三年級(jí)的日記【集錦5篇】
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家收集的三年級(jí)的日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的日記 篇1
那天，爸爸給我捉了一只蝸牛，最多不過1cm7mm它長(zhǎng)著半透明的身體，螺旋形的殼上有3個(gè)圈，最中間那個(gè)圈最明顯，還是凸出來的。漂亮極了。它可膽小啦！碰一下觸角，觸角就縮了起來。碰一下身體，就全身都縮起來，好一會(huì)兒才會(huì)探出腦袋呢！
幾天后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛縮在殼里不動(dòng)了，給它菜葉也"一聲不吭".我傷心極了，問爸爸這是怎么回事，爸爸說："這是蝸牛在冬天常見的情況，沒事的。""不過，這是為什么呢？""首先對(duì)蝸牛來說，殼是很重要的。除了保護(hù)的功能以外，在過冬時(shí)也很重要。你問我現(xiàn)在這只蝸牛為什么縮在殼不出來，是因?yàn)槲伵Ｊ且叩摹?爸爸繼續(xù)說，"蝸牛冬眠，并不是為躲避嚴(yán)寒。蝸牛能經(jīng)受得住零下幾十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。
你應(yīng)該知道熊為什么冬眠吧？"我很快回答道："因?yàn)槎鞗]什么東西吃唄。""對(duì)。蝸牛也一樣，就是因?yàn)闆]東西吃。它冬眠時(shí)，先躲到墻角落里，然后從足腺分泌出一些粘液，將殼口封上一層防風(fēng)的`薄膜，就安心地睡上一個(gè)冬天。所以它當(dāng)然不出來嘍。""那第二年春天是，它就會(huì)醒來，對(duì)吧""當(dāng)然嘍，你有見過熊在第二年冬天醒來的嗎？肯定不可能，要不然就得一直睡覺了……"我又高興了起來："哦，原來如此！"
三年級(jí)的日記 篇2
2月7日
今天，媽媽買來幾個(gè)大蒜一樣的種子，放在一個(gè)放滿鵝卵石和水的花盆里，我還以為這是大蒜呢，好奇的問媽媽：“為什么這個(gè)大蒜要放在水里面呢?”媽媽笑著說：“這是水仙花的種子，水仙花喜歡水，在水里才能生長(zhǎng)，所以叫它水仙花，別看它現(xiàn)在很難看，開出的花格外美麗，人們還給它取個(gè)別名叫“凌波仙子”呢!
2月9日
今天的太陽非常好，我和媽媽把水仙花搬到陽臺(tái)曬太陽，媽媽說水仙花最喜歡陽光充足的地方，因?yàn)檫@樣可以促進(jìn)它的生長(zhǎng)，我仔細(xì)看看花盆，只見大蒜的禿頭上冒出了幾個(gè)小豆芽似的東西，很可愛!小豆芽有的是白色的，有的.是黃色的，還有的是綠色的，媽媽說從顏色可以分辨它們出生的次序，綠色豆芽是大哥因?yàn)樗钤缑凹猓S色豆芽是二哥，他長(zhǎng)得很快，最小的小弟是白色豆芽，個(gè)子矮矮的，一定是剛從媽媽的肚子里爬出來!我悄悄的對(duì)小豆芽說：“快喝水!快喝水，喝了水你就會(huì)比哥哥們長(zhǎng)得快了!”
三年級(jí)的日記 篇3
20xx年的10月13日，是我們小學(xué)的第一次秋游!
早上起來跟平時(shí)上學(xué)一樣，爺爺送我去的學(xué)校。我背了個(gè)小書包，里面放了很多吃的。到了學(xué)校，我們上了大巴就向目的地共青森林公園出發(fā)了，老師告訴我們車上不能聊天，不能吃東西，可以休息一會(huì)。
過了一會(huì)我們就到了，下了大巴老師先帶我們上了廁所。上完廁所我們先去玩了小蜜蜂的游樂項(xiàng)目，坐在小蜜蜂上邊旋轉(zhuǎn)還可以邊上下移動(dòng)，跟我以前川沙公園玩的差不多，接著我們又去玩了咖啡杯和打水槍的項(xiàng)目。都玩好以后老師就帶著我們?nèi)フ伊藟K草地，大家分組把帶的野餐墊拿出來鋪好了，接著又把吃的.東西都拿了出來，開始吃午飯啦!我們互相交換食物，大家一起分享，很開心!吃完飯我們休息了會(huì)，就在草地上做丟手絹的游戲，最后大家在草地上自由活動(dòng)，公園里的風(fēng)景很好，到處都是綠油油的，感覺身在了大自然的環(huán)抱!
最后，我們就開開心心的回學(xué)校了，愉快的完成了這次秋游。
三年級(jí)的日記 篇4
又迎來了一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很激動(dòng)。
下午，我們站好隊(duì)來到操場(chǎng)，已經(jīng)有許多同學(xué)到操場(chǎng)了，大家都很興奮。
第一個(gè)項(xiàng)目是迎面接力障礙跑。參加的同學(xué)站成兩隊(duì)到指定地點(diǎn)。一聲哨聲響起，緊接著，“砰”，同學(xué)們像離弦的'箭一樣沖了出去。每個(gè)人都在全力以赴地跑，不一會(huì)兒，最后一個(gè)人跑了過去。我們得了第二！我們都笑了，我們激動(dòng)地跳了起來。
第二個(gè)項(xiàng)目是迎面接力。這是我參加的項(xiàng)目，我信心十足，來到指定地點(diǎn)，我頓時(shí)感到全身充滿了力量。輪到我了，我信心十足得伸出手準(zhǔn)備接接力棒，同學(xué)來了。我用手抓住接力棒，就拼命地向前跑。我根本就沒想什么，只是拼命地向前跑。我順利地把接力棒傳給下一位同學(xué)。我很累，但很高興。
第三個(gè)項(xiàng)目是個(gè)人40米往返跑，我們都在為他們加油吶喊。
多么熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，多么熱情的觀眾，從那時(shí)起，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)成了我們最喜愛的運(yùn)動(dòng)方式。
三年級(jí)的日記 篇5
星期四，我們開了一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)非常有意思，這次是家長(zhǎng)和我們一起開的，主要是我們表現(xiàn)自己的才藝，先表演，再賈老師講話。
星期四的下午，所有的家長(zhǎng)一起來到學(xué)校，為我們開家長(zhǎng)會(huì)，這一次家長(zhǎng)首先有了一個(gè)特別大的驚喜，那就是：我們從三年級(jí)到五年級(jí)的一些隨機(jī)抓拍的照片，其中讓我印象最深的照片是大家在期末考試領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，大家的臉上的笑容非常燦爛，因?yàn)榻K于可以放假了。然后就是我們當(dāng)推銷員、課外書推薦、課代表匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況。我作為數(shù)學(xué)課代表，也要匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況，先是語文課的表匯報(bào)，再是數(shù)學(xué)課代表匯報(bào)，最后是英語課代表匯報(bào)。當(dāng)語文課的表匯報(bào)時(shí)，我的心怦怦直跳，手冰冰涼，像攥著冰塊一樣。到我了，我先從上課、作業(yè)和考試兩個(gè)方面向家長(zhǎng)介紹的，我先說的是上課，上課大家不錯(cuò)，但我沒有點(diǎn)那些不認(rèn)真聽講的.同學(xué)的名字，而是說提醒后排個(gè)別同學(xué)，為的是讓他們能夠繼續(xù)在家長(zhǎng)會(huì)上待下去。我還說了作業(yè)，作業(yè)大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成，忘寫的督促督就能夠在當(dāng)天完成，全班同學(xué)提出表揚(yáng)。我最后說的考試，考試大家計(jì)算題錯(cuò)得比較多，希望大家在做計(jì)算題的時(shí)候，做完一遍在檢查一遍，以免出錯(cuò)。這學(xué)期李香依、梁士鑫同學(xué)各方面進(jìn)步很大。最后是小記者曹迪采訪家長(zhǎng)這次開家長(zhǎng)會(huì)的收獲。
這次家長(zhǎng)會(huì)短暫而又快樂，給我留下了深刻的印象。
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