄的“咣當、咣當"響，可還在那邊笑。自從被同學們舉報后他就不那么生氣了，老師這樣做，應該是想讓我們有紀律性吧!
下面，就輪到我們的信息盧老師了。他的名字叫盧瀟宇，和盧竼宇的名字只差一個字。可能是因為名字有點像的`緣故，我總感覺他有點像盧竼宇的爸爸。盧老師的第一節課和徐老師正好相反。他的課我特別喜歡，而且也很有趣。我們在他的課上總是說說笑笑，他還答應，只要我們安靜，就讓我們干任何想干的事，這是我最期待的……
四年級日記 篇8
“啊!狗!”只聽見外面傳來了一個孩子的尖叫聲。我急忙跑了出去，只見，一條黃色的大狗正向那個小孩逼近，那孩子嚇得不知所措，一步一步地向后退去。這條狗很大，差不多有我半個身子這么高。那個孩子一步步地向后退著，已經退到了墻角，只見那條黃色的狗一步步地向孩子逼近，“啊!”孩子尖叫起來，他的手腳都在不停地發抖，臉已經嚇得蒼白，像一張白紙一樣。
我愣了一下，看看孩子，心中不禁有些同情他，真想過去幫幫他。可是再看看那條兇狠的大狗，心中不禁有些發虛，要知道，我也是非常怕這種狗的呀!我心想:算了，算了，這么兇的狗，我過去幫幫這孩子，到時候自己反而被這狗咬一口，豈不是多找麻煩?反正不幫他也不是我的錯嘛!我自己也是怕狗的呀!突然我又想起了老師給我們講的那個故事，是說一個人為了救一個溺水兒童而淹死了。我心想:別人為了救人都丟了一條命了，我去幫助這孩子趕走狗又怎么樣了?見義勇為嘛!
我鼓起勇氣，向那個孩子走去，只見這條狗和這個男孩已只有一步之遙了。在這緊急關頭，我沖到孩子和狗之間，擋住狗，狗見我居然不怕它，也只得灰溜溜地走了。“呼!”我松了一口氣，臉上已經出了汗。我轉過身對孩子說:“狗走了!”男孩嘆了一口氣，微笑著對我說:“謝謝你!”我臉上洋溢著勝利的.笑容，我怦怦跳的心也已經平靜了下來。呀!我是一個勇敢的孩子!
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