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      預科生活的心得體會

      時間:2021-02-16 18:01:00 心得體會

      關于預科生活的心得體會

        少數民族預科班總結

      關于預科生活的心得體會

        為貫徹落實《普通高等學校少數民族預科班、民族班管理辦法(試行)》(教民〔2005〕5號)的精神,推動少數民族預科辦學向規范化、科學化發展,我院從20xx年起開始招收少數民族預科學員。

        20xx年9月5日至20xx年9月6日預科新生報到。我校預招收少數民族預科學生150人,理科生70人,文科生80人。實際報到人數133人,理科生64人,文科生69人。招生對象是貴州省少數民族學生。

        少數民族預科教育是高等教育的重要組成部分。舉辦民族預科班是加速民族高等教育的改革與發展,使之適應民族地區國民經濟與社會發展的重要措施。

        少數民族預科學員學習年限為一年,不注冊正式學籍,經過一年預科班的學習,所修課程考核及格者,第二年正式轉入本科學習,所修課程經補考后仍有課程不及格者,作退學處理。轉入正式本科的學生從轉正之日起計算入學時間。

        少數民族預科教育依據少數民族學生的特點,因材施教,預科班的教學著重提高文化基礎知識,重點教授漢語文、數學和英語三門主要基礎課的學習,加強基本技能訓練,加強對學生的思想政治教育,同時注重培養學生的自學能力與終身學習理念,使學生在德、智、體、美、勞、心等方面得到綜合發展與提高,為下一步完成本科階段的專業學習打下扎實的基礎。 預科教學在加強核心課程教學的前提下,突出英語與選修課的特色教學。通過加強英語聽說學習,提高學生實際運用英語的能力;通過開設豐富的選修課程,培養學生廣泛的'興趣,拓寬知識視野,為專業選擇提供雄厚的知識儲備與多種發展空間。

        少數民族預科學員的課程設置分為必修課和選修課兩大類

        必修課:根據生源類別的不同,預科分設文科班和理科班兩大類。文科班開設政治理論(馬克思主義民族理論,主要內容為民族觀和黨的民族政策)、語文、數學、英語、計算機基礎、中國文化概論、體育等七門必修課程;理科班開設政治理論(馬克思主義民族理論,主要內容為民族觀和黨的民族政策)、語文、數學、英語、計算機基礎、物理、化學、生物、體育等九門必修課程。其中語文、數學、英語為主要基礎課。

        選修課:為培養學生多種興趣、發展學生個性特長、增加專業選擇空間而設置的彈性課程,預科期間要求學生必須選修至少3門課程并獲得相應學分。選修課程為7門:漢口語、書法、社交禮儀、音樂賞析、美術賞析、心理健康、法律常識等。

        文科班46學分(其中必修課學分42學分,選修課4學分);理科班49學分(其中必修課學分45學分,選修課4學分)

        有一定差距致使學生產生心理落差,經過幾次班會之后學生大致了解大學的學習與生活。大部分學生課堂上能安排自己的學習,課外一部分學生有自己的課外活動,另一部分學生還是比較迷茫不知道怎么安排自己的空余時間。

        少數民族學生家庭收入差距較大,家里有勞動力外出務工的家庭年收入兩萬左右,沒有外出務工只是在家務農的家庭年收入不多于一萬。大部分學生家長文化程度是小學或初中,個別家長學歷是高中和中專。預科學生生活環境說漢語居多,自己少數民族語言還有部分保留但是所占比例不大,是在漢語基礎上學習的第二語言。

        預科學生年齡跨度較大,大部分學生是正常上學參加高考,之后高考分數與本科線有一定差距,選擇上一年預科,年齡是在18歲至20歲,個別學生年齡偏大有22、23、26,了解之后有的情況是中途輟學外出打工,有的是中途生病休學。少數民族預科學生由于所處地區偏僻經濟條件落后以至于他們就讀環境較差所享受的教育資源質量較低,學習興趣較低。

        我校對少數民族預科班管理方式與同期本科班管理方式相近。報到時統一安排住宿,男

        生住在6號公寓,女生在1號公寓。開學之初與20xx級新生一起進行新生教育并且按照教育科學系的規定早上7:00—7:40上早讀,之后開始上午課程,班級管理有專門的班級管理制度。所不同的是,少數民族預科班的學生第二年會分到學院各個專業,因此對他們的考核方式與同級本科學生不同。預科學生的考核項目主要有:期末考試,日常出勤,以及平時所受獎勵或處分。在預科畢業的時候每個學生會有一份綜合成績,綜合成績=總分÷2+獎勵加分+操勤分—處分減分。

        針對少數民族預科學生的特殊情況,在接下來的時間里我系會著重從學生的生活以及學習方面多加關心,多跟學生交流了解他們的心理動態,了解學生日常生活學習中所面對的困難和困惑,幫助他們盡快適應大學生活,盡快補上自己所欠缺的知識,讓學生學會自信、自律以及自我管理,加強基本技能訓練,加強對學生的思想政治教育,同時注重培養學生的終身學習理念,使學生在德、智、體、美、勞、心等方面得到綜合發展與提高,為下一步完成本科階段的專業學習打下扎實的基礎。

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