中學(xué)生單詞記憶方法
導(dǎo)語：漢語是我們的母語，所以我們學(xué)習(xí)得很輕松，那么我們可不可以想學(xué)習(xí)漢語那樣學(xué)習(xí)英語呢?一起了解一下吧!
1、替換字母
一些詞形相近的英語單詞，相互之間僅僅是替換了字母而已，放在一起記并在其詞意上進(jìn)行聯(lián)想，往往既有趣又容易記住。
(1)brain n. 大腦 drain v. 排水
brain drain “大腦流失”，即指常常令發(fā)展中國家頭疼不已的“人才外流”。
(2)local adj. 地方的 vocal adj. 聲音的，使用嗓音的
這不是一方水土，一方鄉(xiāng)音嗎?在朗朗的背詞聲中，你是否聽到了熟悉的鄉(xiāng)音?他鄉(xiāng)遇故人，趁著高興勁兒，大伙一塊兒背單詞吧。
(3)left n. 左邊 deft adj. 靈巧的，熟練的
左撇子的左手肯定也是靈活自如、得心應(yīng)手的啊!
(4)jelly n. 果子凍 jolly adj. 歡樂的`，快樂的
把喜之朗果凍(jelly)發(fā)給小朋友時(shí)，你就會(huì)看到j(luò)olly 的情景。
2、加減字母
一些貌似高深的英語詞匯，仔細(xì)一瞧，竟是我們平常極熟悉的單詞增加或者減少一兩個(gè)字母而已。
(1)view n. 觀點(diǎn)
view - w → vie v. 競(jìng)爭(zhēng)
百家爭(zhēng)鳴(vie)，觀點(diǎn)(view)出新。
(2)her pron. 她，她的
her + d → herd n. 獸群 v. 聚集
留心觀察一下，大學(xué)里各系系花(her)身后的眾多追求者(herd)。
(3)defy v. 違抗，藐視
defy + i → deify v. 奉為神，崇拜
有“我”(i →I)時(shí)就崇拜(deify)，無“我”(i)時(shí)就違抗(defy)，豈不是陽奉陰違，當(dāng)面一套，背后一套，生活中對(duì)這號(hào)人得特別小心。
(5)ear n. 耳朵
ear + l → earl n. 伯爵
p + earl → pearl n. 珍珠
在過去，貴人(如earl等)的相貌身世常常被描繪為“方面闊耳(ear)” 、“銜珠(pearl)而生”。
3、拆分字母
(略，見“會(huì)意法記單詞”)
4、字母調(diào)序
英語中有一類詞叫“變形詞”(anagram)，即兩個(gè)單詞字母和字母數(shù)目都一樣，只是字母排列的順序不同，常見的如listen和silent 。 其實(shí)漢字中也有這種語言現(xiàn)象，如 “杏”、“呆”、“困”字等。
(1)coin n. 硬幣
icon n. 偶像，圣像
硬幣(coin)上的人物通常不就是社會(huì)公眾的崇拜偶像(icon)嗎?
(2)ample adj. 富足的，充足的
maple n. 楓樹
想象一下，“楓葉之國”加拿大滿山遍野的楓樹的樣子。
(3)martial adj. 尚武的，軍事的
marital adj. 婚姻的
不打不相識(shí)，古今中外多少緣份都是這么得來的。背單詞時(shí)，別忘了互相多考考。
(4)snake n. 蛇
sneak v. 鬼祟而行，偷竊
鬼祟而行(sneak)，這不是蛇(snake)的正面特征嗎?
最后需要指出的是，由于本方法是模仿漢字這種表意文字的記憶方式，通過借助于英語單詞“詞形”上的任何變化來進(jìn)行聯(lián)想記憶，沒有考慮拼音文字傳統(tǒng)的以音節(jié)、詞根、詞綴為記憶單元，因而有可能使一些人忽視所記英語單詞的發(fā)音，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)予以高度重視。所以讀者最好給上文中自己不認(rèn)識(shí)的生詞注上音標(biāo)以避免這類可能的忽視。
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