英語四級詞匯學習方法
四級考試改革后對學生英語詞匯量和綜合運用能力的要求越來越高，所以掌握一定的詞匯量對考試尤為重要。下面介紹英語四級詞匯學習方法，希望能幫助大家有效復習。
1、背單詞的方法
很多同學都有困擾：究竟什么是最有效的背單詞的方法。我只能告訴他，能幫助你記住單詞的方法就是最好的方法。常見的記憶單詞的方法無非以下幾種：
詞根詞綴記憶法：英語單詞是一種拼寫文字，是由詞根和詞綴組成的，詞根往往決定單詞的詞義，詞綴往往決定單詞的詞性。因此，掌握大量的詞根詞綴對于在閱讀中猜測單詞的大致意思以及進行同義詞準確意思的比較有較大幫助。
聯想記憶法：聯想記憶法顧名思義，就是最大限度的激發學生的想象力，將單詞的讀音或者拼寫與單詞的釋義聯系起來。比如pest的意思是害蟲，我們可以把讀音諧音為“拍死它” ，efficient高效率的 可以諧音為“一飛身”;又比如這幾個單詞， bump腫塊， hump駝峰， plump豐滿，這三個單詞，都有共同的部分是ump， 而三個單詞的'意思里都有鼓出來，漲出來的意思。需要指出的是，英語單詞里能夠運用聯想方法記憶的并不是很多，但是卻能為枯燥的詞匯學習帶來相當多的樂趣。
死記硬背法：這個方法名字可能有點土，但是差不多每個四六級的考生手里都有若干“詞匯寶典”，日復一日的在背，但是效果并不是很理想，因為每當背了新的單詞，又會忘記了以前的單詞，總也得不到有效的積累，造證惡性循環。我給學生的建議是既然我們總會忘記一些曾經背過的單詞，假設我們的遺忘率是50%，如果我們每天只背20個單詞，那么只能記住10個，而如果每天備200個單詞，卻能記住100個，所以，不如一次多背一些單詞;針對遺忘的問題，其實只有一個方法，就是重復。如果能在一周內，重復一個單詞八次以上，這個單詞肯定就能記住了。
當然，大家還聽說過其他所謂的單詞記憶方法，本質上無非是以上方法的延伸。只要大家能夠堅持下來，無論是四六級，托福，還是GRE，IELTS，詞匯都不應該成為大家學習英語的障礙。
2、如何加深對詞匯的理解
英語和漢語分別屬于兩個不同的語系，因此任何一個單詞的漢語解釋只能說是英語單詞的近似意思，因此加深對英語詞匯精確意思的理解將有助于大家提高英語水平，尤其對于六級備考學生，以及托福，GRE和IELTS更加重要。在上文已經提過的詞根詞綴記憶法對于加深詞匯的理解，尤其是對于同義詞辨析非常有幫助。比如affect影響的詞根是fect，是動手做的意思，而influence影響的詞根是flu，是流動的意思。單單看漢語意思，好像是同義詞，但是他們的詞根告訴我們，這兩個詞差別很大。affect是強調外在的，客觀的影響，而influence側重的是內在的影響，比如： His words influenced me greatly。他的話深深的影響了我。(他的話好像涓涓細流流入我的心扉，對我產生影響。) 另外一種方法就是通過閱讀，在真實語境中加深詞匯的理解，體會單詞是在什么情況下使用的，有什么感情色彩。這種精讀的方法對于大家提高英語水平有著非常重要的作用。
3、如何面對四六級中的詞匯題
以上主要討論了詞匯記憶的問題，而對于四六級考試來說，詞匯這項占分比率小，題量大，很多同學認為復習起來沒有什么章法可循。事實上四六級考試詞匯部分重復性相當高，因此最好的復習方法就是反復做真題，過多的模擬題只能增加大家學習的負擔，可以說是事倍功半。我往往幫助同學總結這一部分的高頻考試詞匯，這樣就可以盡量減輕學生們的負擔了。
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