三年級日記優秀(6篇)
即將要到一天的結尾了，想必大家都學習了不少新知識，需要認真地為此寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的三年級日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級日記 篇1
今天可真好，今天正好是國慶長假的第一天，早上我美美的睡了一個打頭覺，不!確切說是我醒來之后又睡了一個香甜的回籠覺，由于上學時的早起，能賴床是一種享受，當我從床上做起來的時候，伸了一個大大的懶腰，感到長久以來一直圍繞在我身邊的睡魔被我遠遠的趕跑了。大腦十分的清醒，似乎感到更加有趕勁了，這是一種幸福的感覺在我的'興中彌漫開來，今天可真好
今天可真好，我帶著美好的心情做國慶節老師布置的作業，大概是比平時多睡了一個懶覺罷，我做作業的速度比平時快了許多，一路上沒有任何絆腳石，很快，在我的全速前進下，這一天的作業被我干凈利落嘎巴脆的解決掉了我長長的舒了一口氣，情不自禁的歡呼起來：今天有時間出去玩嘍。
三年級日記 篇2
清晨，一縷陽光照在我臉上，打開手機一看——啊，今天28號了，沒事離開學還有6天呢，有的是時間寫作業，第二天，陽光依舊照在我臉上，又醒了，“睡到自然醒真舒服啊!”再一次打開手機發現什么不對勁的地方---昨天才28號今天怎么1號了?哦天啊!一眼瞟見我那一山的作業，心里非常后悔，這可是2月份啊，只有28天啊，真后悔當初沒好好寫作業，于是，我一拖再拖，竟然到了3月3日。
什么?離開學只有一天了!啊慘了慘了，心里想著，但不知道怎么得，心里就想到被叫家長的'場景，不行我得快點寫作業，于是從早上9點開始寫寫啊寫啊到了下午3點，一秒也沒歇，一口飯也沒吃。就這樣一山的作業就被我“解決”掉了，我心想：早知如此，何必當初!
三年級日記 篇3
下課鈴響了，同學們紛紛走出教室。忽然，語文老師叫住了我，當時我的心里“砰砰”直跳，還以為老師讓我改錯呢。老師指著我的.日記本說：“胥林哲，你的這篇日記寫得不錯，咱們試著投投稿好嗎？”
“好呀，好呀！”樂得我手舞足蹈。老師讓我回家把稿子謄寫工整。
放學后，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽聽了也非常高興，還做了我最愛吃的土豆燉排骨。以后我要多讀多寫，爭取寫出更好的文章。
三年級日記 篇4
我最愛的課余生活是捏彩泥。因為它能考驗你的設計能力，和手腦協調配合能力。
有一次，我想捏一個白瓷娃娃。然后先畫好了一張設計圖，再用彩泥按照設計圖的捏出來：眼睛、嘴巴、頭發、身子、腿、胳膊、鞋捏好粘到一塊，總算捏好了。雖然，娃娃做好了，可是捏出來的'娃娃太奇怪了，我又用同樣的方法試著捏了幾個，哎！差不多都一樣。一直都比較執著的我，竟然有了放棄的念頭。這時候，媽媽f來了看到了我捏的怪娃娃，說：“如果，嘴巴再小一點，眼睛再圓一點就更好看了。”說完媽媽轉身出去了。我聽了媽媽的評價，似乎有了靈感。于是，我照著媽媽的話做，重新捏了一個娃娃，結果非常漂亮！
這就是我的課余生活的一部分，我的課余生活因為有了彩泥變得更加精彩。
三年級日記 篇5
“叮鈴鈴——”上課了。
老師對我們說：“同學們，這節課我們講‘有趣的漢字’，大家收集了資料嗎？”“收集了！”同學們齊聲回答道。此時，同學們心里更是興奮不已：我早就收集了很多資料，就等著一節課了。老師又說：“漢字呢，當然是非常有趣的。那么，誰能來與我們說說你收集的字謎嗎？”“老師！”“老師我有！”“叫我！”“小A同學，你來說說吧。”老師微笑著說。“好。”小A說著，站了起來，用脆生生的聲音說，“‘火要少一點’是什么字？”“我不知道。”“是‘人’吧？”“是什么呢？”＂是‘炒’字哦！＂小A笑著公布了謎底。接著，還進行了歇后語 講笑話 說感想活動。多么生動有趣的一堂課呀！
漢字原來可以用猜字謎來記住呀，真是好有趣呢！每一個漢字好似有魔力一般，每當我看到“一大片綠茸茸的青草地上，繁花如星星般散落在草叢中。”時，我仿佛真的坐在松軟的 綠油油的草地上，身邊開著無數星星般的`花朵。每一個字都那么重要，帶著一 兩個或多個意思，少一個都不行。
這堂課，讓我感受到了字的神奇，收獲到更多字的“魔法”！
三年級日記 篇6
今天，我和媽媽去菜市場買菜。
菜市場人山人海，有買菜的，有賣菜的，還有討價還價的`。蔬菜的種類可真多，綠油油的青菜又鮮又嫩，披著紫袍子的茄子，瞧那大冬瓜就像一個胖娃娃，還有那些可愛的小辣椒……我們來到水產區，那里的蝦子活蹦亂跳，螃蟹橫行霸道……我們又來到了賣肉區，老遠就聽到了賣羊肉的吆喝聲，老媽問我，想吃羊腿嗎?我說：“當然想吃啦”!于是媽媽買了一條大羊腿，我們還買了胡蘿卜、雪菜、肉絲、荸薺等……
回家的路上，媽媽還教了我一首關于蔬菜的兒歌：
蔬菜娃娃真漂亮，
好看好吃多營養。
小朋友們都愛它，
常吃蔬菜身體棒。
我心里可高興了，因為回家又可以大吃一頓啦!
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