初三英語學習方法：新初三學生學習方法建議指導
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新初三英語學習方法：
新初三的同學們，在認真復習、梳理了所學過的知識，對新知識又進行了全方位的預習之后，英語學習是否一定會再上一個臺階?我們無法作一個十分肯定的回答。因為“學習”是一個整體活動，它不僅涉及到一個人的理解能力，還受到一個人的行為習慣、思維方式和學習方法的影響。因此，我們必須在平時注意培養自己良好的行為習慣與學習方法，拓寬自己吸取知識的渠道，提高自己的整體素質，才能使我們的學習真正邁上一個新臺階。
良好行為習慣，使學習自覺
一個人的行為習慣，往往影響他的學習。一個做事粗枝大葉的學生，學習中也經常會丟三拉四。比如由于粗心，而漏拼單詞：changeable錯拼成changable;actively錯拼成activly。
由于不仔細，而理解錯：He’sneverlate.把He’s看成是Hehas的縮寫。由于馬虎，把she看成he，把thirty聽成thirteen。因此，我們平時一定要注意培養自己良好的行為習慣。我們常能聽到這樣的話：“英語學習是最能看出一個人的整體素質”，這句話有一定的道理。因為英語學科比其他學科更要有良好的學習態度和踏實的學風。
科學學習方法，使學習自主
科學嚴謹的思維方式和行之有效的學習方法，將使我們的學習事半功倍。那么科學嚴謹的思維方式是怎樣形成的呢?關鍵是需要我們在學習中慢慢積累。思維方式，說起來很抽象，因此更要求我們認真地上好每一節課。因為一個好老師會在平時授課、解題時，把對學生這種思維模式的培養滲透進去，循序漸進、潛移默化地影響你。
另外，平時經常和同學們進行一些學習方面的討論，你可以借鑒同學好的解題思路和考慮問題的方法，來糾正和豐富自己。
有關新初三英語學習方法推薦：
初三英語教材要求：
語音：能用正確的語音語調讀出9A、9B中出現的單詞、詞組、固定搭配和習慣用語。能模仿錄音，用正確的語音語調朗讀各單元的對話和課文。能正確而流利地朗讀與課文難度相當的材料。能復述課文。
詞匯：能聽懂、讀準、拼寫、理解、運用“四會”單詞和重點短語，并能理解其他單詞、詞組、固定搭配和習慣用語。
語法：能掌握并記憶一定量的重點句型。掌握不定代詞的用法。能辨認五種簡單句并能用這五種句式造句。能正確使用副詞的比較級和最高級。了解過去完成時的構成及用法。能在真實語境中正確使用提建議的方式。能正確區分和運用易混淆的動詞。了解賓語從句的注意事項。掌握關系代詞在定語從句中的具體用法。能正確運用間接引語轉述他人的話。了解主要情態動詞的用法。
話題：熟悉與本單元相關的話題如“星座與人的性格”、“色彩與情緒的關系”、“青少年問題及煩惱”、“我所喜歡的電視節目”、“我所喜歡的影視明星”、“描述一個偵探故事”、“未來的火星生活”、“我理想中的機器人”、“亞洲名城簡介”、“宇航員的.太空生活”等。能利用所學的詞匯模仿文中對話進行交談。
寫作：學會對“主打”文章進行整理。能根據整理的要點，從仿寫入手，寫出此類話題的作文。條理清楚，寫作規范，結構正確。
初三英語對學生的要求：
1、初三學生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶存儲起來。
2、一定要做到勤背。勤背不單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。
3、理清各知識點的關系，把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和考點以形成知識網絡，并學會對知識進行演繹和拓展。
4、根據每個單元出現的重點話題寫不同題材的英語作文。寫好后要與范文進行仔細比較，或請老師面批，找出不足，提高書面表達能力。
5、認真完成老師每天布置的家庭作業，切不可應付。
6、認真分析月考、期中、期末等重大考試中的錯誤。找出原因，總結規律，加以改正，避免類似錯誤的再現。
7、初三學生在學習新知識的同時，還要學會整理與此相關的知識點。學生要重視語言基本功的訓練，靈活運用所學到的知識去解決實際問題，注意學習方法和學習策略的培養，好好把握教材，及時查漏補缺，同時在課外進行大量的閱讀，這樣就有可以在中考中考出水平。
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