六年級日記匯編【5篇】
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的六年級日記5篇，希望對大家有所幫助。
六年級日記 篇1
近幾年來，地球的生態平衡受到了破壞，大氣層被污染等，難道這些不是我們人類所造成的嗎？如果我們不開始保護我們的家園，總有一天，我們人類就會滅亡，例如：地震、泥石流、洪水、海嘯、流感病毒，這些都是人類破壞地球所造成的災害。
就拿這次蔓延全球的甲型H1N1流感來說，現已有四十七個大洲有流感病例，據統計共有一萬多人被傳染上，其中被奪去生命的就達到了20多人，這可怕的數字還在不斷的上漲，如果不被制止那就會有更多人被奪去生命，地球上的人就會越來越少。
還有地震，在5.12地震中，有多少人被埋在廢墟中啊！這難道不是大自然對我們的報復嗎？
現在有的大型企業，為了掙錢，都在破壞我們所生存的環境。例如：木制企業和水工程企業，他們每天都要砍伐大量的.樹木、排放大量的污水和黑乎乎的煙氣，這不得不使地球收到破壞！
如果真的到了人類滅亡的那一天，即使我們認識到了錯誤，大自然也不會再給我沒機會了。
在一望無際的太空中，現在地球是唯一有生命的星球了，如果我們破壞它，它就會報復我們的，如果我們善待它，他也會回報我們的，就像人與人一樣，你對我好，我也會對你好的，都是有情感和思想的。
六年級日記 篇2
今天是母親節，我沒有能力送給母親太貴重的禮物，我只能送給母親一顆感恩的心。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”世界上最偉大的就是母親了，是母親把我帶到了這個五彩繽紛的世界，讓我幸福的生活。假如說把老師比喻成燃燒自己點亮別人的蠟燭，那么母親就是一座高山，因為她給了孩子依靠!
我老媽是很嘮叨的`，就在今天她出門前還告訴我讓我認真完成作業……我早習以為常了。之前我總幫老媽分擔一些家務，因為今天是母親節，所以我要承擔更多的家務了!到廚房一看，碗什么的都沒有刷，自己便動起手來，邊刷時邊想：“老媽每天做家務真是不容易啊!”想到這心里酸酸的。光把碗刷完是件微不足道的小事，我又做了其他的一些家務，一般我是不隨便進出父母的房間的，由于我想幫父母收拾一下房間，便推開門走了進去。我在整理書桌是，發現桌子上貼了一張老媽的作息表，上面寫著：“早上五點，起床給兒子做飯……中午十一點半回家給兒子做午飯……”剎那間，我的心被感動了。成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結;溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌;蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。而母親對兒子的那種愛，則教會了我感恩!
世界上最偉大的人是母親，讓我們感恩母親，把心中的摯愛送給自己親愛的母親!
六年級日記 篇3
這次的101體驗課，我們是制作清明果。我昨天夢見我和胡琪婭一組（我們都是組長，當然是不能在一組的，原因我不知道），但夢和現實常常都是相反的。
到了101課，奶奶如約來了。我們跟著她學起了清明果。我就是碗捏的漂亮一些（當然，只有一兩只），餡放得滿一些（這也不算優點了）就沒其它的`突出的“表現”了。我捏的清明果每只奶奶都搖搖頭，嗚——我好沮喪——
這節課101好玩！
六年級日記 篇4
前一陣子，我迷上了“一點點”奶茶店的新品——百香三重奏。其實，不過是百香果綠茶加上椰果、波霸和珍珠罷了。于是今天，我腦洞大開，做了一杯百香果綠茶。
我從冰箱中取出了兩個新鮮的百香果，用配套的`勺子打開，攪一攪，把籽外面的膜攆破，再在每個底部放入兩片綠茶。接著，用糖把百香果填滿，再攪勻，往放入冰箱。等待了兩個小時，百香果終于可以拿出來了，我用過濾器把那兩個百香果的籽和綠茶茶葉過濾掉，留下稠濃的果漿。我把百香果果漿倒入了一個500毫升的杯中，倒滿水，一杯酸甜可口的百香果綠茶便做好了。
晚上，我和媽媽出去散步，順路在小區門口的店里買了一瓶百香果綠茶，我嘗了嘗，天哪！這和我做得，簡直一個味兒啊！
六年級日記 篇5
晚上，我正在津津有味地讀著一本課外書，突然“蹦”出一個不認識的字：“流水不腐，戶樞不蠹”中的“蠹”字，就像吃飯讓砂子嗑了似的,大叫起來:“爸爸，快來呀！這個字讀不來！”
“老毛病又犯了，查字典去！”爸爸說。
我撅著嘴，極不情愿地去翻字典。原來這個字念“du”第四聲，蟲子蛀蝕的意思。“倒霉的‘蠹’字，你可真難寫啊！”我偷偷地嘀咕著。沒想到被爸爸聽見了，“難寫？，那好辦。”爸爸說，“我教你個高招，有些字可以分解成幾個部分，按各部分位置的.順序編成字謎。就先說說這個‘蠹’字吧，編成字謎是這樣的：一中頭，寶蓋腰，石頭底下兩蟲叫。這不是就好記了嘛！”
我聽了以后，覺得還挺有趣，說：“這還不容易，我也會編！”哪個字難寫呢？我想了想，按照爸爸的方法，用筆在紙上寫到：亡當頭。口在中，月貝凡，三只腳。讓爸爸猜。他笑了笑拿起筆在紙上添了一句：猜出這字大家笑。我笑了，爸爸也笑了。
爸爸接著說：“再教你一種辦法——形象法，就是把難寫的字的各個部分別化成形象的事物。”比如說這個字，爸爸邊說邊寫：明月前邊照，馬上的丈夫長兩腳。這個是“騰”字。
“噢——明白了。”我想了想，也編出一個：持弓守邊境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一。“這是“疆”字。”媽媽搶著說。她也來勁了，停下手中的活，說：“我來編一個真正的字謎吧！你們豎起耳朵聽好了：草叢下面兩條狗，誰能猜對歸誰有。”我怎么也猜不出來，有些著急地望著爸爸。他說：“不就是‘獲’字嘛！”我這才恍然大悟。
我被激發了斗志，也想要編一個真正的字迷，就順著媽媽的思路，想了又寫，寫了又想，終于編出了一個：東一片，西一片，一只眼睛向上看。答案我就不告訴你們了，留給你們猜猜吧！不過你們可要注意，這個字還挺容易寫錯的呢！
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