如何背誦新概念英語
新概念英語作為風(fēng)靡全球的經(jīng)典教材，看到大家對它如此的熱情，我無比的感動，可見到各位學(xué)習(xí)它的方法，作為已經(jīng)“背”完新概念全四冊的我，又深表憂慮。兩年前，我也是新概念英語的忠實追隨者，買齊全套后，恨不得一個月就把它全部學(xué)完，先后嘗試過很多的方法，比如聽說讀寫最傳統(tǒng)的方法，提的最多的在理解的基礎(chǔ)上背誦全文的方法，逆向法等等，可拼命學(xué)了半年后收獲甚微，期間我不只一次的問自己，大家公認(rèn)的好教材，為什么就沒有多大的進展呢?傳統(tǒng)的方法背誦大量的課文后效果并不見好的例子也數(shù)不勝數(shù)，后來在一個講座中我突然醒悟，英語不是用來學(xué)的，也不是靠大腦去背誦就行，英語是一種語言，而不是一門學(xué)問，征服它唯一的辦法就是機械的操練，直至脫口而出;從那后我徹底改變了觀念，就一條：大聲的機械的操練。具體操作很簡單，在讀每一篇課文前先把單詞讀熟，然后就反復(fù)的讀課文，直到封上書能脫口而出后再理解課文的意思，先讀爛后理解的順序非常重要，然后就把那頁撕了仍掉，再繼續(xù)下一課，這種用嘴機械的操練與用腦背誦有本質(zhì)的區(qū)別，雖然結(jié)果都差不多，最后都能復(fù)述完全課文，但效果是天壤之別。
1：讀的次數(shù)完全不同：背誦新概念英語第二冊一篇課文一般讀二十遍就可以了，記憶好的也就讀十遍足矣，但要靠嘴脫口而出的話至少要200遍以上。
2：培養(yǎng)語感的效果完全不同：當(dāng)你在用傳統(tǒng)的方法背誦課文的時候，一般先對課文的中文意思有個全面的了解，然后完全是根據(jù)對課文的中文理解 再逐步的記憶英文，這樣長久下去，你永遠(yuǎn)逃不出漢語的干擾，永遠(yuǎn)學(xué)不會真正的純英語思維，在以后閱讀和聽英語時你自然也會有一個英譯漢的過程，特別是聽又快又長的篇章和閱讀大量文章時無法提速，如果你從一開始讀英文時就養(yǎng)成了避開中文意思，純英文思維的話，雖然初期有點困難，久而久之就能培養(yǎng)真正的英語語感和思維。
3：能否掌握新概念的真正精髓：很多人都認(rèn)為新概念的精髓是它課文的內(nèi)容，于是花了花了大量的工夫在理解的基礎(chǔ)上背誦英語， 所有的課文內(nèi)容都記得很牢，說白了也是把漢語意思了如指掌，其實很不然，那些優(yōu)美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流時就是把新概念的課文內(nèi)容背給對方，重要的是能否系統(tǒng)的培養(yǎng)你的語感和英語思維，當(dāng)你對每篇課文不是靠記憶，而是反復(fù)的操練到脫口而出后，隨著時間的推移，就算內(nèi)容都忘記了根本就不重要，因為你的語感和英語思維習(xí)慣在操練的過程中培養(yǎng)起來了，所以說新概念的經(jīng)典不是說它的課文內(nèi)容很重要，而是能系統(tǒng)的培養(yǎng)你的語感和英語思維習(xí)慣，而培養(yǎng)習(xí)慣的唯一辦法就是瘋狂的操練，機械般的操練，而不是靠記住新概念課文的意思，當(dāng)然，每篇課文操練到脫口而出后也要大概了解一下大概意思。
4：優(yōu)缺點：傳統(tǒng)的背誦方法背得確實要快一點，而機械操練要費時間的多，特別是第三冊后面的課文，有些要瘋狂機械操練一星期后，再機械操練到脫口而出前，最好對課文的中文意思一點都不要了解，以免影響英語思維的'習(xí)慣，先讀后理解和先理解后讀的順序特別重要。
5：總結(jié)：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”里面強調(diào)的也是熟讀，而不是靠記憶背誦，很多人都背過新概念或別的教材，時間和精力花了很多，可最后效果還是提不上去，就算他循環(huán)再背，也最多把新概念的內(nèi)容記住了，而語感效果并不好，并且在閱讀和聽英語時默默養(yǎng)成了英譯漢的毛病，閱讀和聽力永遠(yuǎn)就不能更進一步的提速和提高，因為他在閱讀和聽的時候會過分的注意單個詞含義，但如果你的英語思維上去了，就算有不少的生詞和詞組，你照樣可以順利的繼續(xù)讀下去和聽下去，因為你已沒有英譯漢的習(xí)慣了。
當(dāng)我的書撕到新概念英語第三冊30課的時候我英語四級就過了，新概念英語第三冊剛撕完，英語六級也以78的成績通過。現(xiàn)在，我新概念英語第四冊也基本撕完，前幾冊課文的中文大概意思也忘了不少，但深知英語水平比身邊那些靠傳統(tǒng)背誦，課文內(nèi)容記得倒深刻的同學(xué)強許多，四冊完了后我準(zhǔn)備用同樣的方法機械操練VOA，另外，聽力方面我比較贊同李陽的一本磁帶法，只要你的語感和英語思維習(xí)慣養(yǎng)成了，根本就不存在聽力的問題，一盤VOA足以讓你了解到所有連讀，吞音等習(xí)慣。
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