合唱的訓(xùn)練技巧
合唱課程是高等院校音樂專業(yè)課程設(shè)置中的一門非常重要的必修課程,加強(qiáng)合唱的技巧訓(xùn)練,既有助于提高學(xué)生的演唱能力和演唱水平,又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
在音樂作品體裁的劃分中,通常把人聲作為表現(xiàn)手段的音樂形式稱為聲樂作品。當(dāng)由兩組以上的歌唱者共同完成兩個(gè)聲部以上的聲樂作品時(shí),被稱為合唱。合唱教學(xué)是音樂教育中的一個(gè)重要組成部分,是一所學(xué)校第二課堂活動(dòng)的重要陣地,同時(shí)也是學(xué)生參與音樂實(shí)踐的重要園地,學(xué)校藝術(shù)教育成果的重要體現(xiàn)形式, 因此,合唱教學(xué)在學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)中具有積極而又重要的意義。
一、呼吸的技巧
人們常說,不會(huì)呼吸就不會(huì)唱歌。古人云:善歌者必先調(diào)其氣。這些都是強(qiáng)調(diào)呼吸在歌唱中的重要性,在合唱中更驗(yàn)證了這一點(diǎn)。因?yàn)椴徽莆蘸粑?合唱團(tuán)就不可能盡其所長(zhǎng)。
如何才能做到正確的呼吸呢?首先應(yīng)要求歌唱的姿勢(shì)。坐時(shí)身體要直,不能靠椅背,不能坐得太實(shí),雙腳著地,要有隨時(shí)起立離開座位的感覺。站立時(shí),身體重心要保持平穩(wěn),兩腿不能彎曲,更不能搖晃。不能過分緊張,但也不能過于松懈,身體各器官都要進(jìn)入積極、熱情的歌唱狀態(tài),面部表情自然、興奮、向上。
其次是呼吸的訓(xùn)練。呼吸是歌唱的動(dòng)力,可以先讓學(xué)生做純呼吸的練習(xí),啟發(fā)學(xué)生用聞花的感覺來體會(huì)“深”而“松” 的吸氣,吸好氣后一定要先保持住,然后再慢慢地吐氣,為了檢驗(yàn)吐氣是否均勻可邊吐氣邊發(fā)“嘶”聲,同時(shí),小腹收縮時(shí)一定要有向外擴(kuò)張的感覺,這樣一“收”一“擴(kuò)”恰恰形成了呼吸的支點(diǎn)。
最后是訓(xùn)練合唱的呼吸,根據(jù)樂句的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、快慢安排好呼吸,做到有意識(shí)的控制。合唱的呼吸有三種方法:(1)整體呼吸,即全體合唱隊(duì)員同時(shí)呼吸、同時(shí)換氣,它是合唱中最基本的也是最常用的呼吸方式。(2)聲部呼吸,這是以聲部為單位進(jìn)行的呼吸和換氣,體現(xiàn)出聲部的相對(duì)獨(dú)立性,常用于復(fù)調(diào)性的合唱作品中。(3)循環(huán)呼吸,它要求每個(gè)相鄰的隊(duì)員不同時(shí)換氣,以保證在較長(zhǎng)的樂句或樂段中,合唱的整體音響連續(xù)不斷。
二、發(fā)聲的技巧
合唱對(duì)聲音的要求是:響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓,在基本要求個(gè)人聲音“平直”、“高位置”的基礎(chǔ)上,做到整體聲音的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一。
吸氣之后聲音形成的一瞬間謂之起聲,要求起聲統(tǒng)一,這在合唱中音響中是很重要的。因?yàn)樵诤铣?xùn)練中最基本的要求是:齊、準(zhǔn)、合。而“齊”的要求最先體現(xiàn)在“起聲”上。有了合理而準(zhǔn)確的起聲,還要掌握不同的演唱方法,科學(xué)地運(yùn)用發(fā)聲器官,充分發(fā)揮其功能,才能對(duì)不同的作品有不同的情感色彩表達(dá),從而豐富合唱的藝術(shù)表現(xiàn)力。
三、音準(zhǔn)訓(xùn)練
合唱是多聲部藝術(shù),個(gè)聲部有各自的旋律進(jìn)行方式,最終又匯集為和聲旋律,因此,合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練,必須抓住各聲部的旋律音準(zhǔn)與合唱的和聲音準(zhǔn)兩個(gè)重點(diǎn)來進(jìn)行。各聲部的旋律音準(zhǔn)訓(xùn)練,要根據(jù)合唱隊(duì)的基礎(chǔ)與水平,選取相應(yīng)程度的合唱曲中有一定難度的樂句或旋律片斷進(jìn)行練習(xí),注意重點(diǎn)訓(xùn)練聲部的統(tǒng)一音準(zhǔn)。由于合唱是由橫向的和聲進(jìn)行與縱向的和聲關(guān)系構(gòu)成的整體,因此合唱的'和聲音準(zhǔn),主要體現(xiàn)在各聲部之間縱向與橫向的和聲關(guān)系上。合唱的和聲音準(zhǔn)訓(xùn)練可以從和弦練習(xí)和樂句練習(xí)這兩個(gè)方面來進(jìn)行。
四、和諧訓(xùn)練
和諧是合唱成功的關(guān)鍵。作為一種群體性的活動(dòng),不僅要求整體的和諧,而且要求分聲部的和諧以及演唱者個(gè)人之間的和諧。可以說,和諧是合唱的生命。
(一)共性的和諧所謂“共性”,是指每個(gè)聲部在齊唱的基礎(chǔ)上,從音色及發(fā)聲方法上達(dá)到統(tǒng)一與和諧。統(tǒng)一好聲音觀念,說穿了就是指合唱隊(duì)員演唱時(shí)對(duì)所應(yīng)遵循的發(fā)聲規(guī)律的認(rèn)識(shí)。如何將一個(gè)群體眾多個(gè)性突出的合唱隊(duì)員訓(xùn)練成具有共性的聲音, 在實(shí)踐中,我認(rèn)為采用自然狀態(tài)下人們的一些習(xí)慣性動(dòng)作或常態(tài)反應(yīng)可收到事半功倍的效果。例如,用半打哈欠的方法來練習(xí)打開口咽腔放松下巴,用聞花香和抽泣時(shí)的狀態(tài)體會(huì)胸腹聯(lián)合呼吸,模仿人在吃驚時(shí)常發(fā)出的 “咦”、“啊”等音來訓(xùn)練聲音位置,并體會(huì)從腹部到頭腔的體內(nèi)變化和氣息的支撐點(diǎn)。通過這種科學(xué)方法訓(xùn)練出來的聲音是“混聲”,聲音為“一條龍”,演唱時(shí)便給人一種上下統(tǒng)一的感覺。由于每個(gè)人都追求一種在氣息支持下的集中、共鳴、有穿透力的聲音,最終達(dá)到了全體合唱隊(duì)員唱出統(tǒng)一的聲音。
(二)節(jié)奏的和諧合唱是整體藝術(shù),要求每個(gè)人都必須集中思想集體行動(dòng),并在合唱中準(zhǔn)確無誤的演唱。在合唱演出、比賽中,聽眾往往從合唱團(tuán)的整齊、準(zhǔn)確進(jìn)來與結(jié)束來衡量這個(gè)合唱團(tuán)的水平如何。如果有一個(gè)人“遲到早退”就會(huì)破壞合唱藝術(shù)的完美。如《四渡赤水出奇兵》這一作品,分為呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲幾個(gè)部分,每個(gè)部分都要在鋼琴伴奏中準(zhǔn)確的進(jìn)來。倘若哪一個(gè)人搶拍或慢拍,整個(gè)作品便會(huì)給人松散的感覺,從而破壞了作品的藝術(shù)性和完整性。因此,在訓(xùn)練中首先強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的“心拍”必須一致,學(xué)會(huì)用耳朵聽鋼琴,聽其他聲部的進(jìn)行,把“心拍”打準(zhǔn)確。只有“心拍”打準(zhǔn)確了,才能展現(xiàn)合唱那整齊劃一的美。
五、字正與腔圓的技巧
歌唱要求字正腔圓,聲情并茂,正確的咬字和吐字是歌唱技巧中的一個(gè)重要基本功。要做到字正腔圓,就必須在平時(shí)多加強(qiáng)咬字和吐字的訓(xùn)練。漢字的特點(diǎn)是一個(gè)字一個(gè)音節(jié),而音節(jié)的構(gòu)成一般是三個(gè)部分:聲母(字頭)、韻母(字腹和字尾)。歌唱中的咬字,是指字頭(聲母)而言,就是把字頭的聲母,按一定的發(fā)音部位和發(fā)音方法予以咬準(zhǔn)。吐字是指字腹(韻母)和字尾(韻尾)而言,就是把字腹的韻母,按照不同的口形要求,予以引長(zhǎng)吐準(zhǔn),并收清字尾。這種分為字頭、字腹、字尾的歌唱方法,歸納起來就是:出聲――咬清字頭;引長(zhǎng)――引長(zhǎng)字腹;歸韻――收準(zhǔn)字尾。經(jīng)過對(duì)字的發(fā)音過程的分析,我們可以得出這樣的結(jié)論:咬字吐字時(shí),應(yīng)該在元音飽滿準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)一起一收的準(zhǔn)確統(tǒng)一。熟練的咬字、吐字技巧,可以把歌唱得聲音準(zhǔn)確,清晰地傳達(dá)給聽眾,生動(dòng)形象地表達(dá)歌曲的思想感情,使歌聲更富感染力。
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