關(guān)于校園日記模板十篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的校園日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園日記 篇1
我是北海小學(xué)的一名學(xué)生，我的校園非常美麗，里面有許多五顏六色的花、碧綠碧綠的'小草、大大的操場(chǎng)；我的校園生活更加的多姿多彩。
星期一，媽媽送我進(jìn)校園，我就像走進(jìn)了一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排好隊(duì)手拉著手走到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備舉行升旗儀式，大家一個(gè)個(gè)舉著小手行隊(duì)禮莊嚴(yán)地望著國旗徐徐上升，旗下的我們就像一棵棵小松樹茁壯成長。
升好國旗以后，大家興致勃勃地回到自己的座位上，由領(lǐng)讀人帶頭領(lǐng)讀古詩等待老師的到來，老師一到，大家認(rèn)真豎起小耳朵聽老師講課，然后爭先恐后地舉起各自的小手搶著回答老師的問題。不知不覺，下課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛快地跑到操場(chǎng)上盡情地玩耍，有的玩老鷹捉小雞，有的抬花轎……
時(shí)間嘀嗒嘀嗒地像飛鳥一樣，不一會(huì)兒到了放學(xué)的時(shí)間，大家一個(gè)個(gè)整理好自己的書包在走廊上排隊(duì)耐心地等候爸爸媽媽來接。
我愛我的學(xué)校，我更愛我的校園生活。
校園日記 篇2
我們的校園一年四季都很美麗，可是我最喜歡秋天的校園。
剛走進(jìn)校門就可以看到四顆高大的白楊樹，比五層樓都高。再往前走就可以看見校碑，校碑上面的雕塑是一本打開的書。上面有一把鑰匙，這意味著用鑰匙打開知識(shí)的大門。還有一個(gè)雕塑是地球儀的造型。校碑的周圍有許多各種各樣的花，有鮮紅的串紅，有黃色的菊花，還有一種不知名的花，它的葉子是紫色的……真是五顏六色、多姿多彩。
校園里還有許多郁郁蔥蔥的'樹，有銀杏樹、法國梧桐樹、還有一種是我最喜歡欒樹。秋天欒樹的頂端開出許多金黃色的小花，花謝以后就接出一個(gè)個(gè)像小鈴鐺似的果實(shí)。
我的校園是不是很美麗呢？我愛我這美麗的學(xué)校——河北小學(xué)。
校園日記 篇3
今天媽媽帶我去學(xué)校看老師拔河，有女老師和男老師，各有一個(gè)教練。
教練先教老師們動(dòng)作，然后開始比賽。老師們使出全身的力氣拔河！開始比賽了。第一局，男隊(duì)員4人，女隊(duì)員6人，一二三開始，只見大家使勁抓著繩子，拼命地往自己陣地拉，最后女隊(duì)贏了。
第二局，女隊(duì)員又來了一個(gè)人，女隊(duì)7人，男隊(duì)6人，一二三開始，大家踩在地上停止不動(dòng)，像多米諾骨牌一樣往后仰，女隊(duì)又贏了。第三局，男隊(duì)全上，女隊(duì)也不甘示弱全上，一二三開始，只見女隊(duì)員一個(gè)個(gè)臉上憋得通紅，哎，女隊(duì)員沒有贏，輸了一局。我們?cè)诤竺鎶^力喊口號(hào)，加油！加油！
大家都累了。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)明天繼續(xù)比。
校園日記 篇4
2月20日的早晨，我來到校園，站在教學(xué)樓的二層樓，向右方望去。
那一角，有一顆大榕樹，看吶，那像一根大雨傘，他那些垂下來的'柳枝像他的胡須，鳥兒躲在葉子里唱歌，多像一個(gè)音樂盒。那樹葉是那么茂盛，那綠色的葉子，一眼望去，讓人看得那么舒服，一下子輕松了起來。大榕樹后面有乒乓球桌，是用水泥做的，大家上體育課或者課余時(shí)間可以去那打乒乓球，放松一下，忘掉疲勞。
校園日記 篇5
城市的早晨是熱鬧的，鄉(xiāng)村的早晨是恬靜的，那校園的早晨又是什么樣的呢？
校園的早晨是美麗和清新的。太陽升起來了，朝霞紅彤彤的.，陽光灑滿了整個(gè)校園。小樹醒了，沾著晶瑩的露珠，小花醒了，綻開了可愛的笑臉，小鳥醒了，亮開了清脆的歌喉，飛向瓦藍(lán)的天空。清風(fēng)徐來，夾雜著陣陣桂花香，真是心曠神怡。
校園的早晨充滿了生機(jī)和活力。校門開了，同學(xué)們陸續(xù)地來到校園，個(gè)個(gè)洋溢著笑臉，胸前飄著紅領(lǐng)巾。低年級(jí)的小朋友們蹦蹦跳跳地向教室跑去，高年級(jí)的哥哥姐姐們成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)充滿了歡聲笑語。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上晨煉的同學(xué)很多，哥哥姐姐們?cè)诖蚧@球，那球被拋得高高的，不時(shí)傳來他們進(jìn)球的喝彩聲，小朋友們排著長長的隊(duì)伍，在練習(xí)換物接力。還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、扔壘球……真是生機(jī)勃勃，熱鬧非凡啊！
校園的早晨多么美好，我愛校園的早晨，我贊美她！
校園日記 篇6
幾個(gè)月前，我們的校園進(jìn)行了一次大規(guī)模的改造。暑假回來之后，操場(chǎng)和塑膠遺產(chǎn)基本完工，小天井和大廳前卻有很大的變化。
走近校門，就看見一大片的磚頭變成了花紋形的板磚，樓梯也改成滑坡，汽車行駛非常方便，而且這樣也大減少了危險(xiǎn)性。花基上的花也別具一格，種類繁多，一朵朵鮮嫩的花迎著我們笑，好像在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步呢！可是昔日的榕樹潰不成軍，真是令人悲哀！
走向一樓小天井，放眼望去，三小級(jí)的臺(tái)階早已，消失，一、二年級(jí)的同學(xué)下課后盡管沖過去，小天井就像一個(gè)溜冰場(chǎng)，小心就不會(huì)摔倒。如果下了大暴雨，有大量積水留在小天井上，這不愧是一個(gè)正逼的“小水塞”啊！可是，往日的`花基都被打掉了，都被變成一條連貫性的下水道，可異這個(gè)裝飾性的花基！不愧是“花開了五次，又謝了五次！”
籍貫香港的張宇杰轉(zhuǎn)到香港的小學(xué)五年級(jí)了，香港有很多稱呼與廣州的不同。如：廣州的“周長”在香港稱“周圓”，“國學(xué)”稱“國文”等等。從一年級(jí)起，到五年級(jí)一共轉(zhuǎn)了三個(gè)同學(xué)，一共進(jìn)了二個(gè)同學(xué)。如今同學(xué)朝夕相處，高度也看不出來，但與一年級(jí)的同學(xué)比，高出近半個(gè)身子，身高也在1米48左右。我還發(fā)現(xiàn)換了老師，教學(xué)方法也更深?yuàn)W，真是“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山更比一山高！”
開學(xué)了，五年級(jí)了，我希望我在五年級(jí)的學(xué)習(xí)中有大進(jìn)步！
校園日記 篇7
美術(shù)課上，老師讓我們畫羊，路曦帆同學(xué)畫的羊，從羊臉看上去就像個(gè)猴子，身體和耳朵也畫得很奇怪，比例也不對(duì)。老師讓我們畫羊是因?yàn)榻衲晔茄蚰辏麉s時(shí)光穿梭，差點(diǎn)把我們帶到了猴年。
今天另一個(gè)很搞笑的事情，發(fā)生在一（1）班的公開課上。外校來聽課的`老師問其中的一個(gè)同學(xué)“你們有書面作業(yè)嗎？”，他以為“書面”作業(yè)就是把書的封面用包書紙包好，這可是開學(xué)班主任要求班上同學(xué)都要完成的。他將信將疑地反問：“老師，您是不是指包書啊？”，引起滿堂大笑。
學(xué)校里幾乎每天都有趣事發(fā)生，在我們中間流傳，也給我們帶來無盡的歡樂。
校園日記 篇8
星期三的一節(jié)體育課里，我們每個(gè)人都玩得很開心。在那節(jié)體育課里，我們做完熱身運(yùn)動(dòng)，老師沒有讓我們跑步，倒給我們出了一個(gè)很好玩的游戲。那游戲叫“網(wǎng)魚游戲”，這個(gè)游戲需要團(tuán)隊(duì)精神，要團(tuán)結(jié)合作才能玩得特別開心。游戲規(guī)則是這樣的，最開始有四個(gè)男同學(xué)來當(dāng)“網(wǎng)”，他們必須手拉著手，不能分開，如何一起朝著一個(gè)同學(xué)圍住。其余不是“網(wǎng)”的同學(xué)，便是魚。
老師告訴我們，這個(gè)游戲說考察我們的團(tuán)結(jié)合作精神，只能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的便是“網(wǎng)”，而我們這些“魚”也是要看團(tuán)隊(duì)精神的'。如果作為“網(wǎng)”的同學(xué)不合作，一個(gè)跑左邊，一個(gè)跑右邊，一個(gè)跑前面，那這張“網(wǎng)”便會(huì)破，因此他們必須團(tuán)結(jié)合作，這樣才能捕到魚。而作為“魚”的我們，更應(yīng)該互相幫助，如果一只魚不互相幫助，只顧自己。那么其他的魚便會(huì)被捕到。
只要這些“魚”們團(tuán)結(jié)合作，互相把他們的注意力引開，這樣一大堆的“魚”便可以存活。于是我們開始玩了起來，那個(gè)時(shí)候，我們都是分五個(gè)方向站著的，而那些當(dāng)“網(wǎng)”的同學(xué)便要考慮要從哪一個(gè)方向下手。我們看著那些要捉人的同學(xué)，都懷著笑意，覺得這個(gè)游戲挺有意思的。之后，那些要捉人的同學(xué)便開始要捕捉“魚”了。
看到他們跑過來，我們這些作為“魚”的同學(xué)也開始跑了起來，我們要跑快點(diǎn)，其他地方的同學(xué)也要吸引他們的注意力。老師說，這就要看你們誰勝了。之后我們跑著，玩著，依然是有些同學(xué)被捉了去。之后我們玩得特別開心。作為“網(wǎng)”的同學(xué)很合作，因此在捉魚的時(shí)候，我們都無法吸引他們的注意力，這樣我們只能光跑了。那些作為“網(wǎng)”的同學(xué)，都要好好的商量一陣子才會(huì)開始捕“魚”。
我們看著他們團(tuán)結(jié)合作的樣子，既是感到羨慕，又對(duì)他們感到欽佩。在玩了一大半的時(shí)間，作為“魚”的我們都差不多被捉完了。而他們的漁網(wǎng)也越來越大，我們笑著，覺得特別有意思。而且我們還需要跑得非常快，還要極其敏捷。但是最后，是網(wǎng)贏了。我們都輸?shù)眯姆诜绕稹熬W(wǎng)”來說，我們覺得他們更要合作點(diǎn)，而作為“魚”的我們，頓時(shí)有些自愧不如。
這個(gè)捕魚游戲，不僅僅給我們每個(gè)人都帶來了快樂，同時(shí)，這個(gè)游戲也告訴了我們一個(gè)道理。無論做什么事情，都要團(tuán)結(jié)合作，這樣成功的幾率便會(huì)大很多！
校園日記 篇9
春天，春姑娘邁著輕盈地步伐來到花園里，喜笑顏開的迎春花向春姑娘快樂地招手，在明媚的陽光照耀下，更加鮮艷奪目；夏天，小草長了一地，他綠油油的葉子顯得非常柔軟，好像在說：“我還沒有長大，請(qǐng)別踩我。”；秋天，生機(jī)勃勃的秋菊，它們千姿百態(tài)，爭芳斗艷，就像在舉行選美比賽一樣；冬天，一排排松樹，就像保衛(wèi)祖國的.戰(zhàn)士一樣，保衛(wèi)著我們學(xué)校，挺拔的站在花園里。
校園日記 篇10
終于開學(xué)了，微微的柔風(fēng)吹在身上，給人帶來陣陣涼意，秋姑娘的匆匆來到，使校園的小樹叢變成了美麗的金色，時(shí)不時(shí)得發(fā)出桂花淡淡的幽香。
原來的三（5）班“升級(jí)”到了四（5）班，但是除了這個(gè)變化外，別的什么都沒有變，麗微仍然是那樣美麗漂亮純潔優(yōu)異，凌雅依舊是那樣風(fēng)風(fēng)火火，林飛調(diào)皮的讓所有人都無話可說，孫毅仍舊在張老師那里不停打林飛的小報(bào)告。
不過今天真是奇了怪了，張老師怎么笑瞇瞇的走了進(jìn)來？喝！手上抱著一疊作文本！“真是可惡！”這里同學(xué)們的議論還未結(jié)束，那里張老師就又開口了：“同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，希望大家在新學(xué)期里有大的進(jìn)步！”又是老一套！“今天呢，我們要寫一篇作文 ……”“噢！”下面發(fā)出一聲怪里怪氣的.聲音。誰都知道，這聲音是從林飛那里傳來的。張老師狠狠地瞪了一眼林飛，接著說：“作文題目是‘暑假趣事’，請(qǐng)大家認(rèn)真寫作，現(xiàn)在，我們先來交流一下想法。”
哈哈，交流想法？老師一定會(huì)請(qǐng)麗微這個(gè)優(yōu)才生講的！作為他的同桌，我又有機(jī)可乘啦！林飛想。
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