《校長最需要什么》心得體會
做了五年校長工作，每年有每年的工作計劃，每年有每年的工作任務，工作上力求扎實、求穩，方法上力求創新、求活，工作重點難點也能做到心中有數，工作過程盡心盡職，每學期都有工作總結。如此一年過后，收獲了成績，收獲了忙碌，但也不乏茫然。明年會出現什么新問題呢？舊的一年未解決的問題來年該怎樣突破呢？想到工作的繁雜，不免也有寢食難安的時候。讀《校長最需要什么》中“校長管理也要‘備課’”部分，不免心中豁然開朗。“管理是一種方法，更是一種藝術。
校長要成為優秀的管理者，要管得出色，就必須善于規劃好自己的工作，更重要的是靜下心來，好好備備屬于自己職責范圍內的”功課。校長如何備課，案例中的一位校長的教育日志，讓我有同感。他備的是設計課程、設計意圖、管理重難點、管理關鍵、管理導入、復習、新授、過程、練習、總結、反思幾個方面，如同教師的課堂教學，只不過教師的備課更側重課時教學，校長的備課更側重學校管理。
做教師的要想把一節課上好，需要精心設計教案，做校長的要把每天的事做好，也要精心備課。校長備課備什么，通過自己的管理經驗，結合自己對讀書學習的體會，我認為：
一是學校整體發展方向、發展規劃應是目標。校長備好學校發展規劃，才能緊扣時代的脈搏，牢牢把握正確的辦學方向。比如，前幾年我校準備創建省現代化示范初中，那么我們的一切工作都圍繞這個目標努力。現在我校要申報市實驗中學，要創建自己的辦學特色，那么我的備課就以這個為目標，制定具體可行的計劃與措施，為此去努力、去實踐。
二要備好學校計劃落實課。年年都有計劃，但計劃要落實到行動中，怎樣落實，做校長的要有責任心，要寫到就要落實到。要先干什么，后干什么，讓哪些人干，力求達到什么效果，靠哪些機制去保障，校長要做到未雨綢繆，要心中有數，在實際工作中去有條不紊的落實�！�
三是備如何把教育教學與教育科研結合起來。教學質量是學校賴以生存發展的生命線。如何引導教師研究教學，培育學校濃郁的研究氣氛，是一個優秀校長必須考慮的`問題。但教育教學的提高又與老師的教育教學實踐反思能力密切相關。一個不懂得反思，不懂得現代教育教學理論的老師又絕對搞不好教學，因此，我覺得校長的任務應該是促使教導處與教科室的聯合，教育教學與教育科研的結合，使學校形成一個在研究中教學，在教學中研究，以教促研，以研促教，研教一體的發展思路。校長備課如果注意了兩點的結合，必能發展教師和學校。在這一點上，我校就注意的較好些，如我校規劃課題《開展校本教研與教師持續性發展的思考》的順利開展、結題和教師專業化發展的速度之快就是一個較好的兩者結合的例子。
四是校長備課要備反思。學校管理是一門科學，更是一門藝術。校長要善于思考，及時總結，把每天學校管理中遇到的問題以案例的形式積累下來，以便總結經驗，尋找措施，提高自己的管理水平。不會反思的老師不可能會成為一個有潛力的老師，同樣，一個不會反思的校長不會成為一個有發展前途的校長。
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