關于教育局科學發展觀的心得體會
在科學發展觀指導下所形成的教育發展理念和實踐，就是教育的科學發展觀。它要求破除落后的、被長期束縛的教育傳統觀念，樹立起現代化的、科學的教育思想理念。
在今后的發展中，教育系統廣大干部教師要深入貫徹落實科學發展觀，積極探索建設教育強市新的發展之路。
一是以正確的教育理念為指導，構建正確的教育發展觀。積極引導各級各類學校在教育科學發展觀的指導下，不斷探討加快自身發展的新途徑、新方法，不斷研究提高教學質量的新模式、新思路，不斷解決當前制約教育發展的老困難、新問題，將全市教育事業推向新的高度，達到新的水平，實現新的跨越。
二是以加快發展為根本，認真踐行科學發展觀。全市廣大教育工作者尤其是廣大黨員干部，要鼓氣加壓，堅定信心，不畏困難，要認真研究、探討加快教育發展的新方法、新思路，創新思維，敢于冒尖，勇于出彩，按照全市教育工作發展思路和模式，不遺余力地加快教育事業科學發展。
三是以建設學校先進文化為載體，不斷提高教育的社會形象。先進文化是學校持續、協調、和諧發展的根本動力，加強校風、教風、學風建設是先進文化的突出內涵。抓住內涵建設，強化動力作用，是建設教育強市的必由任務，是教育事業科學發展的有效載體。
四是以提高質量為中心，實現全市教學水平大提升。當前，教育系統推進科學發展，中心任務是堅持素質教育，大力提高教育教學質量。我們將繼續做好對全市教學工作的指導、督查，及時掌握教學情況，抓好教學過程管理，認真組織開展好市本教研、校本教研活動，改進教學方法，提高學校教學效益，積極完善全市科學長效的教學管理評估機制。
五是以提高教師素質為根本，提高全市教育發展的內驅力。教育科學發展觀“以人為本”的一條涵義即為以教師為發展的根本。我們將進一步加強對全市教師的教育與管理，認真落實教師職業道德規范，不斷增強廣大教師教書育人的自覺性和責任感。鼓勵教師快速成長，在全市培養出一大批具有創新能力和發展潛能的學科帶頭人和名師，大力實施“三名”：“名學校、名校長、名教師”工程，提高全市教育發展的內驅力。
六是以城鄉教育均衡發展為途徑，助推教育全面、和諧發展。在硬件建設方面，我們要繼續抓好農村危房改造工作，抓好現代教育技術裝備及其應用工作。在軟件管理方面，要加強各級各類學校的精細化管理，營造良好校園文化。在優化資源方面，要完善教師聘任制，建立城鄉中小學教師隊伍交流機制。
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