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      新高一數學的特點好學習方法

      時間:2021-04-02 16:12:56 學習方法

      新高一數學的特點好學習方法

        1.高一數學學什么內容學科區別

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        高中不會像初中那樣,雖然都涉及語數英、物化生、史地政,但初中是逐漸引入,慢慢增加內容,高中不是如此,是從一開學就全部開設,每天都是滿滿課程表,不同的科目,不同的作用,會讓你措手不及。

        2.高一數學學什么內容進度區別

        剛剛進入高中,很難承受的課程節奏,甚至半年所有的內容比初中三年還要多,每天諸多的作業很讓你倍感不適,會讓你逐漸進入一種“為了完成作業而完成作業”的惡性循環當中,自主總結,思考的時間變得少之又少,而真到了考試,會發現自己可能學了“假書”,書上講的跟考試考的聯系不起來。

        3.高一數學學什么內容模式區別

        模式指的是學習模式,初中時候的你可能學習比較輕松,靠著自己與生俱來的天賦,學習不費太多力氣,就能沖進前列,那么,可以清楚地告訴你:到了高中,勤奮+努力才是王道,不要存在僥幸心理,“今天不學,明天再學吧”,那么,到了明天的你會發現,自己有點兒趕不上了,一步慢,步步慢,務必“今日事,今日畢”。

        以上的內容說了這么多,讓你感覺可能都絕望了,“這學還能上嗎?”當然能上,正是由于存在這么多的問題和不同,所以,做好高一的學習計劃很重要,通過冷靜地分析、了解,應該踏踏實實為高中好好做一下規劃。

        4.高一數學學什么內容高中數學學習建議:

        到了高中,還要學數學,這是為什么?在小學、初中的時候,咱們學數學更多的時候是利用方程,或者是簡單函數解決的生活當中計算問題,更多的是以算得準,算得快為目的的學習,而高中的數學更多是培養學生思維邏輯關系,也就是說,在數學中逐漸鍛煉以有限的已知條件,根據書上所學的性質、定理,分析清楚過程的步驟關系,最終實現所求結果。所以就導致剛剛步入高一的你,第一感覺-抽象,高中數學當中的知識點與現實生活當中聯系不明顯,在實際解題當中,有些時候根本不知所云,答非所問。

        即將升入高中的你,應如何準備?如何應對呢?

        第一個問題:現在的你有什么?初中所學的知識哪些對高中比較有用?

        1.計算能力

        主要關于一元二次方程的解法,在初中階段,我們習慣運用配方,習慣運用頂點式來求根。到了高中,以上解法并沒有錯,只是我們對于十字相乘,對于判別式的判定,對于數形結合的思想要求較高,另外,我們在高二的后期會涉及韋達定理的應用,這些技巧方法都是咱們當前必須具備的技能;

        2.不等式解法

        高中更多的是解題的思維方式,所以我們對于分式不等式,一元二次不等式和含絕對值不等式要求較高,這個要求主要體現在分類討論的思想上,而不是計算的復雜程度上,這也是步入高中的必備能力;

        3.幾何基礎

        初中對于幾何的考法還是比較靈活多變,那么高中還是要學這些“邊”和“角”的關系嗎?是的`,初中更多的研究是平面幾何,高中在必修二和選修部分我們會上升到空間幾何體,與初中聯系較多是關于平行四邊形的判定,直角三角形,等腰三角形,菱形以及圓的特殊性質的應用。

        第二個問題:“我初中沒有學好,高中這么難,我能學會嗎?”

        答案是肯定的:“一定可以”。因為到了高中學習,數學上是全新的知識點,全新的學習模式,全新的技巧應用,確實是有難度,但是如果說,從現在開始,我們為高一好好規劃,以飽滿的精神姿態,深知高中的難度,做到“知己知彼,百戰不殆”。

        第三個問題:“現在開始,我應該怎么學?”

        高中的內容分為必修與選修兩部分。高一首先學到的是必修五本書:必修1(函數);必修2(立體幾何+直線與圓);必修3(算法+統計);必修4(三角函數);必修5(解三角形+數列)。一般情況下學校會按照1+4+5+3+2,也有少數學校會直接按照1、2、3、4、5的順序來講,無論是哪一種方式,肯定從必修1開始,關于必修1,可以說是高中的一個分水嶺,較初中來講,難度高出不少,每年都會有很多在初中基礎很好的學生,學完必修1都“懷疑人生”了,太難,太抽象了,此部分主講的是函數,課本知識與練習冊的考點聯系跨度非常大,這個問題怎么解決?最好的方式,在開學之前,我們一定要預先學習一下,提前了解函數的定義、函數的性質以及函數的應用,這樣到了,后期真正在學的時候,才能更好把握自己的薄弱點,走好自己的高中第一步。

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