提高英語閱讀能力的有效途徑
擴(kuò)大詞匯量，對(duì)提高英語閱讀能力有至關(guān)重要的作用；而閱讀又是提高英語水平的最有力武器，是英語學(xué)習(xí)的必由之路，通過閱讀可以鞏固單詞，擴(kuò)大詞匯量。本文從提高英語閱讀能力的方法和擴(kuò)大詞匯量兩個(gè)角度討論了擴(kuò)大詞匯量和提高英語閱讀能力的關(guān)系。
一、引言
英語中的閱讀是讀者利用自己的語言知識(shí)和背景知識(shí)，對(duì)讀物所進(jìn)行的一種積極的思維過程。理解的正確率和速度是閱讀理解成敗的關(guān)鍵。要提高閱讀能力，必須有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，這主要是詞匯和大量閱讀兩個(gè)方面。首先，應(yīng)掌握一定量的詞匯，如果詞匯量不夠，閱讀時(shí)生詞就多。可見，提高閱讀能力的前提就是練好扎實(shí)的語言知識(shí)基本功，主要是掌握盡可能多的詞匯，熟練掌握英語語法和習(xí)慣用法，并進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐。
二、詞匯和閱讀
英文閱讀理解涉及語篇、段落、句子、詞匯四個(gè)層次的理解問題，而其中最根本的是對(duì)詞匯的理解。詞匯是構(gòu)成語言的基本元素。要想準(zhǔn)確理解一篇英文中的內(nèi)涵，必須擁有大量的詞匯和扎實(shí)的語法基礎(chǔ)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也證明：對(duì)于其母語不是英語的學(xué)生來說，要想獲得較強(qiáng)的英語閱讀能力必須具備三個(gè)條件：掌握英語語法；擁有較大詞匯量（包括短語動(dòng)詞、習(xí)語和搭配）；具有豐富的背景知識(shí)。因?yàn)殚喿x篇章難度的大小取決于詞匯、短語搭配及句子結(jié)構(gòu)的變換。如果在一篇材料中，讀者幾乎沒有什么生詞和不熟悉的短語搭配，也沒有不清楚的語法結(jié)構(gòu)，那么理解起來當(dāng)然就容易了，閱讀起來也就快了。
三、如何在閱讀中增加詞匯量
（一）詞匯量多少才夠用
對(duì)于這個(gè)問題，很多學(xué)生都認(rèn)為，記得越多越好。其實(shí)問題并非那么單。對(duì)于詞匯量，要根據(jù)自己某一個(gè)階段的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定這一個(gè)階段必須掌握的基本詞匯量，以后再逐步擴(kuò)大范圍。由于動(dòng)詞是一句話的核心，常見詞的不同用法是理解的難點(diǎn)，所以，動(dòng)詞和常見詞的多種用法是最值得記住的，而某些專業(yè)性太強(qiáng)的`專有詞匯就不太值得記。
（二）擴(kuò)大詞匯量的方法
1.善用工具書
為了更多、更牢固地記住英語詞匯，很多中學(xué)生首先十分關(guān)心究竟應(yīng)該選擇什么樣的詞匯書。就學(xué)習(xí)或積累閱讀理解所需要的詞匯來說，最重要的書有兩種，一種是高中英語教材中出現(xiàn)的詞匯，其中的附錄中列有必須掌握的4000多個(gè)基本詞匯；另一種是一本較好的英漢雙解詞典（或是高考必備）。所以，還有必要通過查詞典等工具書，真正理解詞的用法，了解同義詞或近義詞的詞義區(qū)別。
2.用上下文線索猜詞意
通過上下文來猜測(cè)詞意是提高閱讀速度的最重要手段之一，一個(gè)英文詞匯不止一個(gè)意思，不止一種用法。雖然說靠詞匯表或某種詞匯書可以背會(huì)某個(gè)英文詞的幾個(gè)漢語意思，但是，在一篇文章中，碰到這個(gè)詞時(shí)，究竟是什么意思，則要根據(jù)上下文來判斷了。就英文閱讀理解來說，學(xué)習(xí)英文詞匯不能僅滿足于看到詞匯表某個(gè)詞條時(shí)，能聯(lián)想到該詞的幾個(gè)漢語意思，而是在閱讀英文文章碰到這個(gè)詞匯時(shí)，能根據(jù)上下文正確理解該詞在這篇文章中的含義。從這個(gè)意義上講，為了擴(kuò)大自己閱讀理解的詞匯量，最好的辦法就是多閱讀。 在閱讀過程中有意識(shí)地積累詞匯。
四、如何提高英語閱讀能力
（一）培養(yǎng)閱讀能力應(yīng)泛讀和精讀相結(jié)合
除了“精讀”教科書中每篇課文之外，還應(yīng)該狠抓“泛讀”。精讀在“質(zhì)”，泛讀在“量”。如同我們學(xué)母語，同樣是“開卷有益”，需要“讀萬卷書”。泛讀是對(duì)課文的加強(qiáng)和補(bǔ)充。任何語言都扎根于它所代表的文化，要想學(xué)好英語，必須兼具英語語言知識(shí)和英語文化知識(shí)兩個(gè)方面。不熟悉英語國家的文化習(xí)俗，不了解英美人的思維方式、價(jià)值取向和宗教信仰等，就不能真正學(xué)好英語。而泛讀能使人進(jìn)入英語文化氛圍，既能豐富他們的英語語言知識(shí)，又能增長英語文化知識(shí)。
（二）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和培養(yǎng)良好的閱讀心理素質(zhì)
閱讀習(xí)慣的好壞直接影響閱讀的效果，有效的閱讀與良好的閱讀習(xí)慣是分不開的，要想提高閱讀速度，必須養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，摒棄不良習(xí)慣。具備良好的閱讀心理素質(zhì)是提高閱讀效率的必備條件。如果閱讀時(shí)讀者信心十足，心情平靜，主動(dòng)積極地與作者溝通，能動(dòng)地、創(chuàng)造性地去理解文章的章義，理解率就高，就能最大限度地發(fā)揮讀者的現(xiàn)有水平。因此，在閱讀過程中，不要急躁、自責(zé)和抱怨。
五、結(jié)語
英語語言的能力包括聽、說、讀、寫、譯的能力，而對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)英語將來主要的目的是看懂英語，獲取最新的信息，用于我們的工作與研究，提高效率，以做出更大的貢獻(xiàn)。因此，擴(kuò)大詞匯量對(duì)提高英語閱讀能力有著重要的作用。
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