高中生英語單詞學(xué)習(xí)的有效方法
導(dǎo)語：英語單詞的產(chǎn)生是漢英兩種語言雙向交流的產(chǎn)物，一些帶有中國特色的名稱和概念進(jìn)入了英語詞匯，同時(shí)還有一些英語詞匯進(jìn)入了漢語，在文化環(huán)境中衍生出新的含義，形成了英語詞匯的語義文化特征。以下是cnfla小編為您收集整理的高中生英語單詞學(xué)習(xí)的有效方法，歡迎閱讀!
高中生英語單詞學(xué)習(xí)的有效方法(一)
1. 根據(jù)上下文的線索猜測(cè)詞的含義;
2. 運(yùn)用常識(shí)以及一般性知識(shí)來推測(cè)詞的含義;
3. 查字典得到詞的準(zhǔn)確意思和用法;
4. 將詞及它的意思記在筆記本上;
5. 將詞及它的用法記在筆記本上;
6. 通過口頭重復(fù)記單詞;
7. 通過反復(fù)默讀記單詞;
8. 通過英文或中文釋義來記單詞;
9. 通過聯(lián)想一個(gè)和所記單詞相似的熟悉的詞;
10.在頭腦中通過拼寫以幫助記憶;
11.通過發(fā)音記單詞;
12.把生詞和它出現(xiàn)的`上下文一起記;
13.通過分析詞的構(gòu)成記憶，如詞根、前后綴等;
14.盡量在說和寫時(shí)運(yùn)用新學(xué)過的詞;
15.盡量在想象的情境中運(yùn)用新學(xué)過的詞;
16.盡量在實(shí)際的情境中運(yùn)用新學(xué)過的詞;
17.用學(xué)過的詞造句;
18.通過閱讀運(yùn)用記過的詞;
19.對(duì)不同的詞給予不同的注意，如選擇某些詞去記;
20.有計(jì)劃地定期復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞。
高中生英語單詞學(xué)習(xí)的有效方法(二)
1. 反復(fù)朗讀生詞;
2. 反復(fù)朗讀生詞的拼寫;
3. 在腦海里反復(fù)重現(xiàn)生詞的形象;
4. 在腦海里重復(fù)生詞的發(fā)音;
5. 在腦海里重復(fù)生詞的拼寫;
6. 反復(fù)寫下生詞;
7. 反復(fù)看生詞;
8. 聯(lián)想一個(gè)與生詞發(fā)音相像的熟知的詞一起記;
9. 聯(lián)想一個(gè)和生詞拼寫類似(或有一部分拼寫相同)的熟知的詞一起記;
10. 聯(lián)想生詞的同義詞一塊來記;
11. 聯(lián)想生詞的反義詞一塊來記;
12. 把生詞按語意分類記 如：動(dòng)物、蔬菜、日常用品等;
13. 通過分析生詞的前綴、詞根和后綴來幫助記憶;
14. 把生詞及其中文解釋重復(fù)寫或讀許多遍以幫助記憶;
15. 把生詞及其英文解釋重復(fù)寫或讀許多遍以幫助記憶;
16. 在腦海里編造一句話把生詞放在一個(gè)具體的語境中;
17. 在腦海里編造一句話把生詞和一個(gè)熟詞聯(lián)系在一起;
18. 記某些生詞時(shí)(如，stinking 臭的), 把感覺和意義一塊記;
19. 把生詞按詞性分類記。
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