小學四年級小數的意義和性質知識點及練習
導語：困難并不可怕，可怕的是沒有戰勝困難的勇氣。下面是小編為大家整理的，數學知識，更多相關信息請關注CNFLA相關欄目!
【知識點小結】
一、小數的意義。
1.小數的意義：分母是10、100、1000„„的分數可以用小數來表示。 2.小數是十進制分數的另一種表現形式。
3.小數的計數單位：十分之一、百分之一、千分之一„„分別寫作0.1、0.01、0.001„„ 4.每相鄰兩個計數單位間的進率是10。 二、小數的讀法和寫法。 1.小數的數位順序表。
2.讀法：整數部分按照整數讀法來讀，小數部分要順次讀出每一個數。
3.寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，整數部分是0就寫0，小數部分依次寫出每一個數。 三、小數的性質。
小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。(作用:可以化簡、改寫小數等) 注意：(1)小數中間的“0”不能去掉，
(2)取近似數時有一些末尾的“0”不能去掉。
四、小數的大小比較。
1.小數大小比較：先比較整數部分，整數部分相同比較十分位，十分位相同比較百分位，„„ 2.帶單位的小數的大小比較： (1)統一單位。(統一成一樣的單位)
(2)把要比較的數寫成一列(小數點必須對齊)
(3)先比較整數部分;整數部分相同，就比較十分位;十分位相同，比較百分位;百分位相同，
就比較千分位„„„
【同步滿分培優專題】
【例1】填空
1.把“1”平均分成1000份，其中的1份是( )，也可以表示( )。 2.0.4里面有( )個0.1，0.025里面有( )個0.001。
3.100.0103讀作( )，五十點五零寫作( )。 4.一個數由5個十和10個百分之一組成，這個數寫作( )，讀作( )。 5.6.09的6在( )位上，表示( )個( )，9在( )位上，表示( )個( )。
6.在數位順序表中，小數部分的最高位是( )，整數部分的最低位是( )，它們的計數單位之間的進率是( )。
【同步練習1】
1.0.8里有( )個十分之一，0.322里含有( )個千分之一。
2.6個10，3個1，5個0.1和2個0.01組成的數寫作( )，讀作( )。 3.0. 08里面有( )個百分之一，( )個千分之一。
4.10個0.1是( )，10個0.01是( )，( )個0.001是0.1。
5.0.138的計數單位是( )，它有( )個這樣的計數單位。6.65的計數單位是( )，它有( )個這樣的計數單位。
6.一個數由8個十分之一，3個百分之一組成，這個數是( )。 7.23個一，102個千分之一組成的數是( )。
8.一個數的個位上是7、十分位上是1、千分位上是4、其余各個數位上都是0，這個數是( )。 9.在4.04中，左邊的4在( )位，它表示( )，右邊的4在( )位，它表示( )，左邊的4是右邊的4的( )倍。
【例2】在○里填上“>”、“<”或“=”。
0.56 ○ 0.65 3.8 ○ 3.08 5.009 ○ 5.09 0.6○0.59 3.217 ○ 3.22 4.28 ○ 4.280 8.402 ○ 8.042 6○6.000
【同步練習2】
1. 在○里填上“>”、“<”或“=”。
0.889○0.9 3.02○3.20 9.89○9.98 7.10○7.100 5.08○5.80 0.702○0.072 3.50元○3.5元 0.3米○0.07米 2. 把下列各數按照從大到小的順序排列
(1)6.18 6.17 6.099 6.176 (2)7.009 7.09 7.901 7.109 (3)4.57 4.75 4.55 4.77 (4)0.205 1.025 5.102 2.510
【精英能力提升專題】(選學)《數字組小數》
【例1】用1,2,3和小數點“.” 能組成哪些不同的小數?
【活學活用，練習1】
1. 用6,7,8和小數點“.” 能組成哪些不同的小數?
2.用0,5,3和小數點“.” 能組成哪些不同的小數?
【例2】用0,5,3,6這四個數字和小數點“.” 組成小于3的三位小數。
【活學活用，練習2】
1.用0,2,4,7這四個數字和小數點“.” 組成小于2的三位小數。
2.用3,2,1,5這四個數字和小數點“.” 組成小于32的兩位小數。
【培優競賽拓展專題】(選學)
【例1】用7,6,3,0這四個數字和小數點“.”組成零不讀出來的兩位小數。
【活學活用，練習1】
1.用7,4,8,0這四個數字和小數點“.”組成零不讀出來的一位小數。
2.用4,5,9,0這四個數字和小數點“.”組成大于90且零不讀出來的所有小數。
【例2】用7,5,3,0這四個數字和小數點“.”組成只讀一個零的兩位小數。
【活學活用，練習2】
1.用4,5,2,0這四個數字和小數點“.”組成只讀一個零且大于5的三位小數。
2.用7,4,3,0這四個數字和小數點“.”組成大于40且只讀一個零的兩位小數。
【奇思妙想創新專題】
1. 想一想再回答：一根繩子兩個頭，三根半繩子有幾個頭?
2. 數獨游戲。
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