三年級數(shù)學(xué)聽課的心得體會(huì)
通過聆聽三年級數(shù)學(xué)老師張燕的精彩課程，我深受啟發(fā)。張老師是一位年青的教師，儀表端莊，面對很多聽課的老師自然大方，她講的長方形和正方形周長計(jì)算讓我親身領(lǐng)略了她對教材的深刻解讀，感受著她對課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著她對學(xué)生的密切關(guān)注。她在開啟學(xué)生智慧大門的.同時(shí)，也讓我學(xué)到了很好的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
下面將我的體會(huì)說一些：
1.教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。
教學(xué)引入結(jié)合學(xué)生的生活，從讓學(xué)生給賀卡圍花邊引出問題引出新課，為新課做了很好的鋪墊。
2、我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)源于生活，體現(xiàn)于生活。
本節(jié)課老師始終引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)來理解知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，新課首先讓學(xué)生動(dòng)手拼圖從感性上認(rèn)識(shí)長方形的周長與它的長和寬有關(guān)系，再運(yùn)用多媒體拼圖驗(yàn)證長方形的周長與長方形的長與寬有關(guān)系，從而推到出長方形的周長計(jì)算公式和正方形周長計(jì)算公式。然后教師又引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活運(yùn)用公式計(jì)算解決實(shí)際問題。
3.教師駕馭課堂的能力很強(qiáng)
在本節(jié)課中教師不但駕馭教材的能力強(qiáng)，應(yīng)變能力也很強(qiáng)，學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)了一點(diǎn)小失誤，教師立刻引導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤。
4. 本節(jié)課教師注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中自主探索。
實(shí)踐出真知，只有真正自己動(dòng)手參加，才更能體會(huì)到其中的道理。
通過聽課，我深深認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方式上的不足，今后定將更加努力，提升自己的教學(xué)水平，做一名合格優(yōu)秀的人民教師。為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，更為促進(jìn)中國教育事業(yè)的發(fā)展。
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