大學(xué)英語四級閱讀理解解題思路總結(jié)
大學(xué)英語四級閱讀理解解題思路有哪些呢？下面我們會(huì)給大家介紹十種閱讀題的解題思路，大家可以對照著完善自己的做題思路，一定會(huì)很有幫助!
1、細(xì)節(jié)題
5個(gè)“w”，一個(gè)“h”：who、which、when、what、where、how。
(1)題干中可能明確提到時(shí)間、地點(diǎn)、人物或事物等細(xì)節(jié)信息。
(2)有可能針對文章中的一句或幾句發(fā)問。
(3)題干和選項(xiàng)之間有可能存在因果關(guān)系。
(4)解題思路：
A 根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、人物等關(guān)鍵詞返回原文;
B 根據(jù)出題順序返回原文;
C 根據(jù)題干或選項(xiàng)中的重點(diǎn)詞或其反義詞返回原文;
D 通過長難句返回原文，一般長難句都是出題點(diǎn)。
2、例證題
(1)標(biāo)志：example、acaseinpointis、illustration、demonstration。
(2)關(guān)鍵：不在于是否懂例子而在于例子所支持的觀點(diǎn)。
(3)步驟：返回原文，定位該例子;80%向上搜索，20%向下搜索論點(diǎn);
(4)在四個(gè)選項(xiàng)中尋找與找到的論點(diǎn)表達(dá)最一致，意思最接近的一個(gè)。
注意：有時(shí)候例證題所支持的觀點(diǎn)需要?dú)w納總結(jié)。
錯(cuò)誤答案的論述方式：混淆論點(diǎn)與論據(jù);列舉無關(guān)常識。
3、詞匯題
(1)標(biāo)志：在題干中明確指出原文中的詞或詞組，要求辨別其意思。
(2)關(guān)鍵：該單詞或詞組本身并不重要，重要的是其上下文。
(3)如果該單詞認(rèn)識，并且不超過大綱，則其字面意思必然不對，其正確答案是根據(jù)上下文推測的更深層的含義，其可能與表面意思無任何關(guān)系。
(4)方法借助上下文理解，在上下文中尋找同性詞或詞組，利用上下文中邏輯關(guān)系將四個(gè)選項(xiàng)代入替換，看語義是否通順。
4、句子理解題
(1)標(biāo)志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。
(2)步驟：
A 重點(diǎn)是返回原文，對該句子進(jìn)行語法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析。正確(不能推)理解該句子的深刻含義。
B 若該句話的含義不能確定，則適當(dāng)依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。局部含義有整體含義決定。
C 一般來說，選項(xiàng)中的正確答案與原句是同義關(guān)系，只不過用其他短語表達(dá)。
(3)錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：推的過遠(yuǎn)，做題時(shí)注意把握理解度。
(4)正確選項(xiàng)不包含過于絕對化的詞語。
5、指代題
(1)標(biāo)志：題干中明確指出原文中某個(gè)代詞，并要求辨別其指代關(guān)系，如that、it、one等。
(2)步驟：返回原文定義該代詞，且準(zhǔn)確理解該代詞所在的句子;向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子;將找到的名詞、短語或句子代入替換該指代詞，看其意思是否通順;在選項(xiàng)中找出與詞、短語或句子意思最接近的一個(gè)作為正確答案
6、主旨大意題
(1)標(biāo)志：besttitle、mainidea、mainproblem、conclusion、mainlydiscuss、mainlydealwith或者問作者的寫作目的purpose、theautherintendstodosth,adigestof……
(2)解題關(guān)鍵：利用宏觀做主旨大意題，不管主旨大意題出現(xiàn)在什么位置考查，都作為最后一題去做。
(3)方法：
串線法：把首段的中心句和其余各段的第一句話連起來讀一遍，把其含義看做一個(gè)整體去理解。
快速作文法：針對兩個(gè)選項(xiàng)難以分辨時(shí)，可以分別以這兩個(gè)選項(xiàng)為作文題目，快速構(gòu)思兩個(gè)寫作提綱，所構(gòu)思的寫作提綱與原文大致相符者為正確答案，否則為干擾選項(xiàng)。
(4)閱讀時(shí)要注意有時(shí)首段只可能是一個(gè)引言段，起拋磚引玉的作用，不要受首段的干擾。
(5)錯(cuò)誤干擾選項(xiàng)有兩類：
局部信息：選項(xiàng)內(nèi)容小于文章內(nèi)容
范圍過寬：選項(xiàng)內(nèi)容大于文章內(nèi)容
7、態(tài)度題
態(tài)度分為作者態(tài)度和文章態(tài)度。
(1)標(biāo)志：題干中出現(xiàn)attitude、believe、consider;
(2)作者態(tài)度可以分為三大類：
A 正態(tài)度：支持，樂觀，贊同
B 客觀、中立、公正
C 反對、批評、懷疑
(3)等價(jià)選項(xiàng)都不選
(4)有些選項(xiàng)一定不是正確答案(永陪選項(xiàng))：indifferent(漠不關(guān)心);subjective(主觀的);biased(有偏見的);puzzled(迷惑不解的)。
識別作者態(tài)度的方法：根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進(jìn)行判斷;作者態(tài)度沒有明確提出時(shí)也可以通過文章中帶有褒貶感情色彩的詞進(jìn)行判斷。
作者態(tài)度一般與文章所表達(dá)的中心主旨大意相關(guān)聯(lián)，做題時(shí)不能把自己的態(tài)度納入其中。而且要區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。
態(tài)度題新趨勢
1、現(xiàn)在題目的考察不僅僅局限于作者的態(tài)度，也開始考察文章中某人的觀點(diǎn)和態(tài)度，做題時(shí)特別應(yīng)該注意看清楚題目考察的是誰對誰的態(tài)度。
2、選項(xiàng)中不再是態(tài)度明確的肯定或否定的詞，而是帶有程度限定的詞，如reserved(保留的，拘謹(jǐn)?shù)?、guarded(有保留的)、quarded慎重的，qualified有條件的，tempered緩和的'、slightly等。
3、一般帶有絕對化或強(qiáng)烈修飾的選項(xiàng)必錯(cuò)!如strongly、completely、entirely等。因?yàn)閹в斜Ａ魬B(tài)度的觀點(diǎn)比較客觀，往往是正確答案。
8、判斷題
(1)標(biāo)志：
Which of the following statement is not true/correct/mentioned?
All of the following statement are true/correct/mentionedexpect…?
(2)首先判斷是“三錯(cuò)一對”還是“三對一錯(cuò)”，所謂“對”是指符合原文或符合作者的態(tài)度，所謂“錯(cuò)”是指與原文有矛盾或原文根本沒有提及的概念或與作者態(tài)度相反。
(3)每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)回原文定位，將它們與原文信息一一進(jìn)行比較排除，不能通過主觀意向進(jìn)行判斷。
(4)注意這種題有時(shí)考查集中某一段的信息或具備共同的特征，所以做題時(shí)先對比四個(gè)選項(xiàng)，找出共同點(diǎn)再回原文定位。
9、推理題
(1)標(biāo)志：learn、infer、imply……
(2)關(guān)鍵：絕大多數(shù)答案是原文的中心或原文某句話的同義表達(dá)。正確答案與原文之間基本不存在推理關(guān)系。
(3)方法：看是否可以通過題干返回原文，題干信息較少時(shí)也可以依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文章中的重點(diǎn)句進(jìn)行思考、歸納總結(jié)，特別要注意文章中含義深刻或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，因?yàn)閷ψ髡咚磉_(dá)的意思不能一下子看透的長難句是命題所在。
(4)做題時(shí)一定不能想得太多，推得太遠(yuǎn)，是否能把原文看懂才是關(guān)鍵。
10、看不懂
(1)遇到難的單詞時(shí)，要分別處理。如果影響到文章的理解時(shí)，按詞匯題的解題思路，根據(jù)上下文判斷。不影響整體理解時(shí)直接跳過，關(guān)鍵要相信自己能看懂!
(2)遇到關(guān)鍵的句子讀不懂時(shí)，首先從結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行縮句，找出獨(dú)立的謂語動(dòng)詞，把握句子的主干。謂語動(dòng)詞也找不到時(shí)，借助上下文的邏輯關(guān)系。
(3)全文看不懂時(shí)，通讀首段的首句和尾段的首句，看能否把握前呼后應(yīng)的關(guān)系，快速瀏覽文章，做充分的記號：顯示文章結(jié)構(gòu)的信息詞(but、even、because、forexample、yet、however、although、instead);顯示作者態(tài)度的具有感情色彩的詞。
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