【實(shí)用】五年級(jí)日記錦集6篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕Ｄ敲茨阏娴亩迷趺磳懭沼泦�？下面是小編為大家收集的五年�?jí)日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)日記 篇1
3月1日星期一晴(日記）
發(fā)件人：開心
今天中午，趙老師突然叫我，前三個(gè)字是我的名字，把我嚇了一跳，我還以為趙老師要批評(píng)我（雖然我也不知道我犯了什么錯(cuò)，但我還是害怕呀�。�。
這時(shí)，趙老師后面又加了7個(gè)字：把你作文拿上來，聽到這句，我心里頓時(shí)舒服了許多，把作文拿上去后，我在想老師，不會(huì)要讀我的作文吧�。ㄒ牢业淖魑囊郧昂軤�的�。┪也聦�(duì)了，趙老師果然要讀我的作文！
開始讀了，讀的'是新學(xué)期計(jì)劃，當(dāng)老師讀到屁顛屁顛的時(shí)候我一下子就笑了，因?yàn)槟鞘俏覐摹缎∑ê⑷沼洝飞峡吹�，然后就寫在了上面，但是現(xiàn)在聽起來好奇怪��！
許多有趣的事情伴著時(shí)間過去了，我也要跟大家說再見了，拜拜！
五年級(jí)日記 篇2
今天我讀了一本有趣的書，叫做《笑貓日記之永遠(yuǎn)的西瓜小丑》它的書名雖然長(zhǎng)了點(diǎn)，可內(nèi)容卻很精彩，連我這個(gè)不怎么喜歡看書的人都看的津津有味。
這本書讓我知道了世界中大人的小心眼兒，為了獲取更多更大個(gè)財(cái)富而不擇手段，孩子們童真而單純的心靈被這樣的人給打破了。文中的主角西瓜小丑就不一樣了，他是給孩子們帶來快樂的老爺爺，說他是西瓜小丑一定很像西瓜了，我來向大家介紹一下：黑眼圈，紅鼻頭，頭頂鸚鵡，身穿祿底黑條的西瓜服，他一出場(chǎng)，就引得孩子們的尖叫。他是給孩子們帶來快樂的人。
故事很有趣，說得是初夏的楠木林，碧草蔥罩，祿樹成蔭，西瓜小丑的馬戲班早已把這里變成了孩子們的秘密樂園。可是，在這夏日濃密的樹蔭里，卻仿佛潛藏著一個(gè)又一個(gè)陰謀。馬戲團(tuán)的那些人在楠木林外布下天羅地網(wǎng)，設(shè)下一個(gè)又一個(gè)圈套。他們把西瓜小丑告上法庭，將他關(guān)到一個(gè)與世隔絕的.孤島上。他們用神秘的牛皮紙信封讓法官做出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，從此不得從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地方。他們還瘋狂地催毀了楠木林，不由分說地把孩子們抓進(jìn)圓頂帳篷里去看他們的表演。
看完這本書我想：如果世界上沒有歡笑，那會(huì)成怎樣！
五年級(jí)日記 篇3
上午，我到樓下去玩，一下樓就聞到一陣清香，好象桂花香，我趕緊向桂花樹跑去。
桂花果然已經(jīng)開了不少了。樹葉挨挨擠擠的，像一把把綠色的小扇子，桂花在這些小扇子之間開出來。有的還沒有露出花瓣，有的才剛剛開出來，有的.已經(jīng)開得很黃，可以做桂花糕了。這么多的桂花，一朵也有一朵的香味。聞聞這朵很香，聞聞那一朵也很香。如果把眼前的一樹桂花看作是個(gè)制造家制造的話，那制造家可真了不起啊!
我忽然覺得自己好像就是一朵桂花，穿著金黃金黃的衣服，站在樹梢上。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，金黃金黃的衣裳隨風(fēng)飄舞。不止我一朵，滿樹的桂花都跳起了舞。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，看著夕陽像一個(gè)大紅球。蜻蜓飛過來告訴我，它今天早上吃了什么;螞蟻在我身旁爬過，告訴我昨夜它做的好夢(mèng)......
過了好一會(huì)，我才記起我不是桂花，而是在賞桂花呢!
桂花真香啊!我都舍不得離開。
五年級(jí)日記 篇4
11月22日 星期四
今天 陽光燦爛。第一節(jié)課上課鈴響了，同學(xué)們的自主課堂開始了，學(xué)生在講臺(tái)上講課，老師在下面聽，為你們做點(diǎn)補(bǔ)充。”
上課了，何田慢吞吞地走上講臺(tái)，結(jié)結(jié)巴巴的說：“今天，我······我們講······第······第17······”話還沒講完，同學(xué)們哈哈大笑，有的笑得在地上直打滾，把何田轟下臺(tái)去了。
老師問：“誰還想上臺(tái)講課？”
“我！”“我！”同學(xué)們的`聲音一浪高過一浪。商世慧自信地站到講臺(tái)上，滔滔不絕地講起來：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天······”
“你是在演講，還是在講課��！”我不耐煩地打斷商世慧的話�！鞍�，何田，商世慧，你們就是上課沒聽講，現(xiàn)在吃虧了吧。”老師嚴(yán)肅地說。何田和商世慧臉紅得像猴子屁股。
接下來的時(shí)間就完全屬與我們這些學(xué)生了，人人都想當(dāng)小老師，每一個(gè)同學(xué)都舉手發(fā)言，認(rèn)真回答問題，對(duì)小老師的問題可謂是知無不言，言無不盡。老師還不是在一旁補(bǔ)充，一節(jié)課很快就過去了，可是同學(xué)們卻仍然意猶未盡，下課了還在給別的同學(xué)講課文。老師則滿意地笑了。
這才是快樂學(xué)習(xí)啊，我可還想再過把當(dāng)小老師的癮�。�
五年級(jí)日記 篇5
xxxx年xx月xx日星期x天氣x
課間操過后，王老師帶我們參觀校園的植物，我一聽真的是一蹦三尺高，高興極了！我和向翊凡手拉著手，一搖一晃的跟著隊(duì)伍走著，但向翊凡不時(shí)要出去，因?yàn)樗?duì)。接著王老師帶我們來到一棵樹前，這棵樹的葉子像鋸齒樣子的，這倒是很稀奇！不一會(huì)我們又來到另一棵樹前，它的葉子像鑲了金邊一樣，這是好看的無法形容！印象最深的一棵叫“廣玉蘭”的樹，它太奇特了，它的葉子前面是硬的'后面軟的像地毯。它可是個(gè)明星可是我們合肥的“市樹”。王老師還向我們介紹了桂花樹，我告訴你啊我們學(xué)校的桂花樹結(jié)果了，要知道桂花樹50年才結(jié)一次果，說明它50歲了，比我還大！
我自己發(fā)現(xiàn)了一棵櫻桃樹，樹上爬滿了密密麻麻的綠色小蟲子，讓人看了就起雞皮疙瘩，我覺得這種蟲像青刺蛾，也就是鄉(xiāng)下說的洋揦子，不知同學(xué)們可見過？
學(xué)校還有楊梅樹，可惜還沒熟！我嘗過的，酸酸甜甜的可好吃啦！熟透的樣子是深紅色的，聞一聞就有一種獨(dú)特的香味！
我們的校園植物多嗎？我悄悄地告訴你我們校園后面有條隱藏很深的小路，那兒的樹木、小草很多所以不容易被發(fā)現(xiàn)，進(jìn)去之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)那你有好多竹筍和竹子！竹筍矮的都發(fā)現(xiàn)不了，高的比我還高，估計(jì)馬上就要成竹子了！
這就是我的校園，只要你細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊許許多多的美景……
五年級(jí)日記 篇6
期盼已久的春游終于來了！昨晚我興奮得都睡不著覺了，直到11點(diǎn)我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
今天一大早，我們就到足球場(chǎng)集合。包老師給我們強(qiáng)調(diào)了安全和秩序問題，我們就坐著大巴出發(fā)了！
一路上，我們?cè)谲嚿峡措娪�，我還不時(shí)透過窗戶看看沿途的風(fēng)景。遠(yuǎn)處的大山連綿不斷，路邊的小草嫩綠嫩綠的，路旁的迎春花金燦燦的，春姑娘已經(jīng)向我們走來了。
我們穿過仰口隧道，又走了一段就到了王哥莊二月二莊園。下車后我們有秩序地走到大型停車場(chǎng)，那里的人已經(jīng)人山人海了，我們?cè)诠ぷ魅藛T的'引領(lǐng)下到了饅頭房，進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)——做饅頭體驗(yàn)。
開始做饅頭了！我們每人一個(gè)面團(tuán)，平均分成三塊。我賣力地揉面，把面團(tuán)搟成了一個(gè)長(zhǎng)條，再使勁按壓，一個(gè)圓圓的面團(tuán)被我變成了長(zhǎng)方形。緊接著，我把薄薄的面皮一卷一卷地卷起來，再輕輕地 按壓，最后再用手掌拍打整形，一個(gè)漂亮的花卷大功告成了。這時(shí)工作人員說道“還有15分鐘就要吃午飯了，大家要抓緊時(shí)間做呀！”我們都急得冒汗了，我們快如閃電般把面團(tuán)做成了各種各樣的饅頭 �？粗槐P子花樣饅頭，我們高興地歡呼起來。
臨走的時(shí)候，我們每人分了兩個(gè)饅頭，雖然不是自己做的，但都是我們共同的勞動(dòng)成果，我們的心里無比喜悅。
今天玩得真開心！
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