《智慧之花》讀后感
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《智慧之花》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《智慧之花》讀后感1
本文講述了兩個小故事。第一是上五年級的維吾爾族小姑娘瑪麗亞下午放學回家時看見五個男生因貪玩不小心抓到一根被風刮下來的電線而被電著，她想起學過的`知識，并急中生智，用自己的尼龍裙子綁著那根電線拉開，把他們救了。另一個是上六年級的東北小姑娘江雪與朋友因食用含有細菌的冰棍而鬧肚子，所以江雪托人也買了一根拿去工商局檢驗，而且使用了法律的武器使大家不用再受害。
讀了這篇文章，我知到了在危急時刻需要學會生存和保護自己，并在自己安全情況下幫助同樣受難的其他人。
在這篇文章里，如果瑪麗亞不把電線拉開，五個小伙伴就會變成烤豬了;如果江雪不拿冰棍去檢查，她和吃冰的小朋友就會生病了。由這篇文章可以看出：學會生存，自我保護是多么重要呀!
《智慧之花》讀后感2
《智慧之花》里面有兩個小故事，其中第一個小故事對我啟發很大，因為這篇小故事告訴我們要遇到困難不慌不張的精神呢?
再一天的下午，瑪利亞正在往家走，在不遠的.前邊，五個領班的男生正在嬉鬧，一個男生搖動一跟細繩，身邊一個男生伸手去搶，兩個人突然大家一聲倒在地上，這時，另外三個男相繼沖上去，想把同伴拉起來，卻同樣慘叫著倒在地上。瑪利亞發現男生們身邊有一根剛剛被風刮斷的電線。這時，他很著急，他突然想到老師告訴他們用橡膠、尼龍是絕緣體，可去哪里找呢?剛發現:自己不是穿著尼龍裙子嗎?
最后他將五個男生全都救了。
你們看無論做什么事，只要你不慌不忙，什么事情都能做好。我們是不是應該學習瑪利亞這種遇到困難不慌不張的精神呢?
《智慧之花》讀后感3
今天，我們學了《智慧之花》這一課，對我們的法律和自我保護意識提高了很多，同時救別人的意識我們也學到了很多。
這篇課文講了兩件事：第一件事是瑪麗亞在玩的時候，發現有五個男孩子在玩耍時，突然停到了那兒，面帶驚恐，瑪麗亞發現不妙，一看，把自己的頭上都憋出了一大堆汗，他們都觸電了!瑪麗亞趕緊運用自己所學的救人的知識，用自己的'裙子裹在手上，把五個小男孩救了，那五個小男孩不知道該怎么謝謝瑪麗亞，瑪麗亞也不驕傲，還給他們說了一番道理。第二件事是關于江雪的事：江雪和她的朋友一起去買冰棍，可是一吃就拉肚子了，江雪第二天就去找那位阿姨，阿姨一下子把江雪轟到了一邊，江雪向法律投訴，把那位賣變質冰糕的阿姨給抓住了。
這兩個人都有很強的自我保護意識，同時在我的身邊也發生過這樣的事。
有個人觸了電，身邊的人趕緊把他給救了，幸虧搶救的及時，不然就上了西天了。
雖然有點短，但是這是關于一個人的性命，他們都有自我保護意識，都有為別人著想的品質，這種品質正是我們要學習的。
讀了這一課，我明白了：要提高自我保護意識，提高法律精神。
《智慧之花》讀后感4
每個人都有超乎尋常的智慧，但又有哪些人的智慧能結出美麗的花朵呢？智慧，并不是把它存入大腦深處，讓它永無重見天日的機會，而是要把它用到生活中，解決問題，保護自己的權利，幫助別人。
讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生。
瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂，而且動腦思考，最后用學到的知識成功地救下了同學。江雪在自己和同學的消費權益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作斗爭，最終使用法律武器，保護了自己和同學。
生活中會遇到的危險事件太多了，當你遇到這些危險事件時，你有足夠的.智慧去應付嗎？有些人可能不經思考，莽撞地就去幫助別人或者面對危險；有些人可能會冷靜地思考，運用生活中積累到的知識，幫助別人。
我覺得，我們每一個人都應該用智慧對待生活中的每一件事物。當別人遇到危險時，我們應該沉著冷靜，在保護自身的同時，也要去幫助別人，使別人脫離險境。
我們要當一個集智慧、勇敢、愛心于一身的人，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘，健康平安的活下去。
《智慧之花》讀后感5
今天，我讀了一篇課文，名為《智慧之花》。
文中講了瑪麗和江雪，運用學過的知識保護自己，救護同伴的故事。
瑪麗是一個五年級的小學生。一天下午，她看見五個男生觸電了，她明白如果貿然沖上去，她也會觸電。所謂急中生智，說時急那是急，想起老師說過：橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子，毫不猶豫的沖過去，用盡全身力氣把電線拽開了。剎那間她也許也會觸電，但她舍己救人的精神很是讓我感動。
江雪是一個六年級的小學生。一天中午，在學校附近，江雪和幾個女生每人買了一支冰棍兒吃，誰想當天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學后，直奔冰棍車，說冰棍變質了，賣冰棍的'阿姨執意不承認。第三天下午，江雪請同學幫她買了支冰棍，她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測證明非法自制冰棍兒，在證據下，那個阿姨低下了頭。一個小學生，就有著么強的自我保護意識，很是讓我敬佩。
作者利用兩個小故事告訴我們要學會自我保護，學會生存的道理，這是我讀到的，你呢？
《智慧之花》讀后感6
讀了這篇文章，我的智慧也開始冒起了“火花”。那個維吾爾族小姑娘瑪麗亞真厲害，真勇敢。她樂于助人，機智果斷，將老師講過的知識運用到實際中。如果不是她出手相助，那五個魯莽的男生肯定已經危在旦息了。當時，瑪麗來并沒有草率行事，只是緊張鎮定的思考著，經過一番判斷:終于根據老師講的電的.知識，想出了辦法，解救了伙伴們。
保護自己不光需要知識和勇氣，也需要一定的法律意識。六年級的東北小姑娘江雪是一個細心的孩子，她首先發現了冰棍質量的問題，通過托人買冰棍，找商驗科的工作人員來檢驗，最后得出結論，她們的想法是正確的。那個阿姨賣的是非法自制冰棍，不衛生。從這兒也能看出江雪是一個能捍衛自己消費權益的人。
如果你能將愛心、勇氣和智慧融于一身，就一定會變的更加機智勇敢，健康快樂的!
《智慧之花》讀后感7
今天，我們學習了《智慧之花》這篇文章，文章講的是個xx族的小姑娘—瑪麗亞，她在自我保護的前提下，運用已學的`知識，勇敢地救出了鄰班五個男孩。而遠隔千里外的東北小姑娘江雪，在發現有不法銷售者以賣變質冰棍，謀取暴利時，巧妙地向工商管理所舉報了賣變質冰棍的人。運用法律既保護了自己又保護了同伴，有教育了賣冰棍的人。
讀完這篇文章后這兩個女孩是多么令人敬佩，如果這兩種危險的事情發生在別人身上，別人也許就會置之不理。在社會中，許多人都是這樣的：見到好朋友有危險了，不會先想到怎么救好朋友，卻先想到的是害怕，心里想自己會不會有危險。如果自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，有的甚至大打出手，也不會用法律來保護自己。也不會用以前學過的知識來救自己的好朋友！
今后，我們應該向瑪利亞和江雪學習，學習他們的勇敢，學習他們的聰明。遇到危險，積極的運用老師教我們的知識，戰勝困難，擺脫危險，保護自己。
如果,我們每一個人的智慧都開出一朵潔白的花的話,那么,這個世界將是多么美妙呀!
《智慧之花》讀后感8
讀了《智慧之花》這篇課文，我不得不佩服瑪利亞和江雪自我保護的能力。
瑪利亞在同伴觸電時，居然毫不慌張，也沒有莽撞行事。而是靈活應用老師上課講的知識，根據尼龍繩絕緣的`原理，用尼龍裙將小伙伴救下。江雪和伙伴們權益受到損害時，江雪挺身而出。她毫不擔心地與賣主理論，最后，她機靈地用法律武器維護了自己的權益。與她們比，我們這些同齡人不得不感到欽佩，不得不佩服她們遇險時的勇敢和智慧。
這令我想到，一次，我和伙伴們在小賣部里買了些小零食，吃了后我才發現這零食早已變質變味。雖然這是賣家的毛病，我卻沒有底氣與其相爭，害怕碰一鼻子灰。最后想著多一事不如少一事，就不想了。現在想來，與江雪相比，我真缺乏像江雪敢于質疑他人的勇氣。
《智慧之花》讀后感9
今天，我們學習了孫云曉的《智慧之花》這篇文章，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情。
五年級的學生瑪麗亞憑著自己的知識和勇氣，救了五個小男孩的命，而六年級的`學生江雪，在自己和同學的利益受到侵害時能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，保護了自己和同學們。
她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來，我感到自己真的和她們有很大的差距。
記得有一次，班里的一位同學在小攤上買零食吃，給了我一點，誰知回家以后，我就有點拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買的劣質食品，我本來想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認，只好認倒霉了。現在想想，真是慚愧呀！
讀了這篇文章以后，我懂得了僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身，才能戰勝困難，成為一個真正的強者！
《智慧之花》讀后感10
這個星期，我在語文書上讀到一篇文章，叫《智慧之花》。讀完后，我明白了一個道理：一定要學會自我保護。
文章講了兩個同學分別用不同的辦法解決眼前的困難，并自我保護的事。第一個同學瑪利亞放學回家，看見有人觸電，運用學過的`關于電的基本知識救下了觸電的五個男生；第二個同學江雪買了一支冰棍兒吃，吃了之后身體十分不舒服，于是她去工商管理所的商檢科檢查冰棍兒，查出里面有許許多多的病菌，賣冰棍兒的阿姨受到了處罰，江雪也受到了表揚。
讀完這篇文章，我不禁想起了今年春節時，我和好友顧軒萱一起去電影院看《爸爸去哪兒》，回去時我們乘公交車，因為我們沒零錢，只有10元、20元，便一人買一串糖葫蘆找了零錢。我們費了好大勁兒才把包裝紙扯開，里面的黑糖很黏很黏，我的牙齒都被粘住了，而且苦苦的，很難吃，我們倆本想去討個說法，卻又怕被罵，只好把糖葫蘆扔掉，就此作罷。現在想起來，我真是沒有像江雪那樣的勇氣啊！為什么她可以用智慧和勇氣去戰勝困難，而我卻不行哪？我可真不如她！
生活中，我們會遇到許多困難、危險，我會用愛心、勇氣和智慧渡過困難，不再退縮，成為一個真正會自我保護的人！
《智慧之花》讀后感11
著名的教育家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。現在的社會是一個充滿書香的世界，而我在這充滿書香的社會長大，自然也是一個愛看書的女孩。今天我看到了一篇文章名字叫《智慧之花》，讀了這篇文章我對瑪利亞和深雪的敬佩之情油然而生。
瑪利亞面對險情毫不混亂，而且動腦思考，最終用學到的知識成功救下了觸電的同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商家作斗爭，最后巧妙地借助法律武器，保護了自己和同學的利益。她們倆的.形勇敢行為讓我敬佩不已。雖然都是同樣的年齡但和她們比起來，我真是太弱小了。
有一次，，朋友，卻不小心被帶刺的樹枝絆倒了，刺扎在了肉里，褲子上頓時出現了一大塊血跡，我嚇出了一身冷汗，呆呆的站在那兒有些不知所措。還好有一位好心的阿姨走了，過來幫她清理傷口，這時我才回過神來上前幫忙。如果當時我也像瑪麗亞那樣遇到危險能夠從容鎮定，不慌亂，運用以前學過的知識，幫朋友清理傷口一定不會發生那樣的事情。
在以后的生活道路上還會有許許多多的困難，磨難和坎坷在等著我們！我們要學會下馬麗亞和深雪那樣，將愛心，勇氣和智慧融于一身渡過這一道道險灘。
《智慧之花》讀后感12
讀了《智慧之花》一文我對文中的兩位小同學的敬佩之情油然而生。
瑪利亞面對險情不但毫無慌亂，而且動腦思考，最后用學過的知識成功地就下了五位同學。江雪同學在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢地合不合法商販作斗爭，最終巧妙的接住法律武器，保護了自己和同學她們倆的勇敢行為讓我鋅佩不已。雖然都是同年齡的人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的'差距。
記得有一次我和好朋友麗麗一起在公園門口吃羊肉串，我們發現羊肉串已經變質了，有心和買主理論，又怕碰一鼻子灰最后自認倒霉，把羊肉串扔掉了。現在想起來，我們真是缺乏江雪同學的那種勇氣啊。
在今后的生活中一定還會有許多困難、危險在等我們，我門將用愛心勇氣和智慧度過這些生活上的險灘，成為一個真正的強者。
《智慧之花》讀后感13
智慧能幫人解決難題，智慧能幫助別人，智慧能讓陷入困境的人得到幫助。
瑪利亞一放學回家的路上，看見五個男生觸電，于是，她利用學過的電知識，用尼龍裙將電線裹住，又用全身力氣猛地一拽，將致命的電線從同伙身上拉開，成功救出了那五名男生。江雪發現冰棍變質，她勸阻阿姨，但阿姨不聽勸告，于是，江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒，她去商檢科檢驗，一會兒便檢驗出那支冰棍兒有許多病菌，在工商管理人員的'有利證據面前，那個阿姨低下了頭，承認非法自制冰棍的兒的事實。我從這兩個故事中，感受到瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考，最后用學到的知識成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。
在以后的生活中，有很多的困難、危險正在等著我，我還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。
《智慧之花》讀后感14
今天，我學到了一篇課文——智慧之花。讀了這篇課文后，我深有感受。
這篇課文主要講：瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將身在死亡在線的同學救了回來；而江雪則是把法律作為武器，保護了消費者的'權益。
讀完這篇文章后，我想：這兩個女孩真聰明啊！如果這些事發生在別人身上，別人也許就會不知如何是好。瑪利亞面對險情毫不慌亂，用學到的知識成功地救出了同伴。江雪勇敢地和不法商販作斗爭，最后借助法律武器，使壞蛋低下了頭。而在社會中，許多人見到朋友有危險了，不會先想到怎么救朋友，而先想到自己會不會有危險。
雖然瑪利亞、江雪和我年齡差不多，但我和她們簡直是天差地別。所以，我們應該向瑪利亞和江雪學習，學習她們的勇敢、聰明。在面對危險時，要運用老師教過的知識，要將愛心，勇氣和智慧融于一身，戰勝困難，擺脫危險。
在今后的生活中一定還會有許多困難、危險在等著我。我以后也一定要用愛心、勇氣和智慧來度過這些難關。
《智慧之花》讀后感15
每個人的安全都掌握在自己的手心里。我們時常因自己的疏忽大意而威脅到自己生命安全。也許，在沒讀《智慧之花》的時候，我還不懂得在危險時要鎮定。學會用法律、自我保護意識來保護自己。
“智慧之花”永恒的希望，在這不平凡的一瞬間，扭轉了乾坤。一個個和我們年齡相仿的同學，卻擁有冷靜的頭腦和豐富的知識。瑪麗亞就是其中一個。當她看到五個男生觸電了地時候，她沒有逃避也沒有貿然沖上去。而是運用所學的知識思考著，她猛然相起自己穿著尼龍裙。于是，她用尼龍裙撥開了電線，救出了五個男生。這種沉著、冷靜、勇敢的品質非常值得我們學習。在同一個世界里有著不同的'故事。一名叫江雪的女孩由于吃了一根冰棍而導致瀉了肚子。她非常肯定這個冰棍有一些問題。她恰巧利用了她那“愛管閑事”的毛病。她拿了根冰棍，經檢查這里面有許多病菌。她一個人維護了大家的安全。
在涉及別人和自己安危的時刻，是需要將愛心、勇氣和智慧融于一身，才能保護自己或大家的安全。在有些時候，不顧后果的沖動并不是勇敢而是魯莽。魯莽的勇敢是不能與真正的勇敢相提并論、混為一談的。
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