數學選擇題蒙題技巧
在考試中，能拿到更多的分數是最重要的，如果遇到不會的題，我們可以選擇去蒙。比如數學考試，就總結了高考數學的蒙題技巧。下面小編帶你一起看看數學選擇題蒙題技巧。更多相關信息請關注相應欄目！
首先，要明確一點，蒙題不能純粹蒙，你看過題就要有看題的效果。看完題后不會做，就先看選項，有些就可以排除，然后根據題設條件進行分析，有可能又會排除一些選項，這樣就容易多了。若果一個也排除不了，那就琢磨選項，如果有關于課外的(課內很少出現的)答案就很有可能就是那個。如果選項是4個數，一般是第二大的是正確選項。單看選項，一般BD稍多，A較少。還有一點，選了之后就不要改了，除非你有90以上的把握。
數學選擇題蒙題十大原則
死亡拯救法：“三短一長就選長，三長一短就選短，兩長兩短就選B，參差不齊C無敵。一樣長選C，一樣短選B。"這是網上的，如果是圖像題。那就蒙B、C吧，幾率大一點!
1、答案有根號的，不選
2、答案有1的，選
3、三個答案是正的時候，在正的中選
4、有一個是正X，一個是負X的時候，在這兩個中選
5、題目看起來數字簡單，那么答案選復雜的，反之亦然
6、上一題選什么，這一題選什么，連續有三個相同的則不適合本條
7、答題答得好，全靠眼睛瞟
8、以上都不實用的時候選B
9、在計算題中，要首先寫一答字：然后在答題，即使只有一個答字
10、最后一招殺手锏：如果你在選擇題上不想地O分的話，建議所有選擇題全選A，我就這樣的。
培養“蒙感”：這個所謂“蒙感”，就是這蒙題的感覺。因為不可能一面卷子上你一道題也不會做(當然也有例外)，你也有很大可能有不會做的題。這時，就要看蒙題的感覺了。所有考試的人都知道，選擇題中選擇B、C選項的占絕大多數。所以遇到不會的題，就往B、C上靠，幾率會大一點。還有，如果你有很多題不會——比如說五道題里你有三道不會，那就要看你平時做題的感覺了。
數學選擇題蒙題90%的技巧
數學第一題一般不會是A!
最后一題不會是A!選擇題的答案分布均勻!填空題不會就填0或1!答案有根號的，不選!答案有1的，選!三個答案是正的`時候，在正的中選!有一個是正X，一個是負X的時候，在這兩個中選!題目看起來數字簡單，那么答案選復雜的，反之亦然!上一題選什么，這一題選什么，連續有三個相同的則不適合本條!
以上都不實用的時候選B!
在計算題中，要首先寫一答字!如果選項是4個數，一般是第二大的是正確選項。單看選項，一般BD稍多，A較少。還有一點，選了之后就不要改了，除非你有90以上的把握。和圖形有關的選擇填空可以取特值。
大題不會做看上問的結論能不能用，還不會就照條件把你能想到的結論推出來，一般都有分，運氣好可以拿1大半
填空題仔細點，2分鐘沒思路就跳，不會做寫個最可能的答案，對的幾率也不很小。
數學從易到難注意復查填空題：慎重再慎重在數學的主觀題當中，填空題并不像后面的大題，要求給出具體的解題步驟，它只要求考生給出一個最后的答案。這就要求考生在答題時更加慎重，按部就班來進行解題。大題：步驟需明確在大題(計算題和證明題)閱卷過程中，一般是過程分和結論分分開給的。
因此考生在答題時還是應該將步驟寫明確，這樣不但能夠獲得步驟分，同時也利于自己后來的檢查。否則就跟填空題一樣，答案一錯就沒有分了。
自身：定位需理性近年來，高考當中出現了一些奇怪的現象，就是一些學生平時的表現還不錯，但他們的卷面得分就是上不去。這主要是學生自身的定位出現了問題。因為這些考生將過多的時間花在了難題上，這樣一來，在容易題上出錯的概率就大大增加。其實，難題在考試當中所占的比例僅僅為20%。
因此，考生在答題時不要有“一定要把難題啃下來”的非理性念頭。只要老老實實把容易題的分數拿全，那么考試的分數就不會很低。答題：大膽再大膽在不是很有把握的情況下，最好不要將原來的答案涂掉，可以將兩種答題方法都寫在考卷上。閱卷老師一般會按照得分高的那種方法給分的。
反正我發現數學最后兩道選擇不是C就是A，適用題型：問題求解題
數量原則
理想狀態：15道題，每題5個選項，A、B、C、D、E平均每個選項共出現3次。答案排列：3、3、3、3、3實際狀態：每個選項在2——4的范圍內。選項排列：3、3、3、2、4(此種狀態略多呈現)或3、2、4、2、4。即某一個選項為2個，某一個選項為4個
三不相同原則
即連續三個問題不會連續出現相同答案答案排列不會出現ABCDE的英文字母排列順序
中庸之道
即數值優先選擇“中間量”選項，選項優先考慮BCD。在同一道題中優先考慮數值的“中間量”后考慮選項BCD。(如E選項對應數值為中間量時，優先從數值入手考慮)
出現諸如“以上結果都不對”的選項不予考慮
由提干給定信息入手，通過選項特征排除錯誤選項
選項基本特征如下：
單值與多值(例如提干出現“偶次方、絕對值、對稱性”等結果出現多值)正值與負值
有零與無零
區間的開與閉(看極端情況能否取等號)正無窮與負無窮(通過極限考慮)整數與小數(分數) 質數與合數大于與小于整除與不能整除帶符號與不帶符號(例如根號、平方號等等)
少數服從多數原則
即看選項特征，具有同一特征多的選項優先考慮。
復雜表達式化簡題
一般情況下選項出現1、2、0、-1、-2的情況比較多
前后無定位
連續幾道題均不會都需猜蒙答案的情況，觀察已做完的選項情況，哪個選項少就將這幾道題全寫成這個選項。答案往往出現在互為相反數、互為倒數、相加為一(概率題)的幾個選項
高考數學蒙題方法與例題
特值法
沒有比這個再經濟實用，范圍廣闊，超級無敵宇宙無敵的招了，太厲害了，基本上數學數據選擇題普適，說白了，就是帶入簡單的數值來與選項進行對比，排除，某些填空也適用，當然主要用于數學，不過本方法需要有一定的知識基礎，恩，下面給出幾道例題，希望大家從中領悟到一些“蒙”的真諦!
例1.若0
A. a1b1+a2b2 B. a1a2+b1b2 C. a1b2+a2b1 D. 1/2
分析：拿到題，哇，爽啦，帶特值啊，不妨讓a1=b1=1/4 a2=b2=3/4 之后算數，發現A最大，所以選A項
例2.設f(x)=(1/3)x 3+ax2+5x+6 在區間[1.3]為單調函數，則實數a的取值范圍為( )
A. [-√5.+∞) B. (-∞.-3] C. [-√5.√5] D. (-∞，-3]∪[-√5.+∞)
分析：算是一定能算的，但費時間啊，時間就是生命，生命就是金錢，節約時間就是撿錢啊，所以呢，觀察選項特點，發現只需帶入-3和4就可驗出全部選項，所以分別帶入a=-3和a=4，經簡單計算后排除A.B.C項，故本題選D
硬套法
相當糾結的一個方法，我估計也只有像我這樣大腦是合金的生物才能想出如此猥瑣的方法了- -，本方法專門適用于某些抽象函數，有時候看到惡心的抽象函數不想算的時候就可以利用本方法，說白了，就是結合已知條件，硬套進去一個函數進行求解，本方法需要一定的基礎，至于如何能套的巧妙準確，就得多練了。
例1.f(x)是定義在(0.+∞)上的非負可導函數，且滿足xf`(x)+f(x)≤0，對任意正數a.b，若a
A. af(b)≤bf(a) B. bf(a)≤af(b) C. af(a)≤bf(b) D. bf(b)≤af(a)
分析：是，本題的導數形式給的很弱智，但不是所有題都這么弱智，所以嘛，觀察條件，不妨令f(x)=1/x 之后將a.b帶入，結合條件，易得出結論 。答案:A
例2.設f(x)是定義在(0.1)上的函數，且滿足:
①對任意的x∈(0.1)恒有f(x)>0
②對任意的x1.x2∈(0.1)，恒有[f(x1)/f(x2)]+[f(1-x1)/f(1-x2)]≤2
求x∈(0.1)時f`(x)=________
分析：這么惡心的條件一定是要用BT的招去求解了，觀察條件，發現一個很好的事情，不妨令f(x)=1，對，就是常函數，發現完全滿足條件，恩，所以嘛，這個空填0- -!
例3.對于R上可導的任意函數f(x)，若滿足(x-1)f`(x)≥0，則必有( )
A. f(0)+f(2)<2f(1) b.="" c.="" d.="">2f(1)
分析：觀察題目條件，不難發現，可以令f(x)=1，是的，還是常函數，從而排除A.D項，之后再令f(x)=x 2-2x，也滿足約束條件，之后帶入0.1.2計算，排除選項B，故本題選C。答案：C
例4.已知在區間(a.b)上f(x)>0,f`(x)>0,對于x軸上任意兩點(x1.0),(x2.0)(a[f(x1)+f(x2)]/2，若S1=∫(上限b下限a)f(x)dx S2=(b-a){[f(a)+f(b)]/2} S3=f(a)(b-a) 則S1 S2 S3的大小關系為___.
分析：你說，你會，我說，我也會，但是不一定所有題都像這樣好看，看圖，不妨令f(x)=√x a=1 b=4 之后分別帶值求分的，只看與坐標軸交點和大概走勢就可以了，我稱之為圖像BUG法...還有給你個條件，告訴你某三角形內有任意一點P，你就把這個點P當成某個頂點去算題就行，我稱之為點位重合法...
純蒙的概率只有可憐的0.25，還只有選擇能蒙，所以嘛，本人的這些方法是在大家有一定的基礎之上為大家攻克卷子壓分題或者提高答卷速度服務的，如果想靠純蒙過高考二本線，恐怕那個概率有點低了...
技巧還需要大家自己去體會，反正我用著一直很爽...三長一短選短的，三短一長選長的，長短不一選B，參差不齊選D。以抄為主，以蒙為輔，抄蒙及格，絕對及格，適用于所有科目。
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